Проекты

Краткое описание

В рамках настоящего проекта планируется создать инклюзивную среду для общения и совместного творчества в ходе изучения русского жестового языка детей поселения Батурино и глухих детей, которые являются сверстниками и имеют по разным причинам схожие проблемы. Для снижения остроты проблем предусматривается следующая деятельность:
1. во время знакомства слышащие дети проведут экскурсию для своих глухих сверстников в Ларинский заповедник, общение на этом этапе планируется через сурдопереводчика;
2. далее будет проводиться подготовка каждой из целевых групп к прямому общению, пройдут занятия для глухих детей по расширению словарного запаса, а слышащие изучат основы русского жестового языка;
3. для практики общения на русском жестовом языке пройдут тематические встречи детей в инклюзивном пространстве;
4. затем они вместе на воркшопах по мультипликации «Дактиль и его конфигурации в словах» создадут анимационные этюды, содержащие жестовые конфигурации;
5. в лагере, который планируется провести на весенних каникулах, ребята займутся сурдопереводом отрывков мультфильма о Винни Пухе
6. завершится проект итоговым мероприятием, на котором будут подведены итоги проекта, показаны детские мультипликационные этюды и отрывки мультфильма Винни Пух. Дети получат подарки;
7. в ходе реализации проекта планируется проводить наблюдения за детьми, тестирование , анализ результатов изменения в целевой аудитории, которые найдут свое отражение в методическом пособии по внедрению данной практики. Презентацию итогов проекта и этой работы планируется провести для педагогов лицея в Батурино, будут приглашены и педагоги, работающие с глухими детьми.

Цель

1. Содействие общему развитию, социализации и творческой реализации детей слышащих и с нарушением слуха в инклюзивной среде через изучение русского жестового языка.

Задачи

1. Формирование лингвистической базы русского жестового языка для общения слышащих и глухих участников проекта
2. Организация практики взаимодействия слышащих и глухих участников проекта
3. Оформление наблюдений и приемов организации взаимодействия в методическое пособие
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Настоящий проект реализуется в интересах детей сельского поселения Батурино и глухих детей г. Томска. Эти две целевые группы имеют схожие проблемы, хотя причины их возникновения разные.
Так дети первой целевой группы проживают в сельской местности, где нет возможности получить дополнительное образование (работают кружки при лицее, но их мало, и они работают не на постоянной основе). Общение детей ограничивается локальностью сельского сообщества, они очень редко выезжают за пределы поселения, в основном, не с образовательной целью. Досуг этой целевой группы не организован, досуговые мероприятия проходят крайне редко. Все это приводит к тому, что у детей слабо реализована потребность в социальном общении, наблюдается низкая мотивация к учебе, узость интересов, ограниченный кругозор и слабая творческая активность. Мы пытаемся изменить ситуацию и реализуем проекты для изменения стартовых условий для этих детей. На мастер-классе по мультипликации были показаны мультфильмы с конфигурациями жестового языка и, на фоне неподдельного интереса детей к русскому жестовому языку, появилась идея этого проекта.
У глухих детей наблюдается задержка развития, низкий уровень социализации, слабая творческая активность по причине ограничений, связанных со здоровьем и отсутствием специальной помощи.
Отсутствует доступ к дополнительному образованию, да и к базовому образованию доступ спорный из-за коммуникационного барьера, так как даже в специальных школах для объяснения материала используется звуковая речь, а не жестовая.
Общение ограничено локальностью сообщества глухих детей и их родителей, конечно, они имеют свой круг общения, но не имеют выхода к общению со слышащими сверстниками.
Сейчас ведётся активная работа ВОГа со специальными школами и с образовательными учреждениями, в которые глухие дети планируют поступать после окончания школы, чтобы занятия сопровождали переводчики жестового языка. Но переводчиков крайне мало и не все учреждения готовы к такой работе.
Мы показали детские мультфильмы с конфигурациями жестового языка этой целевой группе, дети позитивно отреагировали на них.
Чтобы удостовериться в востребованности идеи проекта у детей обоих групп, были проведены опросы, результаты которых приложены к данному разделу.
Предполагаем, что реализация проекта снизит остроту проблем у обоих целевых групп, поскольку одни мотивированы получением знаний в новой области в нестандартном формате, а другие творческой деятельностью и общением.

География проекта

город Томск, Томский район село Батурино

Целевые группы

1. Дети с полным нарушением слуха специализированной школы
2. Слышащие дети Батуринской школы Спасского поселения