Проекты

Краткое описание

Результатом проекта станет создание в Краеведческом музее Отрадненского с. п. инфраструктуры и интерактивной экскурсионной программы культурно - просветительских мероприятий для детей 1-11 классов, где основа вовлечения ЦА станет слияние информативного экскурсионного материала по краеведению с различными формами и видами активностей: мастер-класс, чайная церемония, путешествие,спектакль, квест... В процессе участия в мероприятиях в интересной для себя, привлекательной форме школьник будет впитывать сведения по истории и культуре малой и большой Родины, выстраивая причинно-следственные связи, соотносить информацию с собой и своей семьей, оценивать увиденное через свои умения, знания - становиться эмоционально сопричастным к историческому и культурному процессу- самоидентифицироваться. Мероприятия пр. будут включать мастер - классы по гончарному промыслу, шерстяному валянию, плетению из лозы, изготовлению народных игрушек, росписи пряников, матрешек и др. , дегустацию блюд русской кухни, игру на традиционных инструментах, в народные игры. Транслирование ЦА информации, демонстрация примеров того, что культура народных промыслов не архаична, а меняется вместе с поколениями, сохраняя свою самобытность, вдохновляет( образцы современной одежды с элементами традиционного наследия). Мероприятия пр. адаптируем для школьников 3 возрастных групп, будут проводится как в стенах музея (//vk.com/id625726411), так и на территории объектов "Историко-экологической тропы "Отрадное" (//vk.com/acotropaotradnoe). История отрадненских земель ведется с 1615 г.
Запланировано создание на базе музея информационно - консультационного пункта для педагогов: смогут воспользоваться литературой, аудио и видеоматериалом, взять для демонстрации детям шкатулку с подлинными образцами народных промыслов, обратиться за консультацией и помощью, взаимодействие с педагогами, например, игрушки ( изготовленные детьми из глины в мастерской музея) после обжига, с учителем в классе расписывают (филимоновская, дымковская...). Дети на мероприятиях от команды проекта будут получать творческие домашние задание с трансляцией результата для большего осмысления информации.
Музей станет пространством для взаимного обмена опытом и коллаборации между мастерами, учителями, сотрудниками музея, дома культуры.Члены команды обладают различными компетенциями : специалисты музейного дела, организаторы культурно-досуговых мероприятий, педагоги-ремесленники, в том числе член Союза мастеров Декоративно-прикладного искусства Воронежской области - Народный мастер Воронежской области Дыханова Л.П., в разработке мероприятий и отслеживании результатов воздействия участвует директор Музея истории Воронежского госуд. педагогического университета, кандидат исторических наук Чернобоева Т.Н. В ходе работы состоится взаимообмен знаниями и умениями, взаимообучение. В рамках пр. коллектив "Добро.центр проведет обучение "волонтеров культуры" для дальнейшей работы, в том числе с ребятами с ОВЗ. Проект долгосрочный.

Цель

1. Повышение уровня знаний и компетенций по гражданско-патриотическому, культурологическому, трудовому воспитанию и художественно - эстетическому развитию, учеников 1-11 классов трех школ и гимназии Отрадненского сельского поселения, на основе духовно - нравственных и социокультурных ценностей народной культуры России путем участия в привлекательных интерактивных программах, Краеведческого музея Отрадненского сельского поселения Новоусманского муниципального района Воронежской области

Задачи

1. Привлечь и вовлечь в активное участие целевой аудитории в мероприятиях проекта, увеличение числа посетителей программ краеведческого музея
2. Создать инфраструктуру для эффективного взаимодействия с целевой аудиторией на базе краеведческого музея
3. Создать и апробировать постоянно действующую систему интерактивной просветительской экскурсионной программы мероприятий по краеведению и истории России , позволяющей вовлечь ЦА на долгосрочной основе ( для трех возрастных групп).
4. Содействовать росту профессиональной компетентности педагогов школ, членов команды проекта.
5. Вовлечь и обучить "волонтеров культуры" и дальнейшее привлечение в участии в мероприятиях долгосрочного проекта.
6. Обеспечить информационную открытость проекта.

