Проекты

Краткое описание

Наша команда снимает видеоролики по физике с 2013, по математике - с 2015 года. За это время подготовлено около 670 роликов по физике и 280 по математике, и у нас имеются дальнейшие обширные планы по их съёмке. Видеоролики выкладываются в основном на каналах YouTube «GetAClass - Физика в опытах и экспериментах» https://www.youtube.com/channel/UCSiMRgysUoHBUcbKnhJMlSA и «GetAClass - Просто математика» https://www.youtube.com/channel/UChE2sc5N7PfdV-yN2_ctvtg под лицензией Creative Commons, предполагающей возможность их некоммерческого использования на других интернет-ресурсах. Сейчас у канала по физике 504 тыс. подписчиков и 60,8 млн. просмотров, из них 11,4 млн. за последний год, у канала по математике 72 тыс. подписчиков и 7 млн. просмотров, из них 1,3 млн. за последний год. Ролики выкладываются также на сайте проекта https://www.getaclass.ru.
Наши видеоролики по физике и астрономии составят онлайн-энциклопедию, включающую в себя демонстрацию и качественное объяснение разнообразных физических явлений, которые мы можем воспроизвести своими руками и объяснить на школьном уровне. Его отличительная особенность — это наличие в большинстве видеороликов экспериментов, оборудование для которых мы делаем своими руками, а также объяснения, которые основаны на базовых моделях физических явлений. Во многих видеороликах приводятся сведения из истории физики, примеры практического применения физических законов. Наш канал по физике является уникальным: в русскоязычном секторе интернета других образовательных проектов по физике такого масштаба больше нет.
На канале по математике возможно более доходчиво излагаются основные темы элементарной математики и обсуждаются способы решения математических задач. В роликах обсуждается не только готовое математическое знание, но и показывается, каким путём люди к этому знанию пришли.
У проекта имеется несколько целевых групп пользователей: 1) старшеклассники обращаются к нему при изучении школьных курсов физики и математики, чтобы глубже понять ту или иную тему; 2) школьные учителя могут показывать наши видеоролики на уроках, особенно в тех случаях, когда физическое явление демонстрируется с помощью трудоёмкого эксперимента, или предлагать посмотреть их своим ученикам в качестве домашнего задания; 3) студенты технических вузов и университетов; 4) широкий круг пользователей интернета, интересующихся физикой и математикой. На каналах организована обратная связь со зрителями, которые могут общаться как с авторами канала, так и между собой. Чтобы сделать это общение более активным и продуктивным, за последний год мы значительно изменили формат роликов, сделав его более интерактивным. С 2019 года мы снимаем видеоролики в партнёрстве с Новосибирским государственным университетом. За период с 1 февраля 2024 по 31 декабря 2026 года мы планируем создать не менее 270 новых роликов - 140 по физике, 100 по математике и 30 по астрономии, и получить не менее 36 млн. просмотров на наших каналах YouTube.

Цель

1. Создание и дальнейшее развитие образовательного интернет-ресурса, позволяющего школьникам, студентам, школьным учителям и всем интересующимся получать научно обоснованное, краткое и понятное объяснение физических явлений и законов, основ проведения физического эксперимента и принципов работы технических устройств по любой теме элементарной физики и астрономии, краткое и понятное объяснение основных тем элементарной математики и способов решения математических задач.

Задачи

1. Съёмка 100 видеороликов по математике
2. Поддержание канала "GetAClass - Физика в опытах и экспериментах" на YouTube, включая обратную связь с пользователями канала
3. Поддержание канала "GetAClass - Просто математика" на YouTube, включая обратную связь с пользователями канала
4. Популяризация физики и астрономии через канал "GetAClass - Физика в опытах и экспериментах" на YouTube, в группе "GetAClass Физика и математика" ВКонтакте, на других интернет-ресурсах, на семинарах и конференциях, в системе Турнира юных физиков и т.д.
5. Популяризация математики через канал "GetAClass - Просто математика" на YouTube, в группе "GetAClass Физика и математика" ВКонтакте, на других интернет-ресурсах и т.д.
6. Поддержка сайта проекта GetClass https://www.getaclass.ru
7. Съёмка 140 видеороликов по физике
8. Съёмка 30 видеороликов по астрономии

