Проекты

Краткое описание

"Мастерская сказок бабушки Пелагеи"- Разработка медийного пространства по популяризации чтения и произведений сказочницы для учащихся и” предполагает создание креативного и медийного пространства для организации интеллектуального досуга учащихся и студентов, в том числе с особенными возможностями здоровья, создания интерактивных сказок, разработка мультимедийного контента и театрализованная постановка по мотивам сказок хранительницы народных традиций якутского народа Пелагеи Михайловны Терютиной – Ырыа Ымыычаан (1890-1970).
Проект будет реализован совместно с образовательными школами и учреждениями Чурапчинского улуса на базе АНО “Центра Олонхо” при Чурапчинском улусном управлении культуры.
В рамках проекта планируем создание интерактивных сказок, которых будет включать в себя элементы игры, движения, пения и общения с персонажами, что позволит вовлекать детей в сюжет и развивать их навыки. Медийное пространство предполагает разработку мультимедийного контента в формате аудиосказок для детей с ограниченными возможностями по зрению. С помощью QR-кода в один клик смогут окунуться в волшебную сказочную страну. Креативное пространство предполагает театрализованную постановку по мотивам сказок, где дети познакомятся с законами создания сказки, попробуют себя в качестве авторов сказочных историй и поработают с режиссёром на сцене в качестве артистов.
Целевой группой и благополучателями проекта являются учащиеся и студенты образовательных учреждений, в том числе дети с ОВЗ.
Народные сказки Ырыа Ымыычаан - это кладезь мудрости нашего народа. Сказки помогают развить в сознании каждого моральные ценности, дают ему понять, что такое доброта и какие поступки считаются плохими, помогает ему принять жизнь и знакомит с тем, что есть злые и добрые люди, учит правильно себя с ними вести.
Организация работы креативного и медийного пространства в форме познавательных творческих мастерских по развитию способностей детей будет содействовать воспитанию интереса к чтению, особенно локального фольклора, чуткого отношения к слову, а также расширению познаний в области современных цифровых технологий, развитию творческих способностей детей. Инклюзивные занятия, где обычные дети вместе с особенными будут заниматься совместным творчеством будут способствовать сплочению детей и воспитанию толерантного отношения друг к другу. Организация работы сказочного пространства позволит создать условия для интересного и полезного досуга детей и содействовать популяризации чтения, особенно произведений фольклора.

Цель

1. Организация эмоционально-привлекательного и полезного досуга учащихся и студентов, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, через создание креативного и медийного пространства, способствующей воспитанию интереса к чтению и произведениям устного народного творчества П. Терютиной – Ырыа Ымыычаан, развитию творческих способностей и навыков работы с цифровыми технологиями и удовлетворению потребности детей и подростков в общении и новизне впечатлений.

Задачи

1. 1. Создание интерактивной сказок «Тураах Маарка» (старуха с тремя дочерьми), оформленных по мотивам сказок П. Терютиной-ЫрыаЫмыычаан, оборудованные экспонатами и макетами по сюжетам сказок с использованием технологий дополненной реальности.
2. 2. Разработка медийного пространства по популяризации чтения и произведений сказочницы для учащихся и студентов, в т.ч. с ОВЗ сказок «Будьурууӊка» (имя старика), «Төрөкөй» (о богаче), «Балтай Балтараак», «Умнаһыт бааһынай» (о бедном человеке).
3. 3. Развитие творческих способностей учащихся и студентов, в т.ч. с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Не секрет, что в свободное время очень многие подростки бесцельно бродят в поисках развлечений. В сотрудничестве с образовательной системой, мы провели исследование в 4 школах, аграрно-техническом колледже и институте физической культуры и спорта в селе Чурапча, в где опросили 358 детей и студентов в возрасте от 7 до 22 лет. Большинство опрошенных предпочитают проводить свободное время дома перед экраном компьютера или мобильного устройства, активно занимаясь играми. Значительная доля также занимается спортом, хотя значительная часть остается вне активного отдыха на природе. При этом в нашем селе есть площадки, в том числе и в библиотеках, где организовано пространство для творческих, интеллектуальных занятий, интересных встреч, общения и досуга детей, подростков и молодежи. В центре села в реализуется несколько очень ярких и интересных проектов: детские формирования в Районном Доме народного творчества «Айылгы», кинозал в Культурном центре «Айыллаан», молодежные пространства в Молодёжном центре.
Подавляющее число респондентов оценивают свою информированность средним уровнем, однако отсутствуют высокие оценки, что указывает на недостаток глубокого интереса к изучению истории своего района.
«Мастерская сказок бабушки Пелагеи» сможет создать условия для успешного совмещения двух форматов работы – творческих мастерских, в том числе инклюзивной, которые особенно необходимы, и своеобразного медийного пространства, интересней не только детям, но и взрослым, чтобы окунуться в увлекательные экскурсии по сказочному миру.
Тематика сказки выбрана не случайно, она закладывает нравственные ориентиры и дает возможность самовыражения в творчестве, потому что в ее основе вера в чудо и рукотворное добро. Попадая в мир сказок, любой человек – и взрослый, и ребенок – сопереживает добрым персонажам, борется со злыми, сам становится героем сказки. Что за прелесть, наши сказки! Они заставляют нас волноваться в ожидании чуда! Хотелось бы дать возможность соприкоснуться со сказкой нашим детям.

География проекта

село Чурапча, Чурапчинский улус, Республика Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Школьники Чурапчинского улуса от 7 до 18 лет - 3455
2. Дети с ОВЗ Чурапчинского улуса от 7 до 18 лет - 274
3. Студенты ГБПОУ "Чурапчинский аграрно-технический колледж" и ФГБОУ ВО "Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта - 1109