Проекты

Краткое описание

Проект профориентации для слепых и слабовидящих «Адаптация» направлен на решение проблемы профессиональной неопределенности выпускников школ-интернатов при выборе направления трудовой деятельности.
"Тест профориентации" - является наиболее распространенной формой работы с профориентацией молодежи, в которой по интересам тестируемого программа определяет соответствующую профессию. Наша команда предлагает разнообразить и адаптировать этот формат для слепых и слабовидящих, чтобы каждый из участников к концу проекта смог сам прийти к единому мнению. Это повысит вовлеченность участников и результативность проекта.
Для реализации проекта планируется привлечь 9 экспертов (1 тифлопсихолога и 8 представителей различных профессий, актуальных в Чеченской Республике и доступных для людей с инвалидностью) и 100 участников (слепых и слабовидящих учащихся выпускных классов интерната для слепых и слабовидящих Чеченской Республики в возрасте от 14 до 18 лет).

В первый день форума состоится «психодиалог» участников с тифлопсихологом, после чего каждому из 8 экспертов будет предоставлено по 5 минут на краткое описание своей профессии, чтобы участники смогли выбрать до трех заинтересовавших их направлений. Таким образом, участники будут разделены на группы для работы с экспертами. Площадка для реализации проекта и целевая аудитория будет предоставлена ГБОУ "С(к) ОШИСС имени В.Ш. Дагаева" (школа интернат для слепых и слабовидящих) (см. письмо поддержки).
Далее на протяжении 2 месяцев по 2 дня в неделю будут проводиться:
1) лекционные мероприятия;
2) беседы в формате вопрос-ответ;
3) профессиональные ситуационные задания;
4) брейн-ринг игры;
5) кейс-чемпионат (по итогам данных мероприятий участники выберут одно направление и каждым из наставников со своей группой будет проведена кейс-игра, в которой будет определен победитель в своей номинации).

Таким образом, от мероприятий такого формата участники смогут не только определиться с профессией, которая им нравится, но и смогут получить базовые знания по выбранному направлению. Участники получат рекомендации по трудоустройству и информацию об имеющихся в регионе вакансиях по выбранному направлению.
Логическим завершением мероприятия будет подписание соглашений между интернатом для слепых и слабовидящих им. В.Ш. Дагаева и профильными учебными заведениями о готовности принять на обучение выпускников школы-интерната по выбранным ими направлениям. Таким образом, участники проекта смогут определиться с будущей профессией.

Цель

1. Профориентация не менее 100 участников (слепых и слабовидящих выпускников школы-интерната Чеченской Республики в возрасте от 14 до 18 лет) путем реализации проекта «Профориентации для слепых и слабовидящих «Адаптация», включающего проведение лекционных, игровых и соревновательных мероприятий в формате, адаптированном под целевую аудиторию и современные условия на рынке труда в период с октября 2023 года по апрель 2024 года.

Задачи

1. Проведение информационной кампании, путем проведения встреч, публикаций и распространения информации
2. Создание условий для проведения программы мероприятий проекта
3. Реализация блоков программы проекта
4. Практическое закрепление знаний участников проекта

Обоснование социальной значимости

Современный рынок труда и дефицит рабочих мест побуждают к поиску высококвалифицированных специалистов с достаточным опытом работы. Сегодня молодому специалисту, даже не имеющему проблем со здоровьем, не всегда удается трудоустроиться по специальности. У незрячего же к имеющимся трудностям добавляются: отсутствие условий труда, не всегда адекватное отношение со стороны работодателя к слепому как специалисту (недоверие, отсутствие элементарных представлений о возможностях и потребностях слепого человека и т.п.). В результате – низкая конкурентоспособность незрячего среди зрячих.

В отличие от здорового человека, у лиц с ОВЗ нет права на ошибку в выборе будущей профессии, поскольку процессы адаптации для них проходят с большим трудом и невозможность устроиться на работу после обучения из-за неправильного выбора направления является психологической травмой для них, которая приводит к подавленности и нежелании продолжать трудиться дальше. Соответственно, профориентация для лиц с ОВЗ является ключевой составляющей для формирования их будущего.

По результатам опросов существенное количество жителей Российской Федерации считают, что для лиц с ОВЗ пока еще не существует равных возможностей трудоустройства. При этом у 30 % россиян есть близкие или друзья с инвалидностью. По мнению кандидата социологических наук А.А. Тринадцатко «около 67 % опрошенных в 2016 г. указали на тот факт, что лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) не располагают теми же возможностями для образования и трудовой занятости, что и другие граждане». (https://moluch.ru/archive/340/75969/)
Становится очевидным, что именно трудовая деятельность после получения образования является для инвалидов не только реабилитационной, адаптационной и социализирующей составляющей, но и одним из основных векторов социальной подвижности, возможностью повышения социального статуса, а также помогает интеграции в различные сферы общественной жизни.

В соответствии со ст. 20 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» инвалидам предоставляются гарантии трудовой занятости федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации путём проведения специальных мероприятий, способствующих повышению их конкурентоспособности на рынке труда. Более того, в приказе Минтруда России № 515 приведен перечень рекомендуемых профессий для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Несмотря на это, по данным опроса, проведенного Всероссийским обществом слепых (ВОС), 85 % опрошенных инвалидов по зрению не работают. При этом 38 % опрошенных желали трудоустроиться в качестве вспомогательного и технического персонала предприятий (в основном операторами справочных служб), 37 % – в качестве неквалифицированных рабочих и только 21 % – в должности специалиста или служащего предприятия (учреждения). (https://clck.ru/tXywd)
Приведенные цифры говорят о неспособности молодежи с нарушением зрения адекватно оценивать себя в качестве участника открытого рынка труда.
Решение проблемы трудоустройства необходимо начинать с определения наличия у потенциального работника мотиваций к труду, их конкретного содержания. Социологические исследования показывают, что проблема мотивации к трудовой деятельности инвалидов в нашей стране практически не является актуальной. Кроме материального, дополнительным мотивационным фактором здесь является специфическая – коммуникативная функция трудовой деятельности. Для обычного человека работа прежде всего является источником материальных средств существования. Инвалид, занимаясь общественно-полезным трудом, помимо получения вознаграждения за него, ощущает себя, прежде всего личностью, полезной обществу. Кроме того, трудовая деятельность также связана с постоянной коммуникацией инвалида (общение с коллегами на работе и др.).
Также необходимость реализации данного проекта диктуется государственной политикой в области образования, где реализуется национальный проект "Образование" в рамках которого реализуется федеральный проекта "Социальные лифты для каждого" (https://edu.gov.ru/national-project/projects/soc_lift/)

Таким образом, профориентационная работа на проекте Профориентации для слепых и слабовидящих «Адаптация», основанная на формировании трудовых и профессиональных навыков с возможностью их практического закрепления, адекватного уровня представлений о своих возможностях и способностях, в том числе личностных качествах и их развитии, высокой мотивации к получению новых знаний создаст предпосылки к успешной адаптации участников, конкурентоспособности на рынке труда и самореализации в выбранной профессии. Отличительной особенностью нашего проекта является работа с психологом, который поможет участникам преодолеть психологические барьеры, имеющиеся у большинства лиц с ограниченными возможностями.

География проекта

Чеченская Республика

Целевые группы

1. Слепые и слабовидящие ученики выпускных классов школы-интерната для слепых и слабовидящих Чеченской Республики в возрасте от 14 до 18 лет.