Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание помощи подросткам в возрасте от 12 до 18 лет, которые интересуются инженерными специальностями, в получении начальных профессиональных навыков в этой области на бесплатной основе. Для реализации данной идеи будет организована работа «Школы инженерики «IT-РЭК» на базе Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Центр «Перспектива», в котором обучаются подростки всего города Бердска. Команда проекта подобрана с учётом имеющегося у них опыта профориентационной работы с подростками и проведения занятий инженерно-технической направленности, опыта разработки и реализации проектов. За год будет проведено 2 потока обучения, в каждом – по 50 учащихся (5 групп по 10 человек). В каждом потоке обучение проводится по 5 направлениям: робототехника, IT-технологии, конструирование, моделирование, электроника. Группа учащихся занимается один месяц в одном направлении, далее переходит на другое направление, проходя за 5 месяцев обучение по 5 направлениям. Далее в течение 2 недель каждая группа разрабатывает проект и защищают его на Фестивале проектов. В ходе реализации проекта будет проведено 600 занятий для 100 подростков в возрасте от 12 до 18 лет, на которых они получат начальные профессиональные знания и навыки, необходимые инженеру: проектирование и моделирование (владение CAD-программами, умение создавать чертежи, схемы и 3D-модели), конструирование (развитие инженерного мышления через конструирование CUBORO), программирование и IT (разработка алгоритмов, кодинг - на Python / C++, цифровая грамотность и основы кибербезопасности); робототехника и мехатроника (сборка механизмов, понимание основ электротехники, автоматики и программирование контроллеров), прототипирование (навыки работы с 3D-принтерами и лазерными станками для создания физических моделей своих проектов), проектная деятельность (умение планировать этапы работы, работать с ресурсами и доводить идею от чертежа до готового устройства); 2 Фестиваля проектов.
Ожидаемые результаты. Не менее 5 000 подростков в возрасте от 12 до 18 лет узнали о возможностях получения навыков по инженерно-техническим специальностям на бесплатной основе. 100 подростков прошли обучение в «Школе инженерики «IT-РЭК». Сравнительный анализ результатов проведённой диагностики (Тесты Беннета, Дж. Голланда/опросник Голомштока «Профиль», Прогрессивные матрицы Равена) на начало и окончание обучения в «Школе инженерики «IT-РЭК» показал, что уровень сформированности инженерно-технических навыков повысился не менее, чем у 90% учащихся. Анкетирование и беседы с участниками целевой группы показали, что не менее 95 % из них обучением в «Школе инженерики «IT-РЭК».
После окончания срока реализации проекта деятельность «Школы инженерики «IT-РЭК» будет введена в образовательную деятельность учреждения, занятия будут проводиться на постоянной основе. Количество занятий и учащихся останется на том же уровне или будет увеличиваться.

Цель

1. Помочь подросткам в возрасте от 12 до 18 лет, которые интересуются инженерными специальностями, получить начальные профессиональные навыки в этой области на бесплатной основе

Задачи

1. Информировать участников целевой группы об открытии «Школы инженерики «IT-РЭК» на бесплатной основе
2. Обеспечить организационно-методическое сопровождение работы «Школы инженерики «IT-РЭК»
3. Дать подросткам в возрасте от 12 до 18 лет начальные навыки по инженерно-техническим специальностям
4. Организовать командную работу для учащихся в «Школе инженерики «IT-РЭК»

