Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "Добрые истории" будет организована деятельность по воспитанию и доброму отношению к животным, путем проведения комплекса мероприятий, направленных на формирование и популяризацию гуманного и ответственного отношения к животным у школьников с 1 по 11 класс.
Многие семьи берут животных из-за просьб детей, но дети не готовы к такой ответственности и самоотдаче. Поэтому одним из этапов проекта будут "Уроки доброты", на которых детям будут рассказаны все тонкости и трудности воспитания животного, прививая ответственность за тех кого приручили. Для детей с 1 по 5 класс будут проведены не менее 50 занятий "Уроков доброты", которые будут состоять и 5 занятий для каждой группы:
1. Вводное, с показом видеороликов и презентации
2. Живопись и животные
3. Животные в литературе
4. Экскурсия в приют
5. Рефлексия и закрепление материала.
Участниками "Уроков доброты" станут не менее 200 школьников, в не менее чем 4 школах г. Тольятти и 1 школа г. Жигулевск. Для расширения аудитории во время уроков будут проводится онлайн трансляции. Для формирования в общеобразовательных учреждениях своей команды "добрых дел", будут обучены не менее 20 школьников с 6 по 11 класс ведению "Уроков доброты", проведены не менее 30 совместных занятий со школьниками с 1 по 5 класс. В последующем этим ребятам будет оказываться разного рода поддержка, проводится тренинги по командообразованию, наставничество, создание межшкольной команды "Добрых дел".
Также в рамках проекта будут проведены не менее 5 мастер-классов по видеомонтажу и написанию текстов. Создана страница на сайте, где регулярно будут пополняться истории о животных, которые содержаться в приюте, это поможет устройству этих животных в семьи, а ребята узнают всю трагичность и зависимость судеб животных от человека. По итогам обучения, ребята напишут не менее 50 историй о животных и снимут не менее 10 видеороликов.
Будут организованы для школьников с 1 по 11 класс конкурс рисунков и литературный конкурс по 3 направлениям:
1. Рассказ
2. Стих
3. Эссе
Примут участие не менее 100 школьников, лучшие работы войдут в информационный буклет, иллюстрациями станут лучшие рисунки. Будут изданы не менее 300 экземпляров буклета, которые будут переданы в школьные библиотеки, не менее 10 школ г. Тольятти и г. Жигулевск. Рисунки школьников будут размещены поочередно не менее, чем в 5 библиотеках города.
Для формирования эмоционально-положительного отношения к животным, а также социализации животных, будут организованы не менее 20 прогулок с животными приюта, участниками станут не менее 30 школьников с 6 по 11 класс. Во время прогулок будут проходить онлайн трансляции, а также ребята снимут не менее 10 видеоролики о содержании и правильному уходу за животными.

Цель

1. Формирование и пропаганда ответственного и гуманного отношения к животным у школьников с 1 по 11 класс

Задачи

1. Проведение информационных мероприятий для школьников с 1 по 11 класс, направленных на формирование ответственного и гуманного отношения к животным
2. Вовлечение школьников с 6 по 11 класс в создание и продвижение ответственного и гуманного отношения к животным
3. Проведение мотивирующих мероприятий для школьников с 1 по 11 класс, направленных на формирование ответственного и гуманного отношения к животным
4. Реализация медиа-плана проекта и популяризация гуманного отношения к животным совместно со школьниками с 6 по 11 класс

Обоснование социальной значимости

Опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) показал, что у 60% россиян дома есть кошки и/или собаки. При этом 42% владельцев получили их в подарок, а 39% – подобрали на улице. Подавляющее большинство граждан (от 80 до 93%) считает, что наличие живого существа в семье положительно влияет на эмоциональное и физическое здоровье хозяев, делает детей счастливыми и общительными, прививая им чувство ответственности. Появлению бездомных собак во многом способствуют безответственные хозяева, которые выбрасывают надоевших домашних питомцев или их потомство. Эксперты убеждены, что одним из способов решения проблемы бездомных животных является обучение владельцев ответственному отношению к животным и культуре их содержания нужно на специальных курсах. https://tass.ru/plus-one/5336830.
Согласно статистике мониторинга численности безнадзорных животных в Самарской области 5000 бездомных животных, за 5 месяцев сбора информации зафиксировано 663 случая жестокого обращения с животными, из них 306 случаев убийства, в том числ 101 массовый, 171 случай увечья, 61 избиения, https://blagozoo.ru/statistika. В Тольятти в 2019 году, в соответствии с контрактом, заключенным администрацией города Тольятти отловили 934 бродячих животных https://augustnews.ru/v-tolyatti-otlovyat-934-brodyachih-zhivotnyh-kakaya-sudba-zhdet-etih-chetveronogih/ Поэтому уже в детстве мы должны донести до детей важность несения ответственности за животных, воспитывать в них эмоционально-положительное отношение к животным.
Обучая во время проекта "Территория заботы" волонтеров содержанию, уходу и адаптации животных, также проведены мастер-классы по видеомонтажу, ребята изъявили желание, чтобы у них в школах мы тоже создали сообщества на постоянной основе по воспитанию в детях гуманного и ответственного отношения к животным, сотрудники фонда не справляются с запросами общеобразовательных учреждений на проведение "Уроков доброты" с ребятами, поэтому в этом проекте мы будем обучать ребят самих вести "Уроки доброты" и проводить благотворительные акции,у них будет наставник, который будет сопровождать их деятельность в школах, тем самым мы расширим круг благополучателей и создадим сообщества "Добрых дел" в 5 школах.
Воспитание чувства ответственности за свои действия, которое при этом является определяющим, – это процесс, который проходит постепенно, начинаясь в дошкольном и заканчиваясь в старшем школьном возрасте. Когда дети видят страдания других, они начинают испытывать благодарность за то, что имеют и гордиться тем, что могут помочь кому-то. Поощряя внимание и заботу, прививая чувство сочувствия, участвуя в волонтерской деятельности дети учатся быть заботливыми и чуткими людьми, гордятся своими поступками. https://childdevelop.ru/articles/upbring/1060/.
Забота о других особенно актуальна для современного мира. Если мы рассмотрим сложную взаимозависимость современной жизни ‒ то, как мы зависим от других, и то, как другие зависят от нас, ‒ наше мировоззрение изменится. Мы начнем видеть в «других» не нечто далекое от нас самих, но людей, с которыми мы связаны, с которыми близки. Мы уже не сможем оставаться к ним равнодушными. Забота, то есть внимание к другим, — это основа хорошей жизни, основа хорошего общества. https://www.sites.google.com/site/olgajuntunen/po-russki/caring. Наш проект включает в себя творческие занятия, так как уделяя большое внимание детскому творчеству и самовыражению. Мы верим, что детская фантазия и тяга пробовать и узнавать новое является локомотивом всего детского развития, занимаясь творчеством, ребёнок становится «творцом мира». Он создаёт свой мир.

География проекта

г. Тольятти и г. Жигулевск, Самарской область

Целевые группы

1. Школьники с 1 по 5 класс
2. Школьники с 6 по 11 класс