Статус проекта: победитель конкурса
Территория Добра и творчества
- Конкурс Второй конкурс 2021
- Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
-
Рейтинг заявки
- Номер заявки 21-2-006763
- Дата подачи 15.03.2021
- Сроки реализации 01.07.2021 - 30.06.2022
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ОБЩИННЫЙ ЦЕНТР ПЕДАГОГИКИ "СПАС"
- ИНН 4025411264
- ОГРН 1064000022701
Краткое описание
Инклюзивный проект "Территория Добра и творчества" инициирован по просьбе родителей, воспитывающих детей с ОВЗ семейного клуба "Особые возможности" АНО ОЦП "Спас" и направлен на организацию предоставления для их детей с участием здоровых детей следующих видов помощи на постоянной основе:1)получение возможности 23 детям с ОВЗ от 4 до 14 лет сформировать, скорректировать и использовать коммуникативные навыки в общении со своими сверстниками - здоровыми детьми, приобретенными через совместно посещаемые творческие занятия, мероприятия и праздники;
2)получение здоровыми детьми (23 человека) от 5 до 16 лет навыков общения с "особенными детьми", которых в обычной жизни они избегают, или что хуже в открытую смеются над ними;
3)повышение уровня информированности родителей здоровых детей и повышение уровня родительской компетенции родителями "особых" детей, в виде групповых тренингов с психологом раз в месяц, т. е. всего не менее 12.
За время реализации проекта будет проведены совместные творческие занятия для детей от 5 до 16 лет разной направленности, которые раскрывают индивидуальность и личностные качества каждого ребенка, вне зависимости от наличия или отсутствия особенностей развития, а именно:
-арт терапия, групповое занятие по 4 (2 ОВЗ/2 НОРМ) человека в количестве 144 занятий по 60мин (3 группы в неделю);
-музыкотерапия - минигрупповое занятие по 2 (1/1) человека в количестве 432 занятия по 30 мин (9 минигрупп в неделю);
-коммуникация - групповое занятие по 5 человек (3/2) в количестве 144 занятий по 50 мин (3 группы в неделю);
-рисование – групповое занятие (2/1) человека в количестве 240 занятий по 40 мин (5 групп в неделю) ;
-с психологом–индивидуальные психокоррекционные занятия с детьми с ОВЗ в количестве 240 занятий по 40 мин.
-Театр. Иготерапия-групповые занятия по 5 человек (3/2) в количестве 102 занятий по 60 мин (2 группы в неделю);
Также проектом предусмотрено проведение не менее 3-х праздничных мероприятий, с участием не менее 60 человек в каждом (Новый год, Масленица) для улучшения и увеличения социального окружения участников проекта, налаживания новых контактов и расширения социального кругозора детей и родителей.
Помощь будет предоставляться в специально оборудованных 2-х помещениях и на территории центра партнера по проекту. Каждый ребенок с ОВЗ получит возможность получить не менее 74 разных занятий с подходящей ему периодичностью. Здоровые же дети, приходя на занятия, будут не только получать знания и мотивировать детей с ОВЗ на выполнение заданий педагога и самоогранизацию, но и помогать педагогу и ребенку с ОВЗ (приобретение зачатков навыков тьюторства и волонтерства), которые при планомерном внедрении в РФ инклюзивного образования будут очень востребованы в будущем.
Итоговым мероприятием будет организация праздника "Территория Добра и творчества", посвященный Дню защиты детей, на котором будет представлена выставка творческих работ, сделанных во время реализации проекта с приглашением представителей СМИ г. Обнинска.
Цель
- Использование идеи инклюзии через искусство и творчество в г. Обнинске
Задачи
- Создать инклюзивное пространство для творчества, способствующее социализации, раскрытию творческого потенциала, развитию талантов, культурной самобытности детей с ОВЗ и инвалидностью в кругу их здоровых сверстников.
- Объединить детей с ОВЗ и инвалидностью и без в едином творческом процессе и научить взаимодействию и общению детей с ОВЗ и инвалидностью со своими нормотипичными сверстниками на совместных творческих занятиях.
- Сформировать толерантное восприятие и отношение здоровых детей и их родителей к детям с ОВЗ.
