Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день установлено, что здоровье зависит от ряда внутренних и внешних факторов, а не только от физической формы человека.
Это и нервно-эмоциональная нагрузка, стрессы, экологическая обстановка, питание, образ жизни, положение в обществе и многое другое.
Возникает необходимость организации такого отдыха, который был «лечил» как тело, так и дух. Именно эти задачи призван обеспечивать туризм.
Основная идея проекта «ГеоТуризм» заключается в проведении серии выездных туристско-краеведческих экскурсий по территории родного края для школьников 5 - 8 классов с февраля 2026 года по январь 2027 года, при участии не менее 100 участников, совместно c посещением музейных пространств, творческих мастерских, и создание изделий ручной работы. Совместно с администрацией округа, в проект будут приглашены дети участников СВО, трудные подростки и дети из малообеспеченных детей (см. пункт 12). Каждый участник будет задействован не менее в 3 мероприятиях.
Выездные экскурсии, будут включать локации индустриального, историко-культурного и природного наследия: национальный природный парк «Зюраткуль», заводской комплекс «Пороги», природный комплекс «Айская долина» и Сикияз-Тамакский пещерный комплекс, предприятия «Магнезит» и «Бакальские рудники».
Мероприятия проекта планируется проводить на базе существующего Музея Камня, в котором представлены образцы горных пород и минералов, а так же функционируют выставка Магия Магния, творческая студия мозаики и камнерезная мастерская. На выставке представлены не менее 40 иллюстраций, которые будут рассказывать о важнейшем химическом элементе Магния просто, доступно и с юмором. В «Камнерезной мастерской» и «Студии Мозаики», школьники сделают уникальные и локальные для данной территории изделия ручной работы из местного камня: медальон, брошь, значок, подставку, мозаику. Сделанные сувениры школьники смогут забрать с собой на память. Учебные занятия в Музее и в мастерских в системе с выездными экскурсиями, станут хорошим подспорьем в направлении образовательного туризма и уникальности проекта (см. п.3.1).
Инновационная сторона "ГеоТуризма" заключается в том, что он направлен на познание путешествующими особенностей той или иной территории, в данном случае мы имеем виду наш родной Саткинский округ.
Этапы проекта:
- февраля - май - экскурсионные маршруты, посещение музеев и мастерских, изготовление изделий ручной работы в честь дня защитника отечества, международный женский день, ВОВ 1941-945 г.г., окончание школы;
- июнь - сентябрь - экскурсионные маршруты по "Айской долине", НП "Зюраткуль", Пороги. Сбор материала для изготовления мозаики из природного камня и работы в мастерской;
- сентябрь - январь - экскурсионные маршруты, изготовление изделий ко дню народного единства, дню матери и отца, нового года.
"ГеоТуризм" для школьников даст следующие преимущества:
- расширяет кругозор и повышает образовательный уровень;
- развитие социальных навыков, самостоятельности и ответственности;
- патриотическое воспитание.

Цель

1. расширение знаний школьников в области краеведения родного края через вовлечение их в экскурсионную и творческую деятельность, развитие навыков ручного труда и воспитание патриотизма

Задачи

1. информационная кампания проекта
2. популяризация знаний о краеведении родного края
3. расширение кругозора школьников в ходе проведения экскурсионных и творческих мероприятий