Обоснование социальной значимости

Благотворительный фонд «Дети - наше будущее» с 2016 года проводит большое количество мероприятий, в ходе которых обнаружили, что есть значительное число подростков, интересующихся инженерными специальностями и желающими уже сейчас их осваивать. Мы провели глубинное интервью с 16 подростками занимающимися в Центре дополнительного образования «Перспектива» в возрасте от 12 до 18 лет, которые выразили готовность дать его. МБОУ ДО «Перспектива» посещают порядка 1950 подростков в возрасте от 12 до 18 лет всего города Бердска. Данное интервью выявило их потребности: подростки уже сейчас хотят получать начальные профессиональные знания и навыки, но многие из них не имеют такой возможности из-за того, что специализированные классы находятся не в тех образовательных учреждениях, которые они посещают. Родители не имеют возможность оплачивать 1000 и более рублей за одно занятие в платных кружках, а бесплатных кружков нет. К тому же, эти кружки находятся в разных районах города, а это требует дополнительного времени и расходов на поездки. Дистанционные курсы не дают возможность получать практические навыки, потому что необходимы дорогостоящие конструкторы и оборудование. Кроме того, подростки желают общаться со специалистами инженерных специальностей, с преподавателями и сверстниками, хотят работать в команде.
Мы провели исследование по тому, как обстоят дела в городе Бердске по предоставлению подросткам услуг в данном направлении. В Муниципальном казённом учреждении «Управление образования и молодёжной политики» мы получили сведения: на территории города Бердска проживают 7 453 подростка в возрасте от 12 до 18 лет, из них в классах с инженерно-технической направленности обучается 479 подростков (Детский технопарк «Кванториум» на базе МАОУ «Лицей №15», МАОУ «Лицей №7», МАОУ «Экономический лицей»; СОШ № 2 «Спектр». Посещать занятия могут только учащиеся этих образовательных учреждений. В ходе исследования мы также выяснили, что в нашем городе есть 2 Клуба технического творчества «Прогресс»: частный (на платной основе) и муниципальный. В муниципальном бесплатное образование по техническому направлению могут получить дети дошкольного и младшего школьного возраста. Пройти обучение по инженерно-технической направленности подростки могут в центрах «Робокласс», «Лига Роботов», «SW Robot», ДЦ «Мир маленького гения», Robotex на платной основе. Таким образом, бесплатные образовательные услуги в области приобретения начальных инженерно-технических знаний и навыков получают порядка 479 подростков в возрасте от 12 до 18 лет. Согласно нашим беседам с подростками в ходе занятий и профориентационных опросов в нашей организации, мы выяснили, что около 20 % подростков интересуются инженерными специальностями. Поскольку у нас достаточно большая выборка, мы полагаем, что в нашем городе порядка 1 500 подростков (20% от общего числа подростков в городе) в возрасте от 12 до 18 лет могут интересоваться инженерными специальностями.
Возможные негативные последствия развития проблемы. Когда энергия подростка не находит конструктивного выхода, когда он не реализует свои таланты и способности, он может столкнуться с негативными последствиями: ощущением «никчемности» и неуверенности в себе, особенно на фоне сверстников, которые в чем-то преуспели; с потерей мотивации, интереса к учёбе и апатией. Это может привести к деструктивному поведению - выплеснуться в протест, агрессию или поиск сомнительных способов самовыражения (экстрим, вредные привычки). Либо к психосоматическим проявлениям и депрессивным состояниям, хронической усталости, тревожности. Отсутствие навыка развивать свои сильные стороны также мешает во взрослом возрасте выбрать подходящую профессию и достичь успеха. Для государства это также чревато своими последствиями: нехватка инженерных кадров будет нарастать. Вице-президент по HRи организационному развитию отечественной компании «Аквариус» Виктория Хаба сообщила «Ведомостям», что в РФ нехватка инженерных кадров составляет около 600 000 человек. Глава «Сбербанка» Герман Греф отмечает, что в нашей стране не хватает инженерно-технических кадров порядка 1 млн. человек. Глава Минцифры заявил о планах увеличения специалистов IT-отрасли на 1,5 млн. человек к 2030 году. В нашем городе по данным Медиа Холдинг сохраняется острый дефицит инженерно-технических кадров. Если проблема не будет решаться, это может привести к системному кризису в экономике и промышленности, снижению качества жизни населения (сегодняшние подростки в ближайшем будущем)

География проекта

Город Бердск Новосибирской области

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 18 лет, проживающие на территории города Бердска Новосибирской области, которые интересуются инженерными специальностями и желают получить начальные профессиональные навыки в этой области на бесплатной основе