Проекты

Краткое описание

Инициатива проекта "Мир профессий: полное погружение" нацелена на подготовку к выбору профессии для учащихся 7-9 классов. В период подросткового возраста молодежь сталкивается с проблемами и вопросами о своем будущем: как выбрать подходящую профессию, как успешно встать на путь самостоятельной жизни после школы. Проект "Мир профессий: полное погружение" задуман для того, чтобы помочь учащимся выстроить траекторию развития и обрести уверенность в своих способностях. Проект предполагает участие не менее 200 школьников в возрасте от 14 до 16 лет, проживающих в Самаре и близлежащих населенных пунктах.
На первом этапе проекта планируется разработка всесторонней образовательной программы в партнерстве с методологом. В рамках этого этапа будут созданы учебно-методическая документация, образовательные мероприятия для целевой группы и демонстрационные материалы (включая видео и интерактивную презентацию). На втором этапе проекта будет проведен комплекс из 8-ми мероприятий (в каждой группе по 25 человек), направленных на построение профессионального вектора через общение с профориентологами и экспертами из 4-х основных областей: образование и наука, служба спасения и правоохранительные органы, менеджмент и предпринимательство, здравоохранение, в формате "диалога на равных".
По завершении второго этапа участники проекта научатся выявлять свои настоящие интересы и склонности. Узнают о современных профессиях и освоят навык принятия решений через уникальный профориентационный тренинг. В ходе общения с экспертами участники получат профильные знания, ценный опыт и вдохновение от рассказов о профессиональных успехах.
На заключительном, третьем этапе, планируется работа инструктора виртуальной реальности с участниками проекта, с целью полного погружения в мир профессий. Будет проведена медиа-сессия для каждой из вышеуказанных групп (общее количество сессий 8). Важно отметить, что именно этот способ наиболее доступен для воспитанников, так как выезд на экскурсии на производство влекут за собой ряд последствий, потенциально опасных для жизни (например, поездка в металлургический цех). К тому же, VR-оборудование - мобильно, покупка которого совершается единожды и будет использовано в дальнейших мероприятиях. Для школьников это значит, что они могут почувствовать атмосферу работы и окружения нескольких профессий в одну сессию, что может помочь им лучше понять, насколько данные профессии подходит им. В качестве приза самых активных участников ждет футболка с логотипом проекта.
Результатом участия в проекте для каждого ученика будет индивидуальная профессиональная траектория и составленный личностный портрет. Кроме того, завершением проекта станет увеличение осведомленности учащихся о мире профессий благодаря высококачественным знаниям, полученным от экспертов проекта и непосредственному взаимодействию с ними.

Цель

1. Разработка индивидуальной профессиональной траектории и определение личностного портрета учеников образовательных учреждений в возрасте 14-16 лет г. Самара и г. Новокуйбышевска.

Задачи

1. Разработать образовательную программу
2. Провести комплекс мероприятий, направленных на профориентационную подготовку
3. Повысить уровень вовлеченности и мотивации целевой аудитории
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Важным компонентом в процессе социализации является готовность подростков к выбору профессии и будущей трудовой деятельности. Следует отметить, что ограниченные методы образовательных учреждений могут затруднять формирование профессиональных предпочтений, хотя именно этот выбор часто становится определяющим для их будущего пути. Правильное определение профессиональной траектории способствует самореализации, удобству с психологической точки зрения и материальному благополучию впоследствии. Исследование Самарского государственного экономического университета "Вопросы студенческой науки" (см. исследование п.3.1) показывает, что в сумме за пределами системы профориентации остались более трети школьников из каждой группы классов. Такие результаты свидетельствуют о недостаточном охвате самарских школьников профориентационными услугами, что фактически означает, что многие школьники вынуждены делать сложный профессиональный выбор без какого-либо профессионального содействия. Особая актуальность профориентации школьников подтверждается и фактом включения темы профориентации школьников в Послание Президента РФ Федеральному собранию. Президент в данном Послании призвал реализовать проект профориентации школьников «Билет в будущее», предполагающий акцентирование особого внимания на взаимодействие школ с предприятиями в рамках профориентации школьников и профессиональные пробы школьников на предприятиях.
Для более детального изучения данной проблемы в городе Самара наша команда провела исследование в ГБОУ ООШ школа № 20 г. Новокуйбышевска и МБОУ Школа №37 г.о. Самара состоящее из двух этапов.
На первом этапе в рамках социологического исследования был проведен экспертный опрос. Педагогами и воспитателями указанных учреждений было отмечено наличие серьезных проблем, связанных с нехваткой мероприятий, направленных на профориентационную подготовку: обучающиеся в возрасте 14-16 лет переживают относительно своего будущего и не имеют четкого представления кем они станут. На втором этапе был проведен опрос среди 200 воспитанников, направленный на оценку профориентационных знаний. Помимо этого, 57% школьников считают профориентацию очень важной, что подчеркивает ее высокую ценность для учеников, 35% видят ее как важный, но не единственный фактор Таким образом, данные о процентном соотношении школьников, ценящих профориентацию, отражают наличие осознания важности этой деятельности среди учащихся и позволяют лучше осознать значимость и эффективность проекта, направленного на улучшение ориентирования детей в выборе будущей профессии.
Было выявлено, что большая часть опрашиваемых (67%) сталкиваются с трудностями при выборе профессии. Так же было выявлено, что 47% имеют сомнения, но готовы работать над адаптацией себя в будущем, 22% не чувствуют себя готовыми и беспокоятся о будущей адаптации. Большое количество школьников имеют сомнения и неуверенность в своей готовности, что требует дополнительной поддержки и мотивации.
Исходя из двух проведенных исследований и мнений экспертов, можно сделать вывод о том, что профориентация играет важную роль в жизни школьников, но им требуется больше поддержки и информации для принятия осознанных решений о будущей профессиональной деятельности. Расширение кругозора, развитие навыков и осознание влияния своих интересов на карьеру также имеют значительное значение. Проведение мероприятий по профориентации в школах является одним из ключевых способов поддержки школьников в этом процессе. (Все материалы исследований можно увидеть в п. 8.1)
Образовательная программа, разработанная в рамках нашего проекта, включает в себя разнообразные мероприятия: проведение профориентационных тренингов, общение с экспертами из различных сфер, распространение обучающего контента через социальные сети, организацию медиа-сессий с использованием VR технологий с целью более глубокого понимания профессий. Эти мероприятия помогут сформировать участникам необходимую базу знаний и приведут к решению выявленных проблем.

География проекта

Реализация проекта будет проходить на территории общеобразовательных школ Самары и Новокуйбышевска.

Целевые группы

1. Ученики общеобразовательных учреждений г. Самары и Новокуйбышевска в возрасте 14-16 лет, которые сталкиваются с трудностями и вопросами относительно своей будущей профессии.