Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой создание условий для профессиональной ориентации молодежи путем подготовки к работе в лагерях с дневным пребыванием детей муниципальных районах юга Тюменской области.
Новизна проекта заключается в том, что в ней уделяется большое внимание изучению и отработке ключевых компетенций XXI века: критического мышления, креативности, коммуникации и командной работе.
Проект Школа капитанов Заявка №: 20-1-000715 в 2020 году была снята как вторая победившая. Проект был поддержан в 2020 году Правительством Тюменской области. https://vk.com/kapschool и на сайте проекта http://grin-landia.ru/kapschool
Основной формой реализации проекта выбраны краткосрочные образовательные курсы (двух форматов), которые больше ориентированы на освоение подростками практических навыков работы с детьми младшего школьного возраста. Очный формат - курсы объемом 10 учебных часов, занятия проходят в общеобразовательных школах. Преподаватели выезжают в школу и проводят занятия для подростков в количестве от 30 до 100 человек одновременно. Онлайн формат - курсы проходят в течении одной недели по 2 учебных часа ежедневно с обязательным выполнением домашнего задания. По окончании курсов слушатели сдают тест проверки знаний.
В рамках реализации проекта планируется организовать несколько конкурсов для вожатых: конкурс профессионального мастерства вожатого лагеря с дневным пребыванием детей, конкурс вожатских танцев, конкурс вожатских видеороликов, конкурс социальных проектов. Победители областного конкурса вожатых будут рекомендованы к участию в федеральном конкурсе проекта "Лига вожатых".
Также при реализации данного проекта будет организовано сетевое взаимодействие с общеобразовательными организациями муниципальных районов Тюменской области, организациями отдыха и оздоровления населения, в том числе в части организации получения детьми навыков педагогической, проектной и творческой деятельности.
Практическая составляющая проекта заключается в разработке и реализации социальных проектов в рамках школы, а также в организации краткосрочных курсов для старшеклассников образовательных организаций Тюменской области. Такой подход к организации образовательного процесса позволит старшеклассникам повысить уровень профессиональной компетентности вожатого, а также развить коммуникативные навыки, получить опыт организации в малой группе, овладеть навыками эффективной самопрезентации.
В муниципальных районах пока уровень доверия к «столичному» проекту низкий и школы с настороженностью относятся к предложению о сотрудничестве.
Вместе с тем уровень подготовки помощников вожатых для лагерей дневного пребывания в сельских школах, как и количество желающих освоить педагогическую профессию тоже не всегда высок. Мы понимаем, что профессиональная подготовка подростков поможет им сделать шаг вперед в личностном развитии и значительно улучшит качество предоставляемых услуг населения в области организации досуга в лагерях с дневным пребыванием детей.

Цель

1. Создание условий для подготовки обучающихся к работе помощниками вожатого в лагерях с дневным пребыванием детей в сельских школах, на основе развития их творческих, лидерских, коммуникативно-организаторских способностей и педагогической техники.

Задачи

1. Способствовать профессиональному самоопределению старшеклассников.
2. Развивать коммуникативные способности, умения взаимодействовать в команде.
3. Стимулировать обучающихся к самовоспитанию личностных качеств и к самообразованию в области досуговой педагогики.

Обоснование социальной значимости

Анализ текстов современных нормативных документов в сфере образования (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Концепция развития дополнительного образования детей, паспорт национального проекта «Образование» и др.) показывает, что государство всерьез озадачено вопросами подготовки кадров для работы в системе образования и созданием условий для развития наставничества или шефства в общеобразовательных учреждениях страны.
В школах сейчас происходят активные преобразования. Развивается школьное самоуправление, возобновляется система наставничества, организована подготовка помощников вожатых.
Вместе с этим хочется отметить, что важной стратегией работы по профориентации становится допрофессиональная подготовка и профессиональная ориентация детей, которая включает в себя не только получение знаний по выбранной специальности, но и широкий диапазон практической работы, где каждый воспитанник может реализовывать свои возможности. Начальная допрофессиональная подготовка не просто актуальна и диктуется веянием времени, а по-настоящему востребована.
Взрослея, подростки пробуют разные виды деятельности, чтобы найти «свое» место в социуме. Часть подростков изначально активна, они становятся лидерами в своих микроколлективах, умеют организовать коллективное творческое дело, у кого-то потенциал имеется, но не раскрыт ввиду объективных обстоятельств. Есть желание у ребят, но им не хватает знаний, умений.
Помощник вожатого – воспитатель особого типа, он реализует уникальные возможности воспитательного процесса с позиции «ребенок-ребенок», как в условиях образовательного процесса школы, так и в условиях лагеря дневного пребывания.
Однако, достаточный уровень педагогических знаний, помощникам вожатого крайне необходим для их успешной работы по организации досуга детей не только в школе, во внеурочное время, но и в клубах по месту жительства.
Проект «Школа капитанов» предоставляет старшеклассникам поле для реализации себя не только в роли помощника вожатого в каникулярный период, но и дает возможность выступить в роли наставника, способствует передаче позитивного опыта учащимся младших классов в учебном году.
Также хочется актуализировать еще одну проблему, которую возможно решить с помощью нашего проекта - это отсутствие квалифицированных кадров по подготовке помощников вожатых в сельских школах юга Тюменской области. Проект предполагает консультирование педагогов-организаторов и "вооружение" их практическими приемами в области досуговой педагогики.
На юге Тюменской области ежегодно в летний период функционирует около 600 лагерей с дневным пребыванием детей для обеспечения которых необходимо не менее 3000 тысяч вожатых на каждую смену. Подготовкой вожатых занимается всего несколько организации и они не обеспечивают в полном объеме подготовку вожатых. Подростки как правило начинают задумываться о работе в летний период только весной, когда школы подготовки вожатых переполнены. Мы предлагаем проведение курсов в осенний период и это поможет подготовить дополнительное количество вожатых для лагерей.

География проекта

юг Тюменской области

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 14-17 лет