Проекты

Краткое описание

Идея постановки пьесы возникла на занятиях театральной мастерской в центре "Нижегородское долголетие", действующей с сентября 2023 г. под руководством актера театра и кино, педагога Е.Пименова.

СЮЖЕТ: В провинциальный драматический кружок приехал актер, имеющий некоторый режиссерский опыт (его становление как режиссера - превращение из исполнителя в автора), по его предложению участники учиться читать и понимать поэтическое произведение. Беседы вокруг разбора поэзии раскрывают характерные страницы жизни участников. В них - отражается определенная эпоха жизни страны.

Работа будет проводится в 5 этапов
1 Сбор и анализ жизненных сюжетов
2 Написание сценария
3 Работа над "внутренним видением" и приобретение некоторых актерских навыков
4 Репетиция и разработка образного решения спектакля ( декорация и костюмы, музыка)
5 Премьера (ибо это и есть финал пьесы)

Автор идеи режиссер А.Дедиков:
"Вместо сцен у нас будут картины. Повествовательная структура будет выстраиваться по принципам киномонтажа, а не сценической драматургии. Нам представляется, что с этого начиналось все искусство - с рассказа и ритуала, который потом развился в театр и в литературу. Предположительно живопись изначально служила как часть постановочного ритуала - также, как и музыка. Поэтому форма, которую мы выбираем, не столько нова, сколько стремится к изначальной форме, к праформе. Сложно говорить о форме, которая должна родиться в процессе работы над ней. Однако совершенно точно, что эта форма служит для того чтобы заглянуть за ширму жизни, увидеть ее скрытые механизмы и назначения. Отсюда и происходит рабочее название. “А что там за..?” Естественно, оно подразумевает несколько смыслов или прочтений. К примеру, возраст людей-актеров уже позволяет просматривать жизненный горизонт и ставить соответствующие вопросы. Это также то, что лежит за текстом произведения - его, если хотите, скрытый смысл, там, где живет автор. Вот кто может быть этим автором? Например, когда мы наблюдаем дерево - кто разговаривает с нами через это дерево? Если представить дерево как некий язык - или некий жизненный феномен. Это также творческая интерпретация. И так далее. По сути мы можем сказать, что “А что там за?” есть название нашего творческого метода. Таким образом мы приходим к единству формы и содержания.
Для этой задачи нам необходимо совместить театральный опыт и кинематографический. Поэтому мы будем работать в соавторстве и один из авторов также сыграет роль режиссера в самом спектакле".

Цель

1. Цель проекта - создание спектакля «ЧТО ТАМ ЗА?...» силами коллектива театральной мастерской при центре "Долголетие по-нижегородски" - на основе жизненных сюжетов, помогая каждому участнику проявить актёрские способности и чувство сопричастности в единой творческой работе, реализовать мечту жизни

Задачи

1. Подготовительный этап - сбор и анализ жизненных сюжетов, написание сценария, разработка образного решения спектакля (декорация и костюмы, музыка)
2. Информационное сопровождение проекта, с акцентом на видеоблог - запись чтения стихов, которые будут отображаться в социальных сетях, подготовка видеофильма о ходе работы над пьесой
3. Основной этап - работа с участниками театральной мастерской над "внутренним видением", приобретение ими ряда актерских навыков; разбор и запись стихов и прозы; репетиции пьесы
4. Премьера пьесы и видеофильма о работе над ней
5. Подведение итогов проекта - опросы, отчеты

