http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

АРТ - Терапия

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 22-2-014925
  • Дата подачи 15.03.2022
  • Запрашиваемая сумма 433 130,00
  • Cофинансирование 343 070,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  776 200,00
  • Сроки реализации 01.07.2022 - 31.12.2022
  • Организация ВОЛГОГРАДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ "РОССИЙСКИЙ СОЮЗ ВЕТЕРАНОВ АФГАНИСТАНА" "НАСЛЕДИЕ"
  • ИНН 3444268816
  • ОГРН 1183443007142

Краткое описание

Общероссийская общественная молодежная патриотическая организация «ООО РСВА «Наследие» предлагает к реализации проект «Арт-Терапия».
МПО РСВА "НАСЛЕДИЕ" наряду с патриотическим воспитанием молодёжи, занимается проектами, направленными на полноценную интеграцию детей и молодёжи (в том числе и с ОВЗ) во все сферы жизни, а также на укрепление престижа и роли семьи.
В качестве территории реализации проекта выбран посёлок Краснооктябрьский города Волжского, на территории которого функционирует ведущий партнёр проекта Молодёжный Комплекс «Каскад».
Проект «Арт-Терапия» направлен на социальную адаптацию и реабилитацию детей с ОВЗ и членов их семей, а также детей из группы риска, проживающих в посёлке, через совместную творческую, игровую деятельность, оказывающую терапевтический эффект как в физическом, так и в психологическом плане.
На территории посёлка проживает 60 детей с ОВЗ и более 100 детей из «групп риска» вместе со своими семьями.

В рамках проекта предстоит провести следующую работу:
1. Для социальной адаптации, налаживания внешних связей с окружающими, а также развития мелкой моторики провести серию занятий по трём направлениям:
- Рисование Эбру.
- Рисование на песке.
- Гончарное мастерство.
Данные направления, были выбраны совместно с психологом, который будет сопровождать весь проект.

2. Будет организованно 4 группы в каждой из которых будет 5 детей вместе с своими родителями. Все вместе они пройдут курс реабилитации (не менее 5 занятий). Для каждой семьи составляется индивидуальный план занятий и будет подобранно одно из трёх направлений проекта. В рамках занятий дети получат базовую теорию о каждом из направлений и смогут попробовать себя в каждом из них, более детально изучат выбранное направление и постепенно отточат своё мастерство. Завершением проекта станет открытая выставка работ участников проекта. Общее число проведенных занятий – не менее 120.

3. Привлечение подростков и их родителей из группы риска к регулярным занятиям по тем же трём направлениям. Совместная работа сплотит детей и родителей, а дети будут отчётливо видеть результат своего труда, а это, в свою очередь, огромный ресурс к преодолению трудностей. Это позволяет почувствовать себя созидателем, наравне со своими родителями. Также планируется наладить взаимодействие этих двух групп детей, под пристальным присмотром педагогов и психолога. В результате взаимодействия детей из группы риска и детей ОВЗ, последние смогут преодолеть барьер в общении, почувствуют свою сопричастность к происходящему, а дети из группы риска научатся содействовать, поддерживать товарищей с ОВЗ. Будет проведено не менее 50 занятий с детьми из группы риска. Инструкторами и педагогами при реализации проекта будут выступать сотрудники МК «Каскад», а волонтёрами члены МПО РСВА "НАСЛЕДИЕ".
Реализация проекта будет способствовать повышению уровня жизненной активности и самооценки у участников; расширению сферы их общения; укреплению физического и психического здоровья.

Цель

  1. Создать условия для социальная адаптация, укрепление здоровья и улучшение эмоционального и психофизического состояния детей с ограниченными возможностями здоровья и членов их семей, детей "группы риска", а также укрепление детско-родительских отношений.

Задачи

  1. Создать и детально проработать программу по социализации детей с ОВЗ, членов их семей и детей из «группы риска». Приобрести всё необходимое оборудование.
  2. Привлечь к участию в мероприятиях проекта детей с ОВЗ, членов их семей и детей из «группы риска». Составить индивидуальный план занятий для каждого ребёнка и членов его семьи.
  3. Провести программу по социальной адаптации, укреплению здоровья и улучшению эмоционального и психофизического состояния детей с ограниченными возможностями здоровья и членов их семей, детей "группы риска".

