Проекты

Краткое описание

Сделав анализ результативности предыдущего проекта "Абилитация - вместе!" - победителя специального конкурса, мы пришли к выводу, что в настоящее время очень уязвимой и требующей особенной помощи и поддержки остается категория детей-инвалидов с заболеванием сахарный диабет (СД). Также мы внимательно изучили статистические данные, которые говорят о значительном росте заболеваемости сахарным диабетом среди детей. Кроме этого мы провели анкетирование родителей детей-инвалидов с заболеванием сахарный диабет. На основании всего собранного нами материала и на основании Указа Президента РФ от 29.05.2017г №240, Программы Правительства РФ "Десятилетие детства" (с 2017 по 2027г.г.) мы сделали вывод о необходимости оказания психолого-педагогической помощи этой категории детей, а также их семьям. Этот аспект помощи в настоящее время остается очень важным и необходимым. У нас, в Белгородской области, активно работают НКО, диабетические общества, которые оказывают помощь людям с заболеванием сахарный диабет в приобретении лекарств, организованы "Школы диабета" по инсулинотерапии, по диетпитанию. Но очень важные аспекты оказания психолого-педагогической помощи детям-инвалидам с заболеванием СД и их семьям, а также юридически-правовой помощи и поддержки семей остаются без внимания. Также проблема оказания таких видов помощи и поддержки остается вне внимании и органов власти. Поэтому наш проект предусматривает комплексную бесплатную психолого-педагогическую помощь детям-инвалидам с заболеванием сахарный диабет, их инклюзивную социализацию и абилитацию, также непосредственную юридически-правовую и психолого-педагогическую поддержку их семей. В команде будут работать специалисты, имеющие успешный опыт реализации социально-значимых проектов: психологи, детские эндокринологи, общие педагоги, специалисты адаптивной физкультуры, студенты - волонтеры педколлежда, школьники-волонтеры, наши партнеры. 120 детей целевой группы (в 3х Центрах нашей НКО: г.Губкин, Г.Старый Оскол, г.Белгород) научатся правильно воспринимать заболевание, правильно относиться к нему и жить с ним. Они будут поэтапно адаптированы в коллективе сверстников. Научатся комфортно чувствовать себя среди них. У них будут снижены пороги страхов, агрессии, зажатости. С помощью педагогов в семьях будут установлены здоровые отношения между детьми и взрослыми.
Родители научатся более оптимистически относиться к заболеванию ребенка. Они получат достаточно психолого-педагогической помощи, чтобы правильно выстраивать межличностные отношения с детьми. Посредством предусмотренных проектом инклюзивных занятий( АРТ-занятий, адаптивной физкультурой, пескотерапией и т.д.) они научатся правильно организовывать совместную с их детьми деятельность, преодолевать трудности в воспитании детей с заболеванием СД. Что будет еще и укреплять семьи. Родители научатся правильно заявлять о своих правах на лекарства, санаторное лечение,льготные выплаты и по др.юридически-правовым аспектам.

Цель

1. Создать условия для инклюзивной комплексной социализации и для гармонии полноценной жизни 120 детей-инвалидов с заболеванием сахарный диабет в возрасте от 3 до 16 лет

Задачи

1. Привлечь внимание органов власти к проблеме организации и оказания психолого-педагогической помощи, юридически-правовому просвещению семей с детьми-инвалидами с заболеванием СД и инициировать совместные с ними мероприятия по решению этой проблемы
2. Организовать инклюзивно-оздоровительные занятия физкультурой для наших целевых групп (адаптивная физкультура, игры Бочче, скандинавская ходьба) с привлечением детских эндокринологов, студентов-волонтеров и школьников-волонтеров
3. Оказать психолого-педагогическую помощь детям - инвалидам с заболеванием сахарный диабет и их родителям (целевая группа)
4. Организовать оказание юридически-правовой помощи семьям с детьми-инвалидами с заболеванием сахарный диабет
5. Разработать и провести цикл мероприятий по организации инклюзивных АРТ- занятий для наших целевых групп с психолого-педагогическим сопровождением
6. Закупить и обеспечить нуждающиеся семьи продуктовыми наборами,профилактическими и дезинфицирующими средствами защиты.
7. Сделать поэтапный анализ реализации проекта и освещать его результаты в соц.сетях и СМИ. Спланировать продолжение проекта с расширением его географии
8. Доукомплектовать кабинеты специалистов необходимой мебелью и оборудованием

