Проекты

Краткое описание

Проект «АдаптУм» направлен на поддержку детей 9–14 лет из социально незащищенных семей, проживающих в станице Брюховецкой Краснодарского края. Целевую группу составляют 40 детей из малоимущих и неполных семей, включая семьи одиноких родителей и опекунов, которые не имеют финансовой возможности оплачивать квалифицированную психологическую помощь для развития у детей коммуникативных навыков.
Проект для детей в возрасте от 9 до 14 лет, проживающие в станице Брюховецкая (общее кол. 40 человек), нуждающиеся в
психологическом сопровождении в формировании «мягких навыков» для последующего развития личности.
Обеспечить экономически доступные занятия, повысить родительскую компетентность и развить у детей коммуникативные навыки через живое общение — с целью сокращения времени, проводимого в интернет‑пространстве.
и в качестве результата получить улучшение показателей социальной адаптации и коммуникативной компетентности детей.

Цель

1. сформировать у 40 детей в возрасте 9 - 14 лет станицы Брюховецкой гибкие социальные навыки, необходимые для успешной адаптации и взаимодействия в социуме

Задачи

1. Сформировать навыки самостоятельной эмоциональной регуляции и улучшить психо-эмоциональное состояние детей
2. Повысить психолого-педагогические компетенции родителей
3. Развить у детей коммуникативные навыки через живое общение

Обоснование социальной значимости

Как же часто слышно от взрослых людей, что "молодежь сегодня какая-то странная, необщительная, только в компьютере и телефоне сидит, а мы были другими". Но это же тот самый вопрос "отцов и детей", о котором еще классики литературы говорили. Только современный темп цифрового развития еще добавляет свою специфику, увеличивая разрыв взаимопонимания еще "миллениалов-отцов" и детей поколения "альфа". В сельской местности этот "разрыв понимания" еще более выражен.
В связи с этим мы определили, что ключевой социальной проблемой, на решение которой направлен наш проект "АдаптУм", является несформированность базовых социальных компетенций у детей, что в перспективе ведет к трудностям в адаптации в школьном социум и социальной изоляции. Для проверки нашей гипотезы мы провели небольшое исследование методом глубинных интервью с четырьмя родителями детей, соответствующими критериям целевой группы (несколько очных бесед и телефонных) из станицы Брюховецкой. В ходе таких интервью мы определили 3 основные причины проблемы.
Во-первых - цифровизация досуга детей. Они проводят много времени в интернете, которое замещает практики живого общения. Во-вторых - экономическая недоступность развивающих услуг, помимо спортивных и творческих занятий: в станице практически отсутствуют (по словам респондентов) доступные форматы для обучения коммуникации, а стоимость индивидуальных занятий с психологом неподъемная для малоимущих семей, особенно многодетных. В-третьих - явно низкие психолого-педагогические компетенции родителей, которые, сталкиваясь с замкнутостью и тревожностью детей, не имеют инструментов для системного решения проблемы - только эмоциональное давление на ребенка, который и так уже в дистрессе. Можно сделать вывод, что выявленными причинами социальной проблемы являются сложности с навыками живого общения связаны как с тенденцией на цифровизацию досуга детей, так и с нехваткой доступной (как финансово, так и с точки зрения групповых форматов работы) психологической помощи в Брюховецкой.
При этом, понимая важность системной работы с такой проблемой, планируется работа и с родителями, чтобы проект дал устойчивый результат. Родители - ключевые проводники изменений в повседневной жизни ребенка, и если ребенок научится новым моделям поведения на групповых занятиях, но дома столкнется с непониманием или отсутствием поддержки, то эффект будет краткосрочным. Поэтому наш проект предусматривает системную работу и с родителями. Для них будут организованы очные встречи с психологом, где они смогут не только получить знания о возрастных особенностях детей, но и задать волнующие вопросы, поделиться опытом и почувствовать себя частью поддерживающего сообщества. Кроме того, в этом помогут просветительские видеоролики по детской и подростковой психологии, посвященных теме коммуникации, возрастным кризисам и способам поддержки ребенка, которые мы создадим в рамках проекта. Видеоролики будут направлены родителям для ознакомления и останутся у них как доступный ресурс, к которому можно возвращаться в любое удобное время.

География проекта

станица Брюховецкая Краснодарского края

Целевые группы

1. Социально незащищенная категория детей 9–14 лет станицы Брюховецкая с несформированными навыками коммуникации, чьи семьи не имеют финансовой возможности оплачивать индивидуальное и групповое психологическое сопровождение