Проекты

Краткое описание

Проект предполагает организацию обучения воспитанников центров для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в том числе, детей с особыми потребностями), в учреждениях дополнительного образования Санкт-Петербурга.
В рамках проекта благополучателям будет оказан комплекс безвозмездных услуг, включающих в себя, в частности, следующие: помощь в выборе направления обучения и конкретного учреждения, исходя из способностей и наклонностей каждого ребенка, помощь в поступлении, адаптации к новому коллективу, сопровождение детей на занятия по индивидуальным графикам, оплата обучения, покупка формы, спортивного инвентаря, организация перевозок
Важной особенностью является то, что «Мята» не организует обучение собственными силами, а обеспечивает доступ детей к обширной сети внешкольного образования Санкт-Петербурга, что, во-первых, гарантирует более высокое качество обучения, а во-вторых, дает больше возможности учесть индивидуальные особенности каждого ребенка.
В рамках проекта будет организовано тьюторское сопровождение детей, получающих дополнительное образование. Для повышения мотивации детей, укрепления ценностей труда, образования, командной работы запланированы встречи со знаменитостями, коллективные спортивные и досуговые мероприятия, в которых дети примут участие вместе с тьюторами.
Работа тьюторов-волонтеров осуществляется на основании добровольческих договоров с организацией. Проектом предусмотрено обучение и психологическая поддержка волонтеров, организация обязательной групповой супервизии. Супервизионные группы ведут психологи, имеющие большой опыт работы с детьми-сиротами, детьми с особенностями развития, девиантными подростками. Проектом предусмотрено создание системы контроля качества работы волонтеров и оценки ее эффективности.
Миссия СПб БОО «Мята»: развитие, поддержка и социализация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, за счет реализации программ образования и профориентации.
В целях более полной реализации миссии организации проектом предусмотрено тиражирование опыта работы с детьми-сиротами, тьюторского сопровождения таких детей, для чего, в частности, планируется презентация и продвижение в сети интернет серии обучающих фильмов, в которых волонтеры СПб БОО «Мята» делятся своим практическим опытом. Целевой аудиторией курса являются волонтеры, работающие с детьми в трудной жизненной ситуации, граждане, которые только еще принимают решение о такой работе, а также некоммерческие организации и государственные учреждения для детей-сирот.
В результате реализации проекта не менее 80 детей смогут на постоянной основе получать дополсмогут на постоянной основе получать дополнительное образование и развивать свои индивидуальные способности в сопровождении тьюторов. Не менее 50 тысяч человек смогут ознакомиться с опытом работы "Мяты", посмотрев обучающие видео.

Цель

1. Организация обучения детей целевой группы в учреждениях дополнительного образования.
2. Тиражирование опыта работы по проекту.

Задачи

1. Организация работы волонтеров, осуществляющих тьюторское сопровождение детей.
2. Решение материальных вопросов, связанных с обучением детей.
3. Организация мероприятий, направленных на повышение мотивации к обучению и на социализацию детей.
4. Совершенствование процессов контроля качества услуг по сопровождению детей на занятия в учреждения дополнительного образования.
5. Продвижение в сети интернет курса обучающих видео для волонтеров, работающих с детьми в трудной жизненной ситуации.
6. Публикация материалов о ходе реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта определяется пока еще существующими сложностями в социально-психологической и профессиональной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это – важная проблема, решению которой государство и общество уделяют много внимания и средств, и которая пока не решена в достаточной мере.
Проблемами, препятствующими успешной адаптации лиц из числа детей-сирот, являются, в частности, следующие:
- неготовность к самостоятельной жизни, отсутствие должных навыков самостоятельности и ответственности;
- иждивенческая позиция, прежде всего, в отношении государства, которое рассматривается преимущественно в контексте предоставления разнообразных материальных и прочих благ;
- более низкий уровень знаний и мотивации к их получению, слабая образовательная подготовка;
- низкая мотивация на систематический труд, частая смена мест работы, сложности с трудовой дисциплиной, расхождения между притязаниями и реальным уровнем оплаты труда;
- стигматизация детей-сирот со стороны общества, чрезмерный патернализм, «позитивная дискриминация», ведущая к формированию иждивенческой позиции;
- искусственность и замкнутость среды, в которой происходит социализация.
Проблемы выпускников – родом из детства, и решать их нужно задолго до того, как ребенок повзрослеет и выйдет в большой мир. Мы считаем, что важно дать ребенку возможность самому принимать участие в решении своих задач и проблем, помогать ему развиваться, становиться сильнее, чтобы, выйдя из стен детского учреждения, выпускник, не имеющий семейной поддержки, умел опираться на собственные силы и способности. Именно в этом мы видим помощь в его последующей социально-психологической и профессиональной адаптации.
Получение ребенком дополнительного образования не является, конечно, единственным способом решения проблемы адаптации, но тем не менее может стать платформой для его личностного развития, формирования множества необходимых для последующей адаптации метанавыков, способствует социализации ребенка, укреплению ценностей труда и образования. Привлечение волонтеров для организации обучения детей в кружках и секциях существенно расширяет возможности учреждений для детей-сирот, позволяет максимально учесть индивидуальные потребности каждого ребенка, а тьюторское сопровождение способствует его социальной инклюзии.
(Более подробная информация содержится в Дополнениях к заявке).

География проекта

Услуги по организация обучения детей в учреждениях дополнительного (внешкольного) образования: Санкт-Петербург. Обучающий курс для волонтеров, работающих с детьми в трудной жизненной ситуации: Территория РФ.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей