Проекты

Краткое описание

Наш проект является логичным продолжением проекта Про_Росток_01, победителя второго конкурса 2023 г. и первого конкурса 2024 г. проектов Фонда президентских грантов.
Проект направлен на развитие школьных лесничеств Республики Адыгея путем более углублённого экологического воспитания воспитанников школьных лесничеств, формирование азов профессиональных знаний и умений у них, подготовку и мотивацию учащихся начальной школы к вступлению в члены школьных лесничеств, а также на обучение воспитанников школьных лесничеств навыкам ориентирования и передвижения по лесу, в том числе на преодоление пересеченной местности и различных преград.
На сегодняшний день в Республике функционирует восемь школьных лесничеств, воспитанники которых активно участвуют в природоохранных акциях и конкурсах различного уровня. Одна из главных задач нашего проекта – это вовлечение воспитанников школьных лесничеств в опытно-исследовательскую, практическую и профориентационную деятельность в сфере лесного хозяйства и охраны природы, а также прививание им привычки занятия физкультурой и спортом.
Проектом по развитию школьных лесничеств Про_Росток_01, в процессе его реализации будут охвачены более 500 учащихся - членов школьного лесничества и учеников начальных классов школ, при которых организованы школьные лесничества.
Заключительный этап проекта - организация очередного слета школьных лесничеств Республики Адыгея, где их руководители и воспитанники смогут поделиться друг с другом полученными результатами и приобретенными навыками.

Цель

1. Развитие школьных лесничеств Республики Адыгея в сфере экологического воспитания, физкультуры и спорта, формирования у их воспитанников знаний и умений в области лесного хозяйства, а также развитие экологического сознания и культуры у школьников начальных классов

Задачи

1. Проведение интерактивных экоуроков для учащихся младших классов, мотивирующих их на осознанное вступление в школьные лесничества после окончания начальной школы
2. Проведение занятий с воспитанниками школьных лесничеств по ориентированию и преодолению препятствий в лесу (в том числе с азами спортивного ориентирования)
3. Проведение лекций и семинаров природоохранного характера в школьных лесничествах специалистами МЭЛЛ
4. Проведение практических занятий для учащихся младших классов и воспитанников школьных лесничеств на тему "Мы растим дерево"
5. Проведение Форума школьных лесничеств Республики Адыгея

Обоснование социальной значимости

Экологическое образование и просвещение — это важнейший компонент комплексного подхода к реализации стратегии устойчивого развития и сохранения природного потенциала нашей страны. В «Основах государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года», утвержденной Президентом в 2012 году, формирование экологической культуры, развитие экообразования и воспитания приводятся в качестве одной из основных задач для достижения стратегической цели госполитики в области экологического развития.
Несмотря на активное участие воспитанников школьных лесничеств в природоохранных акциях, опрос их руководителей показал недостаточность проведения регулярных практических занятий по выращиванию саженцев древесных пород и их высадки в природу, а также выявил потребность школьных лесничеств в собственных экспериментальных лесопитомниках с теплицами.
Запланированные в нашем проекте мероприятия направлены на содействие формированию экологической культуры нового поколения, способного осознавать ценность природы, понимать взаимосвязь человека и окружающей среды, активно участвовать в природоохранной деятельности, в мероприятиях по рациональному использованию природных ресурсов, защите природной среды и сохранению ее от разрушения. Основой экологической культуры является экологическая грамотность, повышение которой напрямую зависит от качества экологического просвещения. В свою очередь, качество экологического просвещения зависит от средств и методов, позволяющих превратить учебно-воспитательный процесс в целостную, научно обоснованную и апробированную на практике.
Экологические семинары для школьников призваны не только информировать, но и пробуждать интерес и бережное отношение к природе родного края у детей – будущих хозяев своей республики. Обучение школьников во время семинаров позволит им применять полученные знания во время посещения мест, где существует режим ограниченного природопользования; общественных мест, связанных с природой; создавать разнообразные проекты, рефераты, исследовательские работы, используя современные методы и технологии.
Как показывает опыт подобных работ, на примере школьников Ставропольского края, приобретение навыков бережного отношения к природе посредством проведения серий экоуроков и участие детей в процессе выращивания посадочного материала от семени до саженца изменяет их отношение к природе от потребительского и безразличного к природосберегающему более чем на 60% (по материалам исследования Молодежного фонда по сохранению природы "Экологическое развитие" https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=85d319ac-f275-4190-87b6-064550edff1b ).
Наш проект также направлен на повышение личной мотивации детей, расширение их профессиональных возможностей, на формирование понимания перспектив и «подводных камней» при выходе детей после школы на общий рынок труда у их ближайшего окружения – школьных педагогов и родителей. Предполагается, что по итогам занятий школьники смогут получить представление о профессии «Лесничий» и приобрести навыки выполнения основных лесоводственных задач.

География проекта

Майкопский, Красногвардейский и Шовгеновский районы Республики Адыгея

Целевые группы

1. школьники вторых - девятых классов восьми школ РА, где созданы школьные лесничества