Обоснование социальной значимости

В 2025 г. отрадненцы празднуют 410-летие малой Родины, где сохранены как богатые исторические сведения, так и архитектура: каменная церковь Покрова Пресвятой Богородицы 1893-1900 гг. постройки, где в 2015 г встретил праздник Рождества Христова президент РФ В.В. Путин, строения усадьбы XIX в. Сталь фон Гольштейн, Раевских, памятника Императору Александру II («Царю освободителю»), "Аллея славы" с братской могилой и памятником героям Великой отечественной войны 1941-1945 и мемориалом отрадненцам, героически погибшим на СВО. Для знакомства с историей и культурой жителей на местности в 2022 г. наша команда создала маршруты и инфраструктуру "Историко-экологическая тропа Отрадное". Для большинства жителей Отрадненское с. п. - новая малая Родина: последнее пятилетие на бывших фермерских полях динамично разрастаются микрорайоны многоэтажной застройки (Черемушки, Новое Отрадное, Александровка,Матрешка). Поэтому краеведческая работа актуальна -население более 20 000 жителей, из них 7000 детей. В 3 школах Отрадного (ЦА проекта) учатся более 3950 детей 1-11 классов. Среди инфраструктуры, сопровождающей строительство, только детские сады, школы и магазины. Не успевает за темпами жилья инфраструктура (нет помещений для организации кружков (школы предоставляют только спорт. залы для секций), нет ни музыкальной, ни художественной школы, ни дома творчества; удаленность от города и райцентра - проблемы общественного транспорта, финансовое положение жителей (новое жилье в кредит): нет возможности возить в город и оплачивать кружки детям, создают нагрузку и ответственность на имеющийся небольшой сельский дом культуры и краеведческий музей для работы, направленной на «…формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой Родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом» (В. В. Путин).
В конце 2022 года Комиссия Общественной палаты РФ установила, главной проблемой патриотического воспитания 42% респондентов назвали отсутствие у молодежи духовно-нравственных ценностей, низкий уровень знаний об истории и культуре страны. При этом 34% опрошенных считают, что решение проблем патриотического воспитания - усиление просветительской деятельности и роли образовательных организаций, а 28% респондентов указали, что эффективно продвигать патриотизм в России нужно через просвещение: изучение истории, патриотической литературы, беседы и экскурсии. file:///C:/Users/Колесо/Downloads/patriot_opros_1512.pdf
Наша команда более 2 лет исследовала уровень владения информацией, уровень умений, навыков и знаний (в т. числе остаточных по транслируемой информации в прошлом году) у отрадненских школьников 2(3)-8(9) классов, при помощи анкетирования, интервью, обратной связи от детей и педагогов, наблюдение (прилагаем). Обобщая результаты характерных проявлений краеведческой компетенции, пришли к выводам: полнота знаний и представлений истории малой Родины, символике, традиций и ремесел у детей носят бессистемный, поверхностный характер, сформированы на среднем и низких уровнях. Познавательный интерес требует побуждения педагогов. Наши наблюдения показали,что у учеников классов, где педагоги, ведут систематическую работу по краеведению, показатели существенно выше.
Если не знают, то и не проявляют чувство сопричастности, считают архаичным, ненужным. Причины: отсутствие у детей осознанной потребности, малое количество времени в школе и семье, отведенного на вовлечение, уровень компетенции и загруженность педагогов (дефицит кадров- совмещение ставок, много молодых специалистов), применение неэффективных непривлекательных для детей методов работы.
Учитывая проблему психологического аспекта восприятия информации современными детьми и подростками, нашей командой разработаны принципы взаимодействия с ЦА через игру и творчество. В музее можно многие экспонаты брать в руки, стать участником игры, попробовать на вкус, услышать аромат. Мы протестировали различные формы и подтвердили их эффективность. По опросу детей, участвующих в экспериментах, теперь музей воспринимается ими как интересное и полезное место, куда хочется возвращаться, они приводят свои семьи, соседей, испытывают чувство гордости, выступая эпизодично в качестве экскурсовода, играют в народные игры у себя в детских коллективах, участвуют со своими поделками в выставках и конкурсах. Изготавливая своими рукам изделие, ребенок хранит его, а вместе с ним и историю, чувство сопричастности - частичку культурного кода своего народа.
Народная культура - неиссякаемый источник духовных ценностей. У народа главным мерилом духовности и ценности всегда оставался труд. Эстетическое воспитание осуществлялось в тесной связи с деятельностью. У народа ничего не было лишнего, все имело основу, взаимосвязь, мудрость, передаваемую из поколения в поколение, такая преемственность поколений нарушена.

География проекта

Отрадненское сельское поселение Новоусманского муниципального района Воронежской области, основные мероприятия проекта будут реализованы в здании краеведческого музея Отрадненского сельского поселения, ул. Советская 32 в и на территории объектов "Историко-экологической тропы "Отрадное". Целевая аудитория проекта будут приезжать организованными группами на школьных автобусах из Отрадненских СОШ, СОШ 2, Отрадненской гимназии (согласно письмам поддержки). Проект долгосрочный, разработанные и внедренные инструменты и мероприятия будут использоваться членами команды проекта для дальнейшей работы после завершения проекта с различными целевыми группами, в том числе с детьми и взрослыми соседних сельских поселений Новоусманского муниципального района.

Целевые группы

1. Ученики 1-11 классов двух общеобразовательных школ и гимназии Отраднеснкого сельского поселения Новоусманского муниципального района Воронежской области. 3950 учащихся.