Обоснование социальной значимости

Школьная физика до сих пор остаётся наукой "доски и мела", что усугубляется сокращением числа учебных часов и отсутствием лаборантов. В лицеях и профильных классах дополнительные учебные часы как правило используются для углублённого изучения теории и решения более сложных задач. Таким образом, и ученики, и учитель занимаются "бумажной" физикой и не сталкиваются с экспериментом. Физика является одним из самых интересных предметов, но школьники воспринимают её как совокупность формул и теряют к ней интерес. Когда школьники становятся студентами, им трудно соотнести полученные в школе отвлечённые знания с практикой инженерных разработок и экспериментальной науки. Многие учителя физики сегодня также слабо понимают, как их предмет связан с реалиями современной жизни. Наконец, взрослые люди, уже получившие образование, обнаруживают у себя недостаточность понимания базовой физики как при решении практических задач, так и в плане своих представлений об окружающем мире и технике. Похожие проблемы обнаруживаются и в математическом образовании. Школьники в основном решают стандартные задачи и испытывают большие трудности, сталкиваясь с задачами, которые требуют изобретательности для построения другого способа решения. Большинство учителей замкнуты в круге школьной математики и не имеют опыта активной математической работы. А студенты и выпускники вузов испытывают проблемы с приложением полученных математических знаний к практике решения профессиональных задач.
В информационном обществе молодые люди получают всё больше сведений через интернет, и для них естественными становятся совсем другие способы подачи информации. Для физики на первый план выходят яркая демонстрация явления и его простое и внятное объяснение. Для математики важно ясное изложение основных идей и способов решения математических задач. Школьники и студенты, сохранившие интерес к физике и математике, ищут информацию в интернете, который в значительной мере заполнен недостоверной и даже антинаучной информацией. Поэтому сегодня важнейшую роль в образовании и формировании мировоззрения молодёжи и вообще интересующейся наукой публики играют научно-популярные и научно-образовательные интернет-каналы, число просмотров которых увеличивается с каждым годом. Наш проект в большей мере является научно-образовательным, поэтому он и удовлетворяет интересам достаточно широкой публики, и решает конкретные задачи, связанные с обучением физике, математике и астрономии в школе и вузе.
Аналитика YouTube показывает, что около 80% аудитории нашего канала по физике составляют мужчины в возрасте от 18 до 45 лет, имеющие техническое образование и интересующиеся физикой. Именно они пишут комментарии к роликам, пытаясь разобраться в теме, так что число комментариев к одному ролику обычно составляет несколько сотен. Чем же привлекает их наш канал? Хотя они умеют рассчитывать технические конструкции в своей специальной области деятельности, но зачастую недостаточно ясно понимают ту физику, которая лежит в основе этих способов расчёта. А мы в своих роликах как раз и стремимся дать максимально простое и внятное качественное объяснение физических явлений и обсудить базовые физические понятия. Доля школьников в просмотрах канала составляет около 10%, для них мы продолжаем снимать нужный им понятный материал для подготовки к текущей школьной теме.
Астрономия как наука задаёт важнейшие представления о мире, в котором мы живём, и интерес к ней высок и у школьников, и у взрослых. При этом она то включается в школьную программу, то исключается из неё. Ролики по астрономии позволят поддержать интерес к ней у разных групп наших зрителей.
Ролики канала по математике делятся на 2 цикла и адресованы широкому кругу любителей математики, включая школьников и учителей, а также родителям, заинтересованным в качественном образовании своих детей. В роликах первого цикла разбираются интересные математические сюжеты и задачи разного уровня сложности, причём объясняется не только решение самой задачи, но и обсуждается, как можно прийти к такому решению. В роликах второго цикла рассматривается устройство отдельных глав школьной математики и восстанавливаются смыслы, стоящие за различными математическими понятиями, действиями, задачами. Мы обсуждаем исторический контекст возникновения этих понятий, их связь между собой, возможности их применения.
Число подписчиков канала по физике превысило 504 тыс., канала по математике - 72 тыс. Качество образовательного контента по физике подтверждено призовыми местами на конкурсе "Снимай науку!" от телеканала "Наука" в номинации "Эксперимент" - наши ролики заняли 1 место в 2018 и 3 место в 2019 и 2020 годах. Мы готовы продвигать наш проект на таких российских платформах, как Rutube, насыщая их качественным образовательным контентом.
Проект соответствует задаче по обеспечению развития интеллектуального потенциала страны, включённой в Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 №642 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации".

География проекта

Производство - Новосибирск, пользователи - Российская Федерация и русскоязычные жители других стран

Целевые группы

1. школьники 7-11 классов
2. студенты технических специальностей вузов
3. учителя физики и математики
4. люди, интересующиеся физикой и математикой