Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий небезразличного отношения к соседей друг к другу через культурно-просветительский досугу детей со стороны родительского сообщества и семьей соседей по двору и району. В ходе проекта будут реализованы комплексные обучающие курсы по организации мероприятий фольклорно-игровой и спортивной направленности во дворах, организация больших семейных праздников межкультурного просвещения и фольклорного творчества для соседей по двору и району. Курсы предполагают обучение участников с нуля от идеи и составления плана-сценария тематического мероприятия до реализации, в том числе видов и форм мероприятий, а также общение с муниципальными властями для содействия в проведении мероприятий. Теоретическая часть обучения будет содержать цикл семинаров с психологом для родителей по вопросам воспитания ребёнка через народную игру. В практической части – вместе с участниками проекта во дворах районов Москвы будут проводиться мероприятия по игровой, спортивной и .культурно-просветительской направленности. Большее внимание будет уделено организации и проведению мероприятий межкультурного общения различных национальностей.
Целевая группа участников проекта - родители, молодёжь и подростки. Обучение будет проходить под руководством специалистов. Больший акцент будет сделан на обучение родителей, так как через проект они будут вовлекаться в социально-воспитательную работу и волонтёрство в рамках районного семейного сообщества, и смогут принести огромную пользу своим детям, приобщая их духовно-культурным ценностям. Привлечённая молодёжь, из числа волонтёрских организаций, переняв опыт по разработанной программе, поможет тиражированию модели организации досуговой, культурно-просветительской и спортивной работы на детских дворовых площадках с участием подростков в проведении мероприятий в другие НКО и различные районы по Москве.
Итог проекта – создание из активных родителей «ядра» семейного клуба родителей-волонтёров, помогающих муниципальным властям и досуговым ГБУ и НКО организовывать мероприятия просветительского характера, передающие детям культурные ценности и традиции народа.

Цель

1. Проведение комплекса мероприятий: для передачи родительскому сообществу, молодежи и волонтерам ценного опыта в воспитательной и социально-досуговой сфере
2. для организации полезного досуга детей во дворах
3. для дальнейшего тиражирования эффективной методики
4. а самое главное, создание условий для формирования у детей культурных ценностей через их родителей.

Задачи

1. Познакомить и привлечь к участию в проекте родителей, подростков и молодёжь, путем проведения информационной кампании через СМИ и интернет, «живое» общение.
2. Организовать творческие встречи и комплексные обучающие занятия по культурно-просветительской, спортивно-оздоровительной и игровой досуговой деятельности для родителей, подростков и молодёжь.
3. Познакомить с традиционной культурой и провести обучающие занятия по фольклорным играм и ремеслам для родителей, молодёжи и подростков.
4. Организовать и провести культурно-просветительские, спортивно-оздоровительные и игровые мероприятия во дворах района силами участников обучающих занятий под руководством специалистов: педагогов-организаторов и режиссера.
5. Во время мероприятий организовать встречу жителей с представителями местной власти, на которых они смогут задать интересующие вопросы.
6. Тиражировать методику и практический опыт в родительской среде и в социально-досуговые организации г. Москвы и ближайшего Подмосковья "Модель организации досуговой работы на детских дворовых площадках с участием подростков в проведении мероприятий".
7. Формировать сообщества родителей для повышения родительской компетентности, решения социально-воспитательных проблем и создания во дворах добрососедской атмосферы.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время уделяется большое внимание благоустройству дворовых площадок. Однако организацией систематического полноценного развивающего досуга на площадках практически никто не занимается. О потребности в развивающем досуге детей свидетельствуют пожелания жителей, особенно родителей, которые хотят, чтобы досуг их детей на площадках был интересным и полезным.
Однако в данный момент стало печальной нормой разобщение дворовых сообществ, «холодное» отношение друг другу соседей и дети, проводящие досуг во дворе бесцельно, а иногда в социально-опасной обстановке. У многих взрослых не всегда есть возможность интересоваться характером досуга детей на улице, насколько он полезен или вреден.
Как пишет Котляр (Корепанова) И. А. в статье «Привлекательность детской уличной площадки. Опыт эмпирического исследования» (Психологическая наука и образование Psychological Science & Education 2014. Т. 19. № 4.) "Поведение самих родителей является в большинстве случаев контролирующим 61%, а не включенным в деятельность ребенка 5%. Наибольшее участие родителей 22% проявлялось в совместной деятельности с ребенком в песочнице, где организуется игровая деятельность. Наблюдение показывает, что дети на площадке являются в большей степени пользователями различных объектов. Они мало включены в продуктивные виды деятельности, экспериментирование, игру, общение."
Моральное, духовное и физическое здоровье детей и подростков напрямую зависит от родителей, а они часто не понимают роли игры в развитии ребенка. Большинство детей организует свой досуг самостоятельно, выходя на улицу и находя себе не всегда полезные занятия, что может послужить причиной правонарушений среди несовершеннолетних. Подростки бесцельно собираются в неорганизованные группы, которые часто вызывают негативные реакции жителей в ответ на их деструктивное поведение, и жители периодически вызывают правоохранительные органы, но это не решает проблему.
К социальным проблемам детей и подростков приводит отсутствие своевременной поддержки взрослых: в семье, школе, недостаточная загруженность полезными делами, встречи с асоциальными сверстниками, изолирование, чрезмерное использование гаджетов.
Необходимо создание условий небезразличного отношения к культурному досугу детей со стороны родительского сообщества и семьей соседей по двору и району, посредством реализации комплекса развивающих игровых, спортивно-оздоровительных и просветительских межкультурных мероприятий, через обучение родителей, молодёжи, подростков – передача им опыта и навыков от досуговых социальных организаций по разработанной модели. Так родители и молодёжь вовлекутся в социально-воспитательную работу и социальное волонтёрство в рамках районного семейного сообщества.
Благодаря проекту создадутся условия для зарождения неравнодушного сплочённого сообщества родителей из числа семей москвичей и приезжих, которые смогут вместе с активистами НКО организовывать игровой досуг для населения в районе, как самостоятельный актив, так и как группа волонтёров организации и муниципальных властей. Всё это будет способствовать продуктивности отношений в позитивном ключе между семейными группами на уровне районов. Фольклорные игры, включающие также песенный фольклор, несут в себе культурные и духовно-нравственные ценности народа, прошедшие через века от родителей к детям. Через игры такие как: «Воробушек», «Тятёра», «Ткачиха», родители не только учат детей умению общаться в социуме, но и помогают освоить через игру пласты многовековой культуры, её традиционные семейные ценности. (Статья «Профессиональная практика будущих педагогов психологов с использованием народных игр» Стельмах О.Д., Чернушевич А.В.).
Проект учитывает и актуальность, в рамках национальной цели развития "Возможности для самореализации и развития талантов": формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, увеличение доли граждан, занимающихся волонтерской (добровольческой) деятельностью или вовлеченных в деятельность волонтерских (добровольческих) организаций» (Указ президента РФ №474 от 21.07.2020 г. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 г.).

География проекта

Москва, ближайшее Подмосковье, РФ

Целевые группы

1. Семьи с детьми, в том числе многодетные и неполные из районов Ивановское, Новогиреево, Перово (в частности ежедневно посещающие дворовые игровые площадки).
2. Студенческая молодёжь из педагогических ВУЗов (в том числе проходящие учебную практику, а также из числа молодёжных волонтёрских организаций г. Москвы).
3. Волонтёры НКО и ГБУ г. Москвы (из числа партнёрских организаций, состоящие Федерации клубов ЮНЕСКО, контактирующие с Ресурсным центром НКО при КОС г. Москвы).