Обоснование социальной значимости

На 1 октября 2025 численность населения Саткинского района составляет 77 987 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 7 769 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет 9 232 человека (https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/n/satkinskiy/?ysclid=m0c3rfimuu261041622).
Целевая группа проекта, школьники 5 – 8 классов, это дети в возрасте от 11-15 лет, при охвате от 3 до 5% этих детей, участниками проекта будут не менее 100 школьников. Возрастной диапазон детей выбран с учетом начальных знаний по краеведению и возможностью участия в практических мероприятиях.
Проблема, которая рассматривается в проекте Геотуризм, заключается в следующем: зачастую в школе проводятся походы и туристские соревнования, но нет краеведческой работы - экскурсий, экспедиций, выставок или музея. Или наоборот - идет работа по краеведческой теме, создается музей, проводятся конференции, но почти нет походов или они идут вне связи с краеведением, с поисковой тематикой.
К сожалению, отрыв краеведения от туризма, такая однобокая туристско-краеведческая деятельность - весьма распространенное явление в школах.
Более глубокими причинами «не развития» школьного туризма, мы так же считаем:
- отсутствие отдельной оплаты учителю за проведение туристской работы;
- занятость учителя основной работой;
- невозможность для большинства семей финансировать занятия своих детей туризмом в полном объёме;
- недостаточная сформированность системы управления туризмом и краеведением в школах.
Несмотря на наличие проблем в развитии школьного туризма России, данная сфера имеет большие перспективы, обусловленные влиянием следующих факторов:
- государственная демографическая политика, которая способствует высокой рождаемости, а значит − увеличению числа детского населения – потенциального потребителя услуг сферы детско-юношеского туризма;
- богатый природно-ресурсный потенциал страны и ее культурно-историческое наследие;
- рост популярности спорта, здорового образа жизни.
Саткинский район представляет одно из самых красивых и величественных мест Южного Урала, в котором расположено огромное количество природных объектов: 9 памятников природы национального и регионального значения, 68 рек, 600 пещер и гротов.
Совокупность всех этих факторов, дает возможность для развития, такого вида туризма, как Гео-Туризм.
Геотуризм – это вид туризма, который подтверждает уникальность географического места – окружения, наследия, эстетики, культуры, рельефной особенности территории, и уникальности местного населения. Влияние ГеоТуризма на развитие школьников:
- патриотическое воспитание подрастающего поколения и формирование гражданской идентичности;
- расширение кругозора туристов и любителей природы в ходе посещения уникальных геологических объектов;
- получение и пополнение знаний, знакомство с природой, историей, культурой региона;
- воздействия природных факторов для поддержания и восстановления физического, умственного, психического, эмоционального состояния организма.
Проводимый анонимный опрос школьников 5-8 классов об участие в социальном проекте «ГеоТуризм» (опрос провели среди школьников), по данным проведенного опроса, нам удалось сделать следующие выводы (ссылка на данные опроса - https://cloud.mail.ru/public/p6Lg/ttu6zce3y и - https://cloud.mail.ru/public/PYJd/SST1iANyz):
1. Большинство школьников хотят принять участие в выездных маршрутах по району;
2. Школьники готовы принять участие в мероприятиях проекта (игры, викторины);
3. Дети хотят научиться обработке камня.
Анализируя, выше, сказано, мы пришли к выводу, что:
- школьникам интересен Геотуризм, как образовательный туризм, так как он направлен на получение и пополнение знаний, знакомство с природой, историей и культурой региона в процессе посещения и изучения уникальных гео-объектов;
- уникальность проекта будет заключаться в проведении практических мероприятий в «Камнерезной мастерской», где дети сами лично смогут распилить, провести шлифовку – полировку и сверление камня. Они создадут уникальные и локальные для данной территории туристические сувениры из местных горных пород. Для школьника, это будет запоминающий момент в жизни, а сделанная поделка останется на память о проекте;
- геологический туризм относится к числу инновационных видов туризма, который в самом общем понимании является направлением просветительского туризма на основе посещения геологических памятников природы.
Международный опыт свидетельствует, что ГеоТуризм развивается, как направление прикладных геолого-геоморфологических исследований и форма познавательного туризма. Актуальной для России является разработка геотуристических маршрутов для наиболее привлекательных с точки зрения геонаследия регионов Крым, Алтай, Урал.
Если подойти с другой стороны проекта и перестать уделять внимание проблеме, то скорей всего со временем в скором будущем мы столкнёмся:
- возможное снижение образовательного и воспитательного процесса;
- возможное снижение физической активности.

География проекта

Саткинский муниципальный округ https://cloud.armgs.team/stock/p4D2834pkXgT8XLySjdWjWBp - Туристические достопримечательности Саткинского муниципального района. Предоставлена ссылка для скачивания видеоролика, так как файл очень тяжелый более 1.2 Гб. Дополнительные видео - Все о туризме "Сатка". - https://yandex.ru/video/preview/17656863680658443199 . Дополнительно видео про Промышленный туризм в Сатке - https://yandex.ru/video/preview/16069435868823671081 )

Целевые группы

1. школьники 5 - 8 классов Саткинского муниципального округа Челябинской области