Проекты

Краткое описание

«Арт-пространство Новая школа» - это досуговый клуб по интересам для подростков, находящихся в социально-опасном положении. Основан на демократичности, свободе выбора сферы деятельности и бесплатном доступе, принятии особенностей друг друга и системе наставничества между детьми и взрослыми. Ребята в течение пяти дней в неделю, в свободное от учебы время, посещают несколько направлений деятельности в клубе: группу личного опыта «Самопознание», творческую мастерскую, фотостудию – с целью создания собственного творческого проекта. Формы работы - игра, дискуссия, мозговой штурм, мастер-классы, используются методы арт-терапии, элементы психологического консультирования. В период летних каникул запланированы творческие походы-пленеры выходного дня в природные парки и зоны отдыха.
«Самопознание» - группа личного опыта подростков, которая ведется под контролем модератора-наставника, в целях создания благоприятной атмосферы доверия и позитивного настроя. Методы, которыми можно воспользоваться, для того чтобы несовершеннолетний раскрылся и смог рассказать о своей проблеме в ходе занятия: помощь в решении проблемных ситуаций, рассказ с наводящими вопросами, обсуждение поступков, просмотр видеороликов. В группе личного опыта будут сформированы приоритеты, цели и найдены ориентиры для дальнейшего движения по жизненному пути.
Творческая мастерская – занятия, с целью коррекции личностных эмоциональных проблем и выявления и развития творческого потенциала. Применяются методы арт-терапии для раскрепощения подростка, снижения тревоги и агрессии, работы над образом «Я» (лепка, коллаж, интуитивное рисование). Осваиваются различные техники изобразительного искусства и ДПИ. Выявляются творческие способности - подросток готов создать собственный продукт - начинается работа над проектом по выбору подростка (создание креативной эмблемы, значков, футболок, открыток, игрушек). Параллельно для развития потенциала и эстетического кругозора участники вовлекаются в текущие проекты – подготовка стендов или открыток к праздникам, оформление тематических фотозон. Создание реквизита и прочее.
Фотостудия «Мир» направлена на профориентацию подростков, как возможность самореализации и создания собственного бизнеса, раскрытие своих талантов в сфере предпринимательства, на примере работы фотографа. Работа в студии построена на знакомстве с основами фотографии, обучение искусству сьемки и создании концепции рекламных фото собственной креативной эмблемы - творческой марки. В процессе занятий фотостудии будет проходить привлечение и знакомство подростков с предпринимателями и медийными личностями, которые благодаря собственному опыту могут стать наставниками, вдохновляют подростков на самореализацию и помогут со способами дальнейшей трудозанятости, трудоустройства.
Конечная цель «Арт-пространства Новая школа» - создание условий для раскрытия и реализации личности подростка, находящегося в трудной жизненной ситуации, с выходом на самостоятельную профессиональную деятельность.

Цель

1. Создание досугового клуба по интересам для подростков, находящихся в социально-опасном положении «АРТ-пространство Новая школа»

Задачи

1. Формирование благоприятной среды для 150 привлеченных подростков, находящихся в социально-опасном положении, вовлеченных в проект
2. Привлечение волонтеров-наставников для сопровождения подростков, находящихся в социально-опасном положении (СОП), в количестве 30 человек
3. Раскрытие и развитие творческого потенциала, расширение возможности для самореализации несовершеннолетних

Обоснование социальной значимости

В течение последних десятилетий отмечается рост несовершеннолетних, для которых характерна низкая мотивация к любым видам общественно-одобряемой деятельности и склонность к различным видам отклоняющегося поведения. Асоциальное поведение подростков, совершение ими правонарушений и преступлений – все эти явления связаны прежде всего с проблемами адаптации ребенка в современном обществе, ощущение им отчуждения от семьи, школы, общества. Большая часть таких несовершеннолетних из неблагополучных семей, часть из них – имеющие проблемы с употреблением психически активных веществ, проблемы с законом. Досуг данных несовершеннолетних по большей части не организован: с 7 до 13 лет по причине отсутствия заинтересованности, равнодушием со стороны родителей, семейными проблемами, алкогольной или наркотической зависимостью одного или обоих родителей; с 14 лет – в связи с низкой мотивацией и нежеланием подчиняться организованному распорядку деятельности того или иного досугового учреждения, отрицанием «вписывания» в общепринятую систему с ее нормами и правилами.
Несмотря на наличие достаточного количества учреждений дополнительного образования, предлагающих свои услуги по организации внеурочной занятости, наблюдается недостаточная эффективность в их деятельности; несовершеннолетние, склонные к асоциальному поведению, фактически не имеют занятости. Наблюдается и негативная ситуация с профессиональным обучением таких подростков: ребята выходят из 9 класса с низким уровнем знаний и навыков, особенно из коррекционных школы, не способны сориентироваться на профессиональном пути, не могут поступить в средние учебные заведения или трудоустроиться на работу, которая приносила бы им стабильный доход. Вместе с тем, современные реалии, в том числе в СМИ, диктуют молодежи образ успешного молодого человека, способного получать высокий доход, не обладая высокими профессиональными знаниями
Возникает проблема необходимости создания такого досугового клуба, сообщества, в рамках которого осуществлялась бы досуговая занятость несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, на добровольной основе с учетом интересов каждого участника клуба, с применением методов арт-терапии, профориентирования, способствующих решению их психологических проблем и раскрытию творческого потенциала, самоопределения на жизненном пути.
Существует примеры, что дети с асоциальными проявлениями в поведении имеют скрытый творческий потенциал, обладают определенным уровнем нестандартной креативности и способно проявлять оригинальные подходы в решении каких-либо творческих и рабочих задач.
Если создать условия для творческой самореализации подростка, находящегося в социально опасном положении, в рамках клуба на добровольной, демократичной основе с элементами самоуправления, посещая который несовершеннолетний сможет проявить себя, общаться, решать беспокоящие его проблемы, получать помощь специалиста педагога и психолога в ненавязчивой форме, то досуг подростка будет организован, что будет способствовать профилактике правонарушений и проявлений асоциально поведения. Создание Арт-пространства для подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, где каждый член является активным инициатором и участником творческого и игрового процесса, умеет выражать свои мысли через творческие объекты, созданные его руками, адекватно общаться и работать в группе, обладает умением сорганизовать и занять досуг свой и окружающих его ровесников интересно и общественно полезно, благодаря приобретенным навыкам, призвано помочь самореализации детей и подростков, способствует решению проблем психоэмоционального характера, общения