Обоснование социальной значимости

Целевыми группами нашего проекта являются:
1)120 детей-инвалидов с заболеванием «сахарный диабет» в возрасте от 3 до 16 лет на территории Белгородской области (г.Губкин, г.Стрый Оскол, г.Белгород);
2)Не менее 120 членов семей, где растут и воспитываются дети-инвалиды с заболеванием сахарный диабет.
В нашей стране зарегистрировано 4,6 млн. пациентов с сахарным диабетом, из них более 50 000 – дети.Среди больных сахарным диабетом(далее–СД)довольно высокий процент составляют дети и подростки, заболевшие до 16 лет – 3,8%(из выступления на прессконференции детского эндокринолога Минздрава РФ Валентины Александровны Петерковой)
На 1 мая 2022 года в Белгородской обл. - 889 детей-инвалидов с заболеванием СД I типа, по г.Белгород–172 ребенка, по г.Губкин–42, по г. Старый Оскол–129(это все инсулинозависимые дети из выбранных нами 3 городов области, где работают Центры нашей НКО).
1.Проблемы детей-инвалидов с заболеванием СД:
Дети, заболевшие СД, под влиянием тревожных реакций семейного окружения становятся замкнутыми, испытывают незащищенность, эмоциональную заброшенность. В дальнейшем подобные переживания могут спровоцировать формирование детских страхов, которые устойчиво закрепляются в личности ребенка, т.е. дети не знают и не умеют правильно воспринимать заболевание, правильно относиться к нему, так же не знают как научиться жить с ним.Поэтому нужна специальная социально-педагогическая и психолого-педагогическая помощь. Дети с сахарным диабетом I типа, т.е. дети-инвалиды, составляют дезадаптированную «группу риска» с последующими трудностями социализации: т.е. такие дети не всегда комфортно чувствуют себя в коллективе сверстников, они излишне настороженны, иногда не совсем уверенные в себе.Из наших бесед с учителями школ (г.Губкин школа №11, 16,17)мы выяснили, что таким детям сложнее усваивать «стремительные» школьные программы в силу своего заболевания. Хотя интеллект у всех заболевших детей СД сохранен.Один из пунктов нашего анкетирования показал, что в последнее время резко увеличилось количество детей с СД, часто болеющих респираторно-вирусными заболеваниями.Очевидно, это - последствия коронавирусной пандемии.Поэтому эту проблему мы тоже берем во внимание.Еще одной проблемой из нашего наблюдения является увеличение количества неполных семей с ребенком-инвалидом с СД. Это показатель того, что зачастую глава семейства не может справиться с трудностями воспитания ребенка такой категории. или же не знает как правильно это делать. Поэтому и необходимо нам организовать воспитание родительской ответственности, педагогической грамотности родителей в семье.
2.Проблемы родителей:
Родители детей с СД находятся в остром эмоциональном состоянии:шок, гнев, ступор, неверие в произошедшее.Они зачастую отрицают поставленный врачами диагноз, начинают метаться, искать пути нетрадиционного излечения, которых на сегодняшний день не существует. У родителей обостряется чувство вины, сильное переживание. Многие реакции родителей на болезнь их чада переносятся на ребенка, т.е. ребенок точно также начинает воспринимать свою болезнь.Таким образом, если к болезни относятся пессимистично и с постоянными слезами, вздохами и нагнетанием атмосферы стрессовости и страха, ребенок будет испытывать те же ощущения. Несомненно, что у каждого ребенка с СД имеются проблемы взаимодействия с родителями.Поэтому мероприятия нашего проекта направлены на улучшение межличностных отношений в семье.Родители не всегда в достаточной мере знают о своих правах на льготные выплаты,санаторное лечение,теряются и не знают куда и как правильно о них заявлять.Мы будем оказывать юридически-правовое просвещение и помощь.
В Белгородской обл. работают «Школы сахарного диабета». Но актуальность проблемы детей с СД в настоящее время состоит в том, что совсем не развита структура оказания психолого-педагогической помощи в таких школах. Работа в них ограничивается только обучением инсулинотерапии, диетотерапии и правильному контролю сахара в крови. Об этом говорят наши интервью и видео родителей детей-инвалидов с СД, результаты анкетирования в нашем проекте. Родители пытаются найти частных психологов, но для них эти услуги платные и очень дорогие, поэтому мы решили организовать бесплатную, комплексную, инклюзивно-абилитационную, психолого-педагогическую помощь двум нашим целевым группам в трех Центрах нашей НКО (г. Губкин, г. Старый Оскол, г. Белгород), тем более что один из сотрудников команды участников проекта является инвалидом с детства по заболеванию СД, может помочь поставить акценты на аспектах психолого-педагогической помощи обеим нашим целевым группам. Такая помощь будет организована не только психологами, но и другими педагогами проекта через инклюзивные занятия, занятия творчеством, адаптивной физкультурой (под наблюдением и рекомендациями детского эндокринолога).Работа по этим направлениям будет проходить в трех наших "Школах здоровья" и ее результат приведет наши целевые группы согласно запланированным мероприятиям проекта к гармонии полноценной жизни!

География проекта

Белгородская область (г. Губкин, г. Старый Оскол, г. Белгород)

Целевые группы

1. 120 детей - инвалидов с заболеванием сахарный диабет в возрасте от 3 до 16 лет
2. Семьи с ребенком-инвалидом с заболеванием сахарный диабет не менее 120 человек