Проекты

Краткое описание

Сеть МультСтудий "ЧудоЗнайки" разработан для занятий по мультипликации с детьми 5-7 лет, для повышения компетенций педагогов в сфере мультипликации. Проект реализуется на базе 3-х детских садов города Набережные Челны. Мультстудии оборудуются: мультстанками с ПО и камерами для кукольной, перекладной, песочной и водной анимации, методическими пособиями, декорациями, ширмами. С этим оборудование легко управляются дети дошкольного возраста. Реализация проекта позволит разработать и апробировать модель уникального сетевого взаимодействия 3–х мультстудий дошкольных образовательных учреждений. Будет запущен цикл систематических практико-ориентированных мероприятий для детей, родителей и педагогов в каждой студии. На постоянной бесплатной основе будут
заниматься 180 детей 5-7 лет, в каждой мультстудии не менее 60 детей. Еженедльно в мульт-студиях будут проводиться бесплатные практико-ориентированные занятия по обучению технологиям тактильно-цифровой мультипликации. Для реализации задачи по нравственно-патриотическому воспитания с детьми будут создаваться мультфильмы по сказкам народов Поволжья с использованием песочной и аква-анимации. Более 800 детей 5-7 лет получат возможность посетить разовые мероприятия и прикоснуться к миру мультипликации, познакомиться с героями сказок народов Поволжья. Загруженность каждой мультстудии 5 дней в неделю и ежедневная работа над индивидуальными проектами. Работа в мультстудиях циклична, то есть, закончив работу над мультфильмом, ребенок может
включиться в чей-то проект, как помощник или начать новый. Для родителей воспитанников будут организованы «Дни открытых дверей», профессиональные консультации, мастер-классы, печатная продукция (памятки, буклеты). Для педагогов и руководителей мультстудий города будут проводиться регулярные практико-ориентированные семинары, дискуссионные площадки для обмена мнениями, онлайн и офлайн мастер-классы. 1 раз в квартал для обмена опытом, проводятся взаимопосещения мультстудий. Руководители мультстудий подготовят печатные издания в данной сфере (рецензированные программы по обучению мультипликации, методические сборники из опыта работы, алгоритмы, рекомендации, инструкции и т.п.). Итоговым мероприятием станет Премьерные показы серии мультфильмов для детей дошкольных образовательных учреждений города Набережные Челны и их родителей. Это позволит не только обеспечить развитие личностных компетенций у детей, но и станет основой в выборе будущей профессии. Будут созданы условия для творческого развития детей и профессиональных компетенций педагогов, для обеспечения равных стартовых возможностей каждому ребенку. Подобная модель становиться жизненно необходимой в рамках решения задач модернизации современного образования и воспитания.

Цель

1. Вовлечь 180 детей 5-7 лет в занятия по мультипликации сказок народов Поволжья, с целью создания условий для формирования основ патриотического воспитания, на базе 3 дошкольных образовательных учреждений г. Набережные Челны,

Задачи

1. Укомплектовать 3 мультстудии необходимым специализированным оборудованием, на котором могут работать дети 5-7 лет
2. Провести цикл бесплатных занятий по мультипликации для 180 детей 5-7 лет и создать 30 минимультфильмов по сказкам народов Поволжья
3. Обучить педагогов работе с мультстудией и разработать программу мультипликации для детей 5-7 лет
4. Провести премьерные показы разработанных мультфильмов для дошкольников города Набережные Челны и распространить электронный сборник методических разработок по мультипликации среди педагогов дошкольного образования города Набережные Челны
5. Провести систематическую методическую работу с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию детей с помощью инновационных технологий

Обоснование социальной значимости

Согласно приоритетам Национальной доктрины образования в Российской Федерации, система российского образования призвана обеспечить:
- историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;
- воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов;
- формирование общей культуры и межличностных отношений.
Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы.
Чтобы дети стали носителями культурных традиций своего народа, необходимо дать им возможность осознать ценность этих традиций, приобщить к ним, выработать привычку следовать им. Нужно так продумать программу воспитания в образовательных учреждениях, чтобы поднять на более высокий уровень знание детьми обычаев и традиций.
Однако, в эру технического прогресса порой бывает сложно сосредоточить внимание ребенка на какой-либо деятельности. Зачастую дети предпочитают играм со сверстниками компьютерные игры, планшеты, просмотры мультфильмов.
Именно поэтому педагогам, все чаще приходиться подбирать самые инновационные методы работы с детьми. Один из таких методов это мультипликация.
Мультипликация в образовательном процессе – это новый универсальный многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и информационно насыщенном мире.
В городе Набережные Челны на сегодняшний день функционируют 132 дошкольных образовательных учреждения, которые посещают около 45 тысяч детей, и работают порядка 3 тысяч педагогов.
Нами было проведено анкетирование 178 педагогов дошкольных образовательных учреждений.
100% педагогов дали положительный ответ на вопросы: Актуальна ли в наше время проблема патриотического воспитания? Правомерно ли говорить о патриотическом воспитании применительно к детям дошкольного возраста?
Как вы считаете можно ли развивать детей с помощью мультфильмов - 78% педагогов подтвердили, что мультфильмы могут нести в себе воспитательные функции.
Какие мультфильмы развивают нравственно-патриотические чувства у дошкольников: 82% педагогов отметили, что это мультфильмы по народным сказкам; еще 76% педагогов считает, что сюда можно отнести «советские» мультфильмы»; 15% педагогов отмечают, что современные мультфильмы также влияют на нравственное развитие детей.
Знакомы ли вы с технологией мультипликации в ДОУ – 49% педагогов ответили положительно.
97% педагогов подтвердили, что в патриотическом воспитании нужны современные технологии. Также 85% педагогов, считают, что анимация народных сказок детьми будет положительно сказываться на нравственно-патриотическом воспитании.
Также было проведено анкетирование родителей, результаты показали следующее: 89% родителей хотят, чтобы ребенок сам научился создавать мультфильмы, на качественно новой ступени с профессиональным аспектом, 92% заинтересованы в создание мультстудий в шаговой доступности (в своем детском саду), 100% - заинтересованы в реализации детьми личных проектов.
На сегодняшний день в Набережных Челнах 8 детских садов работают по технологии мультипликации. Дети в данных садах активно создают мультфильмы на различные темы. Однако, в городе ни кто не использует мультстудии для реализации нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Мы считаем, что реализация проекта «Сеть МультСтудий «ЧудоЗнайки», в рамках которого детьми будут сняты 9 мультфильмов по народным сказкам народов Поволжья, станет отличным способом нравственно-патриотического воспитания детей, не только создавших мультфильмы, но и дошкольников из других детских садов, которые станут зрителями данных мультфильмов.

География проекта

Набережные Челны

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста 5-7 лет
2. педагоги дошкольных образовательных учреждений
3. родители детей дошкольного возраста