Проекты

Краткое описание

Уроки из Океана - это новый формат образовательных онлайн-событий, учениками в которых станут школьники и студенты всех регионов Российской Федерации, а "учителями" – современные путешественники-исследователи, реализующие кругосветную экспедицию по мировому океану.
Реализация проекта позволит повысить мотивацию не менее 10 000 школьников к изучению географии и других наук, расширить представление о потенциале изучения мирового океана и вкладе, который сделали русские путешественники в развитие мировой цивилизации.
В рамках проекта запланировано 12 уроков, посвященных вкладу российских мореплавателей в развитие и освоение мирового океана, а также современной кругосветной экспедиции Русского географического общества. В рамках проекта предполагается 2 категории участия.
1 формат "активная площадка" - работа школьников организована на базе 6 образовательных учреждений, которые меняются от урока к уроку, участники активных площадок могут в прямом эфире задавать вопросы экипажу.
2 формат "зрительская площадка" - работа организована на базе иных образовательных учреждений России, участники могут задавать вопросы в чате, ответы на которые получат после завершения трансляции. Количество зрительских площадок не ограничено.
"Урок из океана" соответствуют темам, рассматриваемым в рамках школьных программ географии и истории, освещает историю изучения и обследования географической точки великими путешественниками прошлого (суша и акватория) и современной жизни этой территории, в том числе, о.Пасхи, о.Святой Екатерины, Мыс Горн, атолл Крузенштерна.
Каждый урок представляет собой образовательное онлайн-событие, состоящее из 3 частей:
1. Вводная информация по теме урока и видео-зарисовка, созданная экипажем тримарана. В рамках данного этапа также будут продемонстрированы опыты и эксперименты в открытом океане – это инновационный подход и шанс по-новому организовать уроки географии, истории, биологии, физики, химии и др.
2. Прямой эфир (телемост) экипажа тримарана и школьников, находящихся на активных площадках в 50 регионах России;
3. Обсуждение прошедшего урока, рефлексия полученной информации и презентация темы следующей встречи с выдачей домашнего задания.
Весь урок (80-90 минут) транслируется на youtube-каналах "По пути русских кругосветных мореплавателей" и "ТУСУР".
После завершения урока специалисты команды обрабатывают полученное видео и размещают на информационном портале проекта, электронных школьных платформах в качестве нового образовательного курса внеурочной деятельности/дополнительного образования. Образовательный курс, состоящий из 12 Уроков из Океана предлагается преподавателям школ, учреждений дополнительного образования России в качестве основы новой образовательной программы - внеурочного курса «По пути русских кругосветных мореплавателей» и будет представлена для одобрения в Минпросвещения РФ.

Цель

1. Повышение качества знаний современных школьников среднего и старшего звена о вкладе российских мореплавателей в освоение мирового океана и воспитание ценностей, связанных с сохранением исторической памяти и укреплением морской славы России через создание и внедрение новой образовательной программы "Уроки из Океана"

Задачи

1. Разработка и реализация образовательного курса "Уроки из океана" с использованием современных образовательных и цифровых технологий
2. Организация интерактивных форм вовлечения школьников в образовательный процесс в рамках кругосветной экспедиции: прямой эфир, коммуникация с членами экипажа тримарана, выполнение домашних заданий, рефлексия образовательного опыта
3. Распространение информации в молодежной среде о вкладе Российской Федерации в развитие мировой цивилизации, российской мощи и потенциале России в мировом океане

Обоснование социальной значимости

Реализация нашего проекта соответствуют общегосударственным задачам в области развития географического образования. В мае 2019 года Владимир Путин утвердил перечень поручений по вопросам популяризации географии. В числе задач данного перечня обозначено повышение качества преподавания школьного предмета «География». Этот документ стал прецедентом для России, так как закрепляет задачи по развитию географического образования - приоритетными, в том числе в рамках Национального проекта "Образование" и Концепции развития географического образования, где констатируется, что «…система географического образования и просвещения, сложившаяся в России на протяжении многих лет, в настоящее время находится в состоянии деградации, что проявляется, в частности, в постоянном уменьшении количества часов, выделяемых на преподавание географии в основной и старшей школе». Но уменьшение количества часов — это не причина, а следствие, в то время как главная причина заключается в том, что в нынешнем виде школьная география мало кому интересна (https://newtonew.com/school/geography-is-great).
Реализуя проект "Клуб реальной географии" (победитель конкурса ФПГ), команда проекта провела встречи с 1000 школьниками районов Томской области. В рамках встреч школьники отвечали на вопросы викторины от спикеров-путешественников о том каких русских путешественников и мореплавателей они знают, какой вклад эти люди внесли в открытие мира, чем важны для России Антарктида, Арктика, а также укрепление позиций в мировом океане. К сожалению, не больше 8 % участников встреч смогли назвать имена и обозначить открытия великих мореплавателей прошлого, и практически никто не смог ответить на вопросы об "истинных" названиях территорий, открытых русскими мореплавателями. В то же время важность укрепления и развития российского присутствия в мировом океане обозначаются школьники как наименее приоритетное направление для России в отличие от космических, военных, информационных интересов. Результаты этих встреч и многолетний опыт работы команды со школьниками, в том числе воспитанниками кадетских корпусов России, в возрасте 12-17 лет, демонстрируют проблему низкого уровня знаний о мировом океане (история, проблемы, потенциал, ресурсы), а также интересах и приоритетных направлениях по усилению влияния России в мировом океане.
1. Традиционный формат преподавания не отвечает потребностям современного поколения, не использует современные возможности цифровых технологий. Широкое использование новых информационных технологий, развитие новых средств коммуникаций привели к существенным изменениям в сфере образования. Для поддержания и развития интереса школьников к предмету география, содержание уроков должно быть ярким, с высокой степенью визуализации, с использованием интересных видеоматериалов, интерактива. Учитывая вышесказанное, а также необходимость вовлечения школьников всех регионов России нами предлагается новая образовательная программа и новый сетевой способ ее реализации.
2. Школьники не имеют возможности встать в субъектную позицию в рамках образовательного процесса, включиться в формирование повестки урока и получить дополнительные возможности по удовлетворению своих запросов и интересов.
3. В рамках образовательной программы количество часов на изучение истории открытия российскими путешественниками новых стран, земель и территорий сведено к минимуму, "русские" географические названия затираются, история открытий фальсифицируется, что, в свою очередь, влияет на уверенность школьников во вкладе России в развитие мировой цивилизации, в российской мощи и потенциале в мировом океане.

Наш проект направлен на создание инновационной образовательной программы по географии и смежным наукам, способствующих закреплению за географией функции "интегрирующего предмета", способной построить образовательное пространство, в котором наиболее эффективно раскрываются и развиваются творческие, исследовательские способности учащихся.

География проекта

Экипаж парусного тримарана выйдет в прямой эфир - телемосты с целевой аудиторией проекта из 12 точек: Копенгаген, Лиссабон, Санта Крус де Тенерифе, Остров Святой Екатерины, Район Огненной земли, Талькауано, Остров Пасхи, Остров Нуку-Хива, Атолл Тикехау (Крузенштерна), Таити, Манила, Кейптаун. Целевая аудитория: стартовые активные площадки Томская, Новосибирская Пермская, Тюменская, Ленинградская области. Активные площадки меняются от урока к уроку Целевая аудитория: зрительские площадки - учреждения общего образования всех регионов РФ

Целевые группы

1. Учащиеся учреждений общего образования, в том числе кадетских корпусов России, в возрасте 12-17 лет, имеющие дефицит знаний о вкладе российских путешественников в освоение мирового океана