Проекты

Краткое описание

Проблема сохранения редких видов, в том числе сохранение и восстановление популяции переднеазиатского леопарда в Дагестане стоит сейчас как никогда остро. Одним из путей сохранения и восстановления леопарда в Дагестане является работа с местным населением, людьми, которые непосредственно живут в районах, относящихся к ареалу леопарда. К таким слоям населения, в первую очередь, относятся местные жители из числа пастухов, охотники, от которых поступает большая часть информации о встречах леопарда. Но часто отношение со стороны данных групп, и во многом большинства местного населения в лучшем случае нейтральное, в худшем негативное. В определённой мере это связано с экологической безграмотностью, равнодушием местного населения к проблемам сохранения и восстановления леопардов, отсутствия экологической идентификации и чувства ответственности за сохранение окружающей среды.
Наш опыт показывает, что эколого-просветительская работа среди взрослого населения о необходимости сохранения редкого в Дагестане хищника – леопарда имеет положительные результаты. И такая работа должна продолжаться, однако среди взрослых людей сохраняется определённая доля скептицизма в важности сохранения этого редкого зверя. В то же время, мы увидели большой запрос в эко-просветительских и эко-образовательных мероприятиях со стороны детей и учителей.
Наш проект направлен на сохранение популяции переднеазиатского леопарда во внутригорных и высокогорных районах Дагестана путем формирования у местного населения, в первую очередь среди школьников, ценностей и мотивов экологически целесообразного поведения и экологического сознания через образовательный процесс. В целом, входе выполнения проекта мероприятиями планируется охватить не менее 300 школьников и 9 учителей. Для этого будут выполниться выезды в школы в Тляратинского, Хунзахского, Ботлихского, Ахвахского, Цумадинском, Ахтынского, Агульского, Сулейсан-Стальского, Хивского районов Дагестана, расположенные в ареале обитания переднеазиатского леопарда.
Следует отметить, что в силу объективных причин, школьная программа чаще всего не изучает природу родного края и дети не имеют возможности ближе с ней познакомиться. Кроме того, наш опыт показывает, что школьные учителя сами редко обладают экологическими знаниями, в частности о количестве и состоянии редких видов животных.
Выполнение проекта позволит добиться формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения, экологических знаний путем проведения образовательных мероприятий, привлечения к социально-значимой деятельности, проектам, исследованиям в сфере охраны животных, формирование позитивного и уважительного отношения к соседству с леопардом, значимости его сохранения для всей природы родного края. Именно просветительская работа с подрастающим поколением формирует бережное отношение к природе на всю жизнь, дети начинают воспринимать природу не как ресурс, а как сообщество живых существ, нуждающихся в охране.

Цель

1. Формирования у местного населения экологических знаний, ценностей и мотивов необходимости сохранения переднеазиатского леопарда через образовательный процесс.

Задачи

1. Подготовка и создание учебно-методического материала для учителей.
2. Проведение эко-просветительских лекций и мастер-классов по работе с фотоловушками для школьников средних, старших возрастов и учителей в районах обитания леопарда.

