Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку детей в возрасте от 2 до 14 лет с ментальной инвалидностью (РАС, аутизм и другие задержки развития психики), путем содействия в социальной интеграции, адаптации и психическом развитии. В современной государственной системе оказания социальных услуг семьям с детьми с особенностями развития остро стоит проблема своевременности предоставления необходимых услуг.
В рамках проекта будет проведена диагностика для каждого ребенка, по итогам которой будет составлена индивидуальная программа нейрокоррекционной помощи, соответствующая актуальным задачам развития, связанным с возрастом детей и их потребностями. В составленной индивидуальной карте здоровья будут даны рекомендации родителям по организации развивающей среды дома, организации режимных моментов для ребенка, организации отдыха и досуга (планирование режима дня, привитие навыков самостоятельности и другое). Для эффективной работы с ребенком будут проводиться индивидуальные и групповые программы по нейромоторной коррекции с использованием разнообразных упражнений, игр и активностей.
Также, проект позволит оказать психологическую поддержку родителям детей с ментальной инвалидностью. На протяжении всего проекта будет работать социальная услуга под названием «Передышка», которая даст возможность родителям оставить своих особенных детей под присмотром профессионалов. Кроме того, проектом запланирован клуб общения «Забота и поддержка» - консультации психолога с решением психологических трудностей у родителей по вопросам воспитания особого ребенка. Проведение программы арт-терапии поможет развитию креативной личности, стимуляции творчества и осознанию чувств родителей детей с ментальной инвалидностью.
Для расширения возможности адаптации детей с ментальной инвалидностью к жизни в обществе, будут проведены инклюзивные игры и упражнения, где дети с инвалидностью и дети без ограничений по здоровью смогут весело провести время вместе, развивая социальные навыки и взаимодействуя друг с другом. Проведение инклюзивных спортивных занятий и соревнований позволит развить физические навыки и способности каждого ребенка.
Данный проект также окажет информационно-консультативную поддержку родителям детей с ментальной инвалидностью в области реабилитации – будет размещена информация в СМИ о проекте, созданы информационные материалы с полезной информацией, проведены онлайн лекции.
В рамках проекта отдельно выделена задача повышения информированности в обществе об особенностях развития детей с диагнозом аутизм и преодоление стигмы в отношении детей с этим диагнозом. Проведение тренингов для учителей и воспитателей муниципальных учреждений станет первым шагом к более толерантному и поддерживающему отношению общества к этим детям. А проведение информационных кампаний и распространение информационных видеороликов в интернете о детях с аутизмом, привлекут внимание к проблемам детей и их потребностям.
Проект реализуется в г. Архангельск и в г. Северодвинск.

Цель

1. Повышение качества жизни детей с инвалидностью

Задачи

1. Создать условия для реабилитации детей с ментальной инвалидностью
2. Оказать психологическую поддержку родителям детей с ментальной инвалидностью
3. Расширить возможности адаптации детей с ментальной инвалидностью к жизни в обществе
4. Оказать информационно-консультативную поддержку родителям детей с ментальной инвалидностью в области реабилитации
5. Повышение информированности в обществе об особенностях развития детей с диагнозом аутизм и преодоление стигмы в отношении детей с диагнозом аутизм

Обоснование социальной значимости

Описание проблемы целевой группы, обоснование социальной значимости проекта
В Архангельской области проживают 5 455 детей-инвалидов, что составляет 0.48% от всего населения (на 1 марта 2024) https://bdex.ru/naselenie/arhangelskaya-oblast/ (в Архангельске 1 665 детей с инвалидностью, в Северодвинске 874). Так же есть дети, у которых выявлены особенности и задержки в развитии, но по каким-либо причинам статус ребенка-инвалида они не имеют. Более 500 детей в Архангельской области проживают с диагностированным диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС), генетическими заболеваниями и другими задержками развития психики (по данным Психоневрологического диспансера Архангельской области на начало 2024 г.).
Жизнь детей с ментальной инвалидностью может быть крайне сложной как для самих детей, так и для их родителей, и требует особого внимания и поддержки. Ментальная инвалидность - сложное нарушение, при котором у разных детей страдают разные компоненты их психической, психологической и физической деятельности. У детей нарушена не только коммуникативная функция речи, но и моторное звено реализации речи. Отмечаются нарушения речи аналитического характера, в частности, нарушение понимания значения слов, трудности усвоения грамматических правил, несформированность фонематического восприятия и нарушения звукопроизношения.
Дети с такими особенностями часто оказываются на периферии общественного внимания и сталкиваются с рядом серьезных вызовов. Недостаток специализированных программ и ресурсов создает серьезные препятствия для их полноценного развития и получения необходимой реабилитации. Социальная изоляция и недостаток понимания в обществе дополнительно осложняют жизнь этих детей и их семей. Они часто сталкиваются с недружелюбным отношением окружающих и трудностями в установлении социальных связей, особенно в общении с детьми сверстниками. Последние часто не имеют опыта общения с детьми с инвалидностью, поэтому дети без инвалидности часто испытывают страх при виде ребенка с нарушениями или подвергают детей с инвалидностью насмешкам.
Родители детей без ограничений по здоровью не всегда могут правильно объяснить своим детям особенности развития детей с инвалидностью. В свою очередь, родители детей с инвалидностью часто избегают общения со здоровыми детьми, считая, что они могут обидеть их ребенка. Мир таких родителей, как правило, сужен до заботы о ребенке с инвалидностью, так как реабилитация часто требует практически полного времени со стороны родителей или одного из них. Внутрисемейные отношения между родителями ребенка с инвалидностью, родителями и детьми, подвергаются серьезным испытаниям, так как дефицит внимания и заботы испытывают все члены семьи, и родители, и дети без ограничений по здоровью, тогда как ребенок с инвалидностью страдает от чрезмерной опеки родителей и необходимости прохождения реабилитационных мероприятий на постоянной основе.
Работники образования на местах также не всегда обладают знаниями в части современных подходов в работе с такими детьми, особенно навыкам интеграции таких детей в детские коллективы без ограничений по здоровью.
Организация-заявитель «Счастливое детство», имея более 8 лет опыта в реабилитации детей с инвалидностью предлагает проект «Реабилитация, адаптация и интеграция в общество детей с инвалидностью», направленный на поддержку детей с инвалидностью, их родителей, работников образования, в части реабилитации и социальной адаптации в обществе детей с ментальной инвалидностью. В мероприятия проекта будут также привлечены дети без ограничений по здоровью, а также их родители, с целью получения положительного опыта взаимодействия с детьми с инвалидностью в инклюзивных мероприятиях проекта.

География проекта

Архангельская область

Целевые группы

1. Дети с ментальной инвалидностью