Обоснование социальной значимости

Дети с ограниченными возможностями здоровья чаще обычных детей сталкиваются с такими проблемами, как повышенная тревожность и эмоциональность, а их родители часто находятся в состоянии стресса и депрессивном настроении. Сложное социально-экономическое положение и непрерывное нервное напряжение, связанное со здоровьем ребёнка, порой приводит взрослых людей к эмоционально-психологическому выгоранию. А позитивное психоэмоциональное состояние родителей – это важнейшая составляющая психологического климата в семье. На данный момент в пос. Краснооктябрьском г. Волжского зарегистрировано и проживает 60 детей с ОВЗ и более 100 детей из групп риска (более 70 семей).
В семьях, воспитывающих приемных и опекаемых детей, также имеет место психологическая напряжённость. Это связано с тем, что большинство детей-сирот не имеют положительного опыта семейного воспитания. Часто выявляются следующие сопутствующие неблагоприятные факторы: отставание в развитии, спровоцированное потерей родных и воспитанием в социальных учреждениях; страх быть не принятыми в новую семью. И приёмные родители не всегда морально готовы к трудностям во взаимоотношениях и обучению ребёнка правильным коммуникативным навыкам. Важной составляющей крепких внутрисемейных отношений является разностороннее раскрытие потенциала каждого члена семьи и совместная деятельность.
Для таких детей одним из важнейших навыков, которыми они должны овладеть для успешной социализации в обществе, является коммуникативный навык. Для этого необходимо расширить сферу их общения.

Наблюдения показывают, что дети всех возрастов любят рисовать, играть с песком. А еще практически все дети любят лепить. Гончарное искусство как нельзя лучше отвечает данному запросу. Мы используем вышеперечисленные виды творчества для налаживания крепких взаимоотношений внутри семей и между детьми. Для этого каждой семье не нужно иметь дома песочницу, художественную и гончарную мастерскую. В рамках проекта дети и родители получат возможность совместного продуктивного досуга.
Рисование эбру, рисование песком и гончарное дело благоприятно влияют на психоэмоциональное состояния, развитие активности, мелкой моторики, укрепление всего организма, коррекция речи, развитие памяти. Выполнение несложных заданий по созданию картины или гончарного изделия способствует повышению самооценки, уверенности в себе. А когда эти задания выполняются при поддержке членов семьи и близких друзей, то это способствует укреплению внутрисемейных и дружеских связей, позволяет снять стресс и нервное напряжение, в котором часто пребывают представители указанной целевой аудитории.
Взаимодействие друг с другом, сотворчество будет носить не только обучающий характер - выработка необходимых навыков рисования и лепки, а прежде всего терапевтический - восстановление функций организма и гармонизация отношений.
Взаимодействие со сверстниками и общение с людьми старшего возраста является достаточно эффективным способом интеграции детей в социальную жизнь. А окружающая среда, отличающаяся от кабинетов психологов и других медицинских и социальных учреждений, помогает перестроить стереотипное мышление, является более комфортной, обладает большим количеством возможностей. Тактильные свойства материалов для указанных выше видов творчества позитивно влияют на внутреннее ощущение себя.
Правильно организованный досуг детей с ОВЗ и членов их семей, семей с приемными и опекаемыми детьми, а также детей группы риска будет способствовать снятию физического, психоэмоционального, интеллектуального напряжения; восстановлению ресурсов посредством активного отдыха; расширению сферы проявления личностных качеств, самореализации.
А итогом проекта станет укрепление детско-родительских отношений и успешная социальная адаптация детей группы риска.

География проекта

Волгоградская область, посёлок Краснооктябрьский города Волжский

Целевые группы

  1. дети с ограниченными возможностями здоровья от 5 до 14 лет (ДЦП, аутизм, речевые расстройства, синдром Дауна)
  2. дети "группы риска" 5-16 лет-воспитанники Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних, дети состоящие на учёте в кабинете у

Контактная информация

Волгоградская обл, г Волгоград, Центральный р-н, ул 7-й Гвардейской, д 7, офис 2