Обоснование социальной значимости

Исторически леопард всегда обитал и был многочисленным видом в Дагестане, но к середине ХХ века практически весь был истреблен. Впервые документально в горах Дагестана леопард был отмечен в феврале 2015 года в Тляратинском районе. В марте 2022 года при активном участии сотрудников региональной общественной организации «Эколог Дагестана» с применением фотоловушек была сделана первая фотография переднеазиатского леопарда. Самые последние фотографии леопарда были сделаны в январе 2023 г. на фотоловушки, которые были установлены нами в Хунзахском природном парке. Эти свидетельства, а также наши многолетние исследования могут подтвердить нашу гипотезу о существования на территории Дагестана резидентной популяции хищника, что является хорошим знаком для восстановления его популяции в республике.
Основной проблемой жителей горных районов Дагестана является абсолютная неготовность к потенциальной встрече с леопардом. За столь длительное время его отсутствия на этих территориях люди забыли правила поведения при встрече с хищным зверем. Наши опросы показывают, что большинство местных жителей недовольны соседству с леопардом.
В большинстве своем местные жители, особенно пастухи не желают, чтобы в местах выпаса скота присутствовал леопард. И в некоторых случаях они уверены, что именно леопард нападет на их скот, как это было в 2008 г., когда жители Тляратинского района подготовили письмо с просьбой изъять леопарда, который, как они считали, убил 22 головы КРС. Другой проблемой является тот факт, что до 80% переднеазиатских леопардов находятся за пределами особо охраняемых природных территорий (ООПТ) и часто оказывается на территориях охотничьих угодий, где тоже имеются хорошие условия для обитания хищника. При этом, по нашим сведениям, охотпользователи не видят преимуществ присутствия на их территории леопарда, они видят в нем конкурента, который снижет численность охотничьих видов копытных обитающих в охотхозяйствах. В целом, люди боятся леопарда, однако они даже не знают, что на человека дикий зверь первым никогда не нападает и на Кавказе неизвестно ни одного случая нападения этого хищника на человека.
В 2024 году наша общественная организация - "Эколог Дагестана" при поддержке гранта Главы Республики Дагестан в рамках проекта "Сохраним живой символ народов Кавказа", проводила мероприятия направленные на сохранение популяции леопарда путем совместной работы и проведение просветительской деятельности среди местного населения из числа, пастухов, охотпользователей, руководителей охотничьих хозяйств, охотников, т.е. тех людей, которые чаще остальных могут наблюдать леопарда в природе. Наша работа дала положительные результаты понимания важности сохранения этого вида в фауне Дагестана для данной целевой группы. Работа с взрослым населением будет проводиться нами и в будущем. В ходе выполнения данного проекта мы отметили большой интерес к эко-образовательным мероприятиям со стороны школьников средних, старших возрастных групп и учителей сельских школ. Настоящий проект направлен на такие целевые группы как дети средних и старших возрастных классов и учителя сельских школ горных районов Дагестана, в которых обитает леопард.
Наш многолетний опыт показывает, что у детей и взрослых проживающих в местах обитания переднеазиатского леопарда существует несколько социально значимых проблем: низкий уровень экологических знаний и культуры; отсутствие экологической идентификации и чувства ответственности за сохранение окружающей среды, что влечет за собой равнодушие к проблеме сохранения леопарда, так и других редких видов животных; низкий уровень, а чаще отсутствие знаний о природе родного края.
К основным причинам данных социальных проблем можно отнести отсутствие в школьной программе экологии, отсутствие специальной методической литературы с региональным компонентом, низкий уровень знаний преподавателей об экологии Дагестана.
В рамках настоящего проекта для школьников и учителей проживающих в местообитаниях леопарда планируется проведение эко-просветильских мероприятий по состоянию редких видов крупных млекопитающих Дагестана и в частности о состоянии переднеазиатского леопарда и среды его обитания, лимитирующих факторах угрожающих его существованию и препятствующих его восстановлению, необходимости его восстановления в фауне Дагестана.
Следует отметить, что в районах обитания леопарда довольно много населенных пунктов и нет возможности охватить просветительской работой всех школьников в ареале редкого хищника. В ходе проекта, специалистами РОО «Эколог Дагестана» планируется разработка методического материала (презентации и их информационное сопровождение), который будет передан учителям. После этого учителя сами смогут проводить эко-уроки, лекции по проблемам сохранения редких видов животных и леопарда, в том числе. Учителя смогут обмениваться этим материалом с коллегами из других школ. Это поможет масштабировать проект и охватить большее количество учащихся в районах обитания леопарда и сделать его более долгосрочным.

География проекта

Внутригорные и Высокогорные районы Республики Дагестан: Хунзахский, Ботлихский, Ахвахский, Цумадинсий, Ахтынский, Агульский, Сулейсан-Стальский, Хивский районы.

Целевые группы

1. Школьники среднего и старшего возрастных классов сельских школ горных районов Дагестана в ареале обитания леопарда.
2. Учителя сельских школ горных районов Дагестана в ареале обитания леопарда.