Обоснование социальной значимости

1. У людей в пенсионном возрасте практически отсутствуют возможности для творческой реализации. Дополнительно, вследствие возраста, сужен внутренний горизонт (уже поздно, у меня нет навыков, это никому не нужно). Автор идеи столкнулся с этой проблемой во время работы в Общественной палате Нижнего Новгорода 1-го созыва. Это также подтверждает запрос Министерства социальной политики Нижегородской области.
2. Нехватка современной русской драматургии, отражающей текущий момент времени связанных с культурой периферийных городов, в частности Нижнего Новгорода.
В статье Филановской Т.А., рассмотрены проблемы восприятия театральных спектаклей современным зрителем. Автор приходит к выводу, что на характер зрительских оценок оказывает влияние система факторов: личный и художественный опыт каждого зрителя, новизна выразительных средств театрального искусства и оригинальность сценарно-режиссерского хода, баланс между традиционными и авангардными художественно-выразительными средствами, воздействие театральной постановки на психоэмоциональную и когнитивную сферы зрителя, катарсический эффект спектакля.
https://www.gramota.net/materials/9/2019/9/36.html
3. Нехватка открытого демократичного театра, понятного широкому кругу, не требующего специального культурного бэкграунда.
Согласно исследованиям, предпочтения зрителей традиционным и новаторским постановкам: 48,4 % предпочитают традиционные, 30,8 % - новаторские, остальные затрудняются ответить (результаты по Нижегородской области, по России соотношение 50,7/31/18,2)
Таким образом, важным является должное совмещение традиционного и новаторского подходов. По нашему убеждению, мы нашли правильную формулу.
https://demreview.hse.ru/index.php/ecsoc/article/view/10399/11172
4. Театротерапия. Наш проект находится на стыке между искусством и терапией.
В статье «Технологии театротерапии в современной социальной адаптации» рассматриваются различные методы, существующие практики и исторические корни. Терапевтическая функция театра уже существовала во времена греческого театра. Подробнее в статье: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-teatroterapii-v-sovremennoy-sotsialnoy-reabilitatsii/viewer
Этот аспект театра находит все большую практику. Множество научных работ и исследований являются этому подтверждением.
https://okolo.me/2022/09/teatr-kak-metod-sotsiokulturnoj-adaptatsii/
https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-kulturnaya-reabilitatsiya-pozhilyh-lyudey-v-deyatelnosti-kulturno-dosugovyh-uchrezhdeniy-sredstvami-art-terapii/viewer
https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=35415
ПОТЕНЦИАЛ ТЕАТРА В РАБОТЕ С ПОЖИЛЫМИ: https://nauchkor.ru/pubs/aktiviziruyuschiy-potentsial-teatra-v-sotsialnoy-rabote-s-pozhilymi-587d36745f1be77c40d58fa3
5. Нехватка театральных студий и пространств в городе.
Актуальность проекта для данной целевой группы подтверждена социологическим опросом «Культурная жизнь нижегородцев», проведенного Нижегородским научно-исследовательским институтом проблем социального управления https://emnenie.com/kulturnaja-zhizn-nizhegorodcev/ Согласно данному исследованию каждый четвертый (25,1 %) нижегородец не может найти в предлагаемой афише интересных для себя событий, 26,3 % опрошенных считает, что необходимо иметь как можно больше камерных площадок для встреч по культурным интересам.
Понимание актуальности нашего проекта мы основываем также на результатах первого всероссийского социологического опроса театральных зрителей, проведенного в 2019 году.
https://demreview.hse.ru/index.php/ecsoc/article/view/10399/11172
6. Повышение культурной компетенции. Способность понимать и воспринимать содержание искусства – не врожденный, а накапливаемый и развиваемый ресурс личности. Такое соприкосновение человек получает только в школе в рамках школьного курса, в самом юном возрасте, когда проблемы и вопросы, которые поднимают произведения далеки от их жизненного опыта и потребностей. Сюжет постановки строится на обращении человека к художественному слову, в проникновение в это слово, таким образом восполняется пробел семейного и общего образования по восприятию художественного текста. Участники, а за ними и зрители будут проникать в художественный замысел автора учится видеть его красоту и величие, укрепляя тем самым связь с отечественным культурным наследием и реализуя культурный потенциал нашей страны.
А Ушкарев Театральная публика: Разрушая стереотипы
https://cyberleninka.ru/article/n/teatralnaya-publika-razrushaya-stereotipy/viewer

География проекта

Нижний Новгород, Нижегородская область

Целевые группы

1. Участники театральной мастерской "Долголетие по-нижегородски" - люди старшего возраста (55+), имеющие активную жизненную позицию, любящие кино и театр, но не реализовавшие себя на сцене и болеющие за судьбу страны
2. Жители большого города, ощущающие социальный вакуум, но желающие участвовать в социокультурном развитии своего района
3. Зрители (независимо от возраста и географии), задумывающиеся о смысле жизни и тяготеющие к традициям реализма в искусстве, к спектаклям, отражающим целостную картину мира