Обоснование социальной значимости
На сегодняшней день одной из нерешенных проблем детей-инвалидов и детей с ОВЗ, проживающих в семьях, является изолированность от общения со сверстниками. Особенно это касается семей, в которых ребенок-инвалид обучается на дому, не посещает общеобразовательную школу, досуговые учреждения и мероприятия. Круг общения ребенка с инвалидностью, чаще всего ограничивается общением в семье, или с такими же как он детьми с ОВЗ.По результатам опроса и анкетирования 23 семей, состоящих в семейном клубе "Особые возможности" АНО ОЦП "Спас" и проживающих в г. Обнинске и в близлежащих районах, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, по вопросу организации совместного досуга были сделаны следующие выводы: 99% родителей вынуждены постоянно находиться с ребенком 24/7; 51% родительской общественности отмечают, что круг общения их детей ограничивается только семьей, или с такими же детьми с ОВЗ, а также они отметили, что их дети редко идут на контакт и родители хотели бы улучшить их коммуникативные навыки; 25% не общаются со сверстниками, в силу отсутствия речи или несформированных навыков коммуникации; 24% родителей отметили, что их дети не испытывают проблем в общении. Из ответов родителей только 3 ребенка из 10 дошкольного возраста (это дети от 4 до 7 лет) посещают общие группы детского сада и имеют возможность ежедневно находиться в нормотипичной среде;1 ребенок посещает коррекционную группу, 4 ребенка не организованы, двое только готовятся к первому посещению детского сада. Так же по данным из анкет 8 из 13 детей школьного возраста (это дети от 8 до 14 лет) учатся в специализированной школе, 1 ребенок учится в коррекционном классе начальной школы, 4 ребенка учатся в общеобразовательной школе, но на индивидуальном или надомном обучении.
Проанализировав данные анкет, мы понимаем, что одной из причин трудностей в общении и социализации детей является отсутствие инклюзии в дошкольных и образовательных учреждениях. Ни в одной из среднеобразовательных школ или специализированных центров, в том числе и коммерческих по работе с детьми ОВЗ в г. Обнинске это не практикуется. Все коррекционно - развивающие и творческие занятия дети получают индивидуально или в среде таких же детей с особенностями развития. Контакты детей с окружающими носят поверхностный характер, у многих общение со сверстниками эпизодическое. На детских площадках, в саду или в школе общение со сверстниками по поводу игры наблюдается в единичных случаях. Таким образом, мы наблюдаем, что нарушение связи с социумом у «особых» детей нарастает из-за отсутствия условий для успешного формирования навыков коммуникации и использования их в активных жизненных ситуациях. Но причиной социальной изоляции детей является не только состояние их здоровья и особенностей развития, но и неготовность общества в целом принимать их (избегания общения). И порой это связано с недостаточностью знаний о том, как вести себя с человеком с особенностями развития. Поэтому необходимость увеличения информированности родителей здоровых детей крайне велика.
Стоит так же отметить, что все дети с ОВЗ участники проекта не имеют возможности посещать кружки и секции, рассчитанные на категорию здоровых детей, потому что и в этой сфере не созданы специальные условия для совместных занятий здоровых детей и детей с ОВЗ.
Так возникла идея инклюзивного проекта на основе создания творческих мастерских, где искусство и творчество объединит детей, без оглядки на особенности развития. Такая инклюзивная социально-творческая и культурно-досуговая среда позволит «особым» детям раскрыть свой творческий потенциал и развить навыки живого общения, получить новый опыт и яркие эмоции, найти интересное дело и друзей. Через совместное взаимодействие со здоровыми сверстниками на творческих, познавательно-игровых занятиях, праздниках и культурных мероприятиях дети с ОВЗ смогут быстрее социально адаптироваться, что в дальнейшем позволит им постепенно и беспрепятственно интегрироваться во все сферы жизни социума и иметь равные возможности для развития и становления личности.
Большую пользу от этого проекта получат и здоровый дети. В первую очередь это деликатность, способность тонко чувствовать трудности другого, терпимость к менее успешному сверстнику и желание помочь. Здоровые дети получат опыт и навыки качеств, которые абсолютно не развивает современная система досуга и образования в нашем городе. Но именно эти навыки и способности пригодятся им во взрослой семейной жизни, а для многих и в профессиональной.
Итого, результатом проекта станет проведение:
-специалистами не менее 1302 занятия для не менее 46 детей-участников на постоянной основе, из них 240 занятий с детским психологом только для детей с ОВЗ,
-не менее 12 тренингов с психологом, которые посетят не менее 180 родителей, родственников или законных представителей детей с ОВЗ и здоровых детей,
- 3х праздничных мероприятий для семей участников проекта, одно из которых итоговое "Территория Добра и творчества", для не менее 180 человек с приглашением СМИ г. Обнин.
География проекта
г. Обнинск, Калужская областьЦелевые группы
- Дети с ОВЗ от 5 до 14 лет
- Здоровые дети, подростки, молодежь от 5 до 18 лет
- Родители или законные представители, их родственники, воспитывающих детей с ОВЗ и(или) здоровых детей
Контактная информация
{"address":"Калужская обл, г Обнинск, ул Борисоглебская, д 80А, оф 2","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Калужская обл, г Обнинск, ул Борисоглебская, д 80А, оф 2