Проекты

Краткое описание

Команда с опытом реализации проектов при поддержке Фонда президентских грантов (21-2-012984; 19-2-010757 и 23-1-018800) ставит перед собой задачу внедрения инженерного содержания в поле дополнительного образования учащихся младших, средних и старших классов. Особый упор в этом проекте делается на детей с ОВЗ (как показала практика предыдущего проекта дети с ОВЗ подчас более заинтересованы в освоении новых, перспективных для них навыков) Проект включает следующие этапы:
1. Ознакомление детей с инженерной деятельностью
2. Развитие образного мышления, работа с конструктором
3. Работа на 3Д принтерах. От создания модели до ее полного изготовления. В учебный план заложено изготовление деталей для ремонта колясок участников СВО и детей с ОВЗ. Подобный опыт у команды проекта уже имеется
4. Разработка элементов электронного обеспечения технических устройств (рукомобилей, сделанных и опробованных в предыдущим проекте), качественно повышающих двигательную активность детей с ОВЗ
5. Введение в авионику, создание авиамоделей, навыки пилотирования, создание рембазы дронов на 3Д-принтерах
7. Введение в электронику, работа с электронным конструктором
8. Введение в мехатронику, управление электромеханическими устройствами (например, танковыми шасси).
9. НИОКР
В занятия будет вовлечено не менее 120 школьников 7-15 лет, в том числе с ОВЗ. Занятия будут проводиться два раз в неделю: в течение учебного года (9 месяцев) очно, а в течение летних каникул в режиме лекционного курса онлайн и практических занятий. Итогом станет Фестиваль инженерного мастерства с демонстрацией изготовленных моделей. Преимущества проекта:
1. ИНКЛЮЗИВНО. На занятиях под руководством опытных педагогов смогут заниматься смешанные группы детей. В результате занятий рукомобиль, качественно повышающий двигательную активность детей с ограниченными возможностями здоровья, будет оснащен элементами электронного обеспечения, что приведет к лучшему управлению. Будут починены коляски для детей с ОВЗ и участников СВО, дети овладеют первичными навыками сборки, ремонта и пилотирования БПЛА.
2. БЕСПЛАТНО. Школьники получат возможность бесплатно заниматься в течение года, прокачивая инженерные и конструкторские навыки, развивая мелкую и крупную моторику конечностей.
3. УНИКАЛЬНО. Программа цикла разрабатывается специально под выбранное направление и отвечает как современному запросу на инженерные профессии, так и стимулирует освоение базовых школьных предметов (в первую очередь математику и физику).
4. ИННОВАЦИОННО. Занятия сфокусированы на пересечении темы перспективных инженерных систем и традиционной методологии. А запрос родительской и педагогической общественности, а также государства на это направление высок, что показывают, в частности, опросы посетителей музея.
5. ПАТРИОТИЧНО. Значительную роль проекте играет патриотическое воспитание участников через знакомство с историей авиации и космонавтики, с практикой применения БПЛА в СВО, с достижениями космического и авиа- конструирования

Цель

1. Обеспечить возможность детям, в т. ч. с ОВЗ, раскрыть свои таланты в инженерно-конструкторском направлении в 2024 г. путем занятий с уникальным авторским конструктором, создать движущейся аппарат с электронным наполнением, помогающий детям с нарушением подвижности, подтянуть знания по школьным предметам (физика, математика) научиться ставить задачи и выполнять их, познакомиться с новыми возможностями технического творчества (изготовление комплектующих к инвалидным коляскам, навыки БПЛА), а также вовлечением новых участников в освоение перспективного направления научно- технического творчества

Задачи

1. 4. Корректировка организационных схем, методик, содержания и плана проекта для дальнейшего развития.
2. 3. Информационное сопровождение проекта. Подробное освещение запуска и хода реализации проекта в социальных сетях, на сайте проекта, в СМИ, в районной и окружной прессе.
3. 2. Проведение занятий по инженерному делу с итоговым фестивалем проектов
4. 1. Подготовка проведения инклюзивного годового практикума

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в городе Москве имеется недостаточно предложений по занятиям инженерной направленности с участием детей с ограниченными возможностями здоровья для ребят школьного возраста. Если такие немногочисленные кружки и существуют, то:
А) большинство из них предлагают упрощенный уровень подготовки на основе иностранных конструкторов типа LegoMindStorm, имеющий весьма опосредованное отношение к решению инженерно- конструкторских задач по профориентации -
Б) ни одно из них не ведет системную работу по патриотическому воспитанию юных техников и инженеров, чем ЦДАиК занимается в ежедневном режиме.
В) доступность занятий хорошего уровня как правило ограничена достаточно высокой ценой посещения (цена за одно занятие может составлять 1000 и более руб.)
На этом фоне наша команда, состоящая из профессионалов (педагогов, инженеров, специалистов в области истории авиации и космонавтики) уже начала работать в выбранном направлении, предложив родителям и детям, посетившим ЦДАиК в рамках Олимпиады «Парки. Музеи. Усадьбы», посетить мастер-классы по инженерному делу (фотографии и видеоролики прилагаются) Количество желающих превысило возможности помещения ЦДАиК. Особенно вдохновились ребята от 7 до 10 лет и их родители. Для таких маленьких детей практически нет занятий инженерной направленности с четкими и понятными объяснениями, увлекательной частью созидания, развитием полезной и осознанной мелкой и крупной моторики. Среди записавшихся на мастер-класс были не только жители прилежащих районов Аэропорт, Динамо, Сокол, но и из множества других районов Москвы. К нам поступили многочисленные запросы родителей сделать такие занятия на регулярной основе. Уже сейчас понятно, что предложенная тематика, форма подачи и бесплатный характер занятий помогают вовлечь в техническое (инженерное и конструкторское) творчество детей с самого младшего школьного возраста, детей с ограниченными возможностями здоровья, ребят среднего и старшего школьного возраста. Эти занятия серьезно способствуют профориентации учеников. Опыт предыдущего гранта показал огромную востребованность курса у детей с ОВЗ и создания смешанных групп обучения.

География проекта

город Москва, преимущественно Северный административный округ

Целевые группы

1. Школьники младших и средних классов общеобразовательных учреждений, преимущественно проживающие в Северном административном округе города Москвы, в том числе с ОВЗ