Проекты

Краткое описание

В рамках проекта "Своя территория" школьники из разных регионов РФ, напишут сочинения на волнующие их личные и социальные темы, на основе этих сочинений будет создан драматургический материал, по которому будут поставлены 5 эскизов спектаклей, имеющих высокую художественную и психолого-педагогическую ценность. Драматургическая и постановочная работа будет вестись с учетом традиций русской драматургии, русского психологического театра, и одновременно с учетом психолого-педагогических тенденций, характерных для современного российского образования. Драматургический материал, написанный специально для проекта, будет затрагивать актуальные социально-педагогические и социокультурные направления, в первую очередь – деструктивное поведение детей и подростков. Особенностью реализации проекта в отчетном году станет то, что драматургический материал помимо традиционных проблем подростков (буллинг, девиантное поведение, безответная любовь) будет направлен на профилактику деструктивных явлений, а также на реабилитацию детей, замеченных в соответствующих правонарушениях. Драматургический материал и осуществленные по нему постановки в таком случае становятся способом терапевтической работы над проблемами, позволяют ребенку посмотреть на девиантное поведение с правовой стороны.

Цель

1. Профилактика девиантного поведения подростков посредством вовлечения в создание социально и эстетически значимого результата – драматургического материала, спектакля

Задачи

1. Написание пьес драматургами
2. Постановка эскизов в театрах-партнерах проекта
3. Проведение Фестиваля эскизных показов

Обоснование социальной значимости

Проект является эффективным инструментом популяризации и укрепления традиционной российской театральной культуры, а также способствует предупреждению девиантного поведения и правонарушений среди подростков.
Подростки сегодня развиваются в окружении аудиовизуальной информации, направленной на массовой восприятие, часто укрепляющей девиантное поведение. А традиции русского психологического театра способны показать другую сторону жизни. Духовно-нравственные ценности являются фундаментом, на котором выстраивается вся деятельность Проекта. Именно с этим фокусом выстраиваются цели и задачи мероприятия, пишется драматургический материал, ставятся эскизы и спектакли. Произведения и предлагаемый к просмотру контент для подростков соответствует возрастному цензу 12+, а для молодежи 16+. Процесс формирования программ и афиш мероприятий, репертуара театров в рамках проекта отбирается по критериям актуальности, познавательности, смысловой конструктивности, визуальной эстетичности, мотивационной действенности как необходимых инструментов при психолого-педагогическом сопровождении и интереса подростков. Коллаборативная лаборатория предназначена не только для подростков, но и для родителей, профессиональных театральных трупп, служителей театра и культуры, образования, психологов и т.д. Мы добиваемся, чтобы подростки становились наставниками и являлись теми, кто в первую очередь транслирует духовно-нравственные ценности – как через свой личный пример, поступки и деятельность, так и через просветительские и воспитательные инструменты, которые они выбирают. Проект создает условия для того, чтобы пьесы, эскизы, спектакли и выражаемые ими идеи помогали участникам и зрителям осмысливать поднимаемые проблемы. Проект интегрирует театр и психологию, учреждения культуры и образования, соответствует Основам государственной культурной политики, Стратегии национальной безопасности, Нацпроектов «Культура» и «Образование».
Фестиваль социальных спектаклей школьных и семейных театральных студий проводится не только для приобщения ребят и родителей к процессу постановки спектаклей, но и для их объединения, общения между подростками-участниками и подростками-зрителями при психолого-педагогическом сопровождении. Фестиваль является своеобразным единением взрослых и детей – учащихся, педагогов и родителей. При подготовке к спектаклям драматурги, родители, педагоги и психологи могут дать совет детям по погружению в нужную атмосферу, помочь с изготовлением костюмов и др. Совместная творческая работа способствует сближению взрослых и детей, а также поиску общих тем и интересов.
Помимо этого, привлечение учащихся к активной творческой деятельности способствует развитию их креативных способностей и индивидуальности, формированию их личности, а также учит проявлять инициативу и брать ответственность на себя. Это связано с тем, что театральное искусство предполагает коллективное творчество. Лаборатория содействует развитию инициативности и активности молодёжи, её культурному развитию; создание условий для интеллектуального и нравственного духовного обогащения; способствует интеграции подрастающего поколения в социальную систему, вхождение в социальную среду посредством театрального искусства, овладению правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе.

География проекта

Омская область, Пермский край, Тюменская область, Камчатский край

Целевые группы

1. Подростки и молодежь в возрасте от 14 до 18 лет (подростки из групп риска, детских домов, школ интернат, адаптивных школ, сталкивающиеся с трудными жизненными ситуациями)
2. Классные руководители, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи