Проекты

Краткое описание

Профориентационно-просветительский проект «Гуманитариум» создан с целью выявления, сопровождения, развития, трудоустройства после получения специального образования молодежи, одаренной в сфере культуры и гуманитарных наук. Создание условий для профессионального самоопределения школьников входило в деятельность НП "Мир Детства" в течение 15 лет, но данный проект характеризует качественно новый этап в работе НКО, предполагающий более глубокий уровень погружения будущих абитуриентов в профориентационный процесс. Проект адресован обучающимся 14–18 лет Санкт-Петербурга и Ленинградской области, прошедшим конкурсный отбор на основе представленных авторских текстов, подтверждающих высокий интерес к гуманитарной прикладной и научно-исследовательской деятельности, стремление к обретению новых знаний и специальных умений в сотрудничестве с экспертами и наставниками. Образовательный процесс в проекте основан на предметах, узко изучаемых в обычной средней школе: теории и истории мирового искусства, литературной и театральной критике, журналистике, истории библиотечного и печатного дела, источниковедении и других, что расширяет представление молодежи о диапазоне гуманитарных профессий.
Отличительной особенностью проекта являются: 1) введение в учебный курс практики проектной деятельности; 2) творческое рабочее взаимодействие с известными учеными, писателями, журналистами, библиографами, издателями и иными специалистами в процессе мастер-классов, творческих лабораторий, экскурсионных практик; 3) уникальная возможность погружения в разнообразную трудовую деятельность непосредственно на производственной базе Российской национальной библиотеки (РНБ) – стратегического партнера Заявителя, мобилизующей кадровые, организационные, материальные ресурсы для подготовки будущих кадров.
По итогам освоения лекционно-практического курса занятий и индивидуальной работы с экспертами-наставниками школьники представляют творческую работу (проект) в формате публичной презентации авторских произведений – художественных, публицистических, критических текстов, статей, эссе, видеофильмов, клипов, роликов, репортажей и иных, что наглядно подтвердит возросший уровень их интеллектуальных компетенций и вектор профессиональных склонностей. В результате у участников программы сформируется представление о качестве и уровне своих творческих способностей, информация о профильных вузах и ссузах, обеспечивавших образование, отвечающее их интересам, понимание траектории индивидуальной подготовки в выбранное учебное заведение. Содействуя формированию портфолио, получению целевого направления в специализированные учебные заведения, проект обеспечивает молодежи многовариантные возможности трудоустройства после получения специального образования в учреждениях культуры, в том числе в РНБ, где сегодня востребованы мастера, владеющие более чем 50 специальностями гуманитарного цикла.

Цель

1. Профессиональная ориентация, учебно-методическое сопровождение, экспертное наставничество гуманитарно и творчески ориентированных 100 школьников офлайн и 1000 человек онлайн в возрасте от 14 до 18 лет, проживающих на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области, с целью подготовки к последующей интеграции в профильные учебные заведения и производственную практику учреждений сферы культуры, искусства, науки и образования, креативные индустрии.
2. Разработка и апробация новой модели профессиональной ориентации и творческого развития молодежи в пространстве Российской национальной библиотеки — научно-исследовательского центра, многопрофильной производственной базы, плацдарма для внедрения новых технологий в области современного гуманитарного образования и творческой деятельности.

Задачи

1. Формирование целевой группы проекта из 1000 человек, заявившихся к участию в проекте, информационное сопровождение проекта, отбор 100 участников проекта офлайн на основе верификации заявок
2. Формирование профессиональной направленности, содействие осознанию своих интересов, мотивов выбора профессии у целевой группы
3. Становление профессионального самосознания у целевой группы: уточнение личностного смысла выбора профессии и представления о будущей профессии в процессе публичной презентации творческих проектов всех участников программы
4. Распространение результатов проекта – проведение итоговой научно-практической конференции "Гуманитариум": от профессиональной ориентации - к профессиональному самоопределению"

Обоснование социальной значимости

"Исследования показали, что деятельность обычной образовательной школы по профориентации учащихся сегодня имеет ряд существенных дефектов. Причины тому — сверхзагруженность школьных педагогов, отсутствие современных подходов к профориентации, учитывающих ментальную и социокультурную специфику нового поколения молодежи". (https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/80855/1/iurp-2020-195-21.pdf). Опросы школьников говорят, что более 85 % девятиклассников не знают, кем они хотят быть, какую профессию выбрать, более 35 % десятиклассников еще не определились с выбором учебного заведения (https://cyberleninka.ru/article/n/problema-vybora-professii-sovremennymi-starsheklassnikami). И когда приходит время выбирать учебное заведение, профессию в гуманитарной области, школьники подчас испытывают серьезные трудности с ответом: «Я учитель, писатель, дизайнер или артист?, а, может быть, я библиограф или философ?» Соответственно, неясен процесс подготовки к творческим экзаменам, труден выбор соответствующего индивидуальным интересам и способностям ссуза или вуза, так как в широком диапазоне современного специалитета в гуманитарной и творческой сфере надо уметь ориентироваться.
Мониторинг 100 школьников, обучающихся в "Академии талантов", проведенный во время запуска проекта в тестовом режиме 8 октября 2021 года на базе Российской национальной библиотеки, выявил острую потребность молодежи: в ускоренном интеллектуальном развитии, в эффективной профессиональной ориентации, в помощи в обретении единомышленников и культурной среды, гарантирующей сотрудничество с наставниками в процессе выбора профессии и учебного заведения, в методике развития креативного мышления, в содействии в формировании уникального творческого портфолио, в представлении вариантов продвижения собственных творческих работ к потребителю посредством демонстрации – печатного издания, выставки и т.д., в организации долгосрочного сотрудничества с деятелями культуры, профессиональными сообществами и лидерами в области гуманитарной деятельности (см. видео о проекте).
Уже пилотный вариант программы "Гуманитариум" подтвердил эффективность решения поставленных задач: интенсивной профориентации посредством обучения старших школьников методам и приемам самооценки творческих способностей, устному и письменному изложению текста в формате эссе, отзыва, рецензии, критического дискурса, экскурсии, методом пробы самостоятельного проектирования в области культуры и искусства. Принципиально ориентированная на выявление в личности школьника уникальных способностей, формирование собственного творческого стиля, развитие самостоятельного критического мышления, программа проекта помогает обнаружить и поддержать талант каждого участника знаниями и сложившимися технологиями творчества из рук практиков сферы культуры и искусства, что в системе общеобразовательной школы труднодостижимо.
Проект способствует и решению задачи формирования ценностного портфолио для молодых талантов, которое может сыграть ключевую роль в профессиональном будущем целевой аудитории: «При поступлении в училища на программы среднего профобразования будут учитываться индивидуальные достижения поступающих, результат участия в региональных, всероссийских и международных конкурсах в сфере искусства», — сказала министр культуры РФ О.Б. Любимова 19 января 2021 года.
Кроме эффективной профориентации, новых знаний и специальных умений, 100 школьников получают: сертификаты о прохождении программы как вложение в портфолио; целевые направления в творческие и гуманитарные вузы и ссузы от партнеров проекта – Российской национальной библиотеки, имеющей долгосрочные договоры о сотрудничестве с многими гуманитарными вузами РФ (Санкт-Петербургский институт культуры, Педагогический университет им. А.И. Герцена и др.), а также региональных библиотек; книжное издание с изложением собственных текстов и проектных идей; реализацию 10 лучших творческих проектов школьников на собственные средства Заявителя после завершения обучения по программе.
900 школьников, не прошедший отбор на 1 этапе, получат полный учебный курс проекта онлайн. Таким образом, каждый из участников проект встанет на путь осознанной профессиональной деятельности.
После завершения специального образования абитуриенты, поступившие на основе целевых направлений, смогут трудоустроиться в учреждения культуры, выдавшие направления, прежде всего в Российскую национальную библиотеку. У других участников проекта будет преимущественное право трудоустройства на основе рекомендаций экспертов и наставников, входящих в команду проекта. Таким образом, будет реализована кадровая преемственность как закономерный результат профессиональной ориентации силами НКО в партнерстве с крупнейшим учреждением культуры.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 14 до 18 лет, ориентированные на прикладную и научную деятельность в гуманитарной и творческой областях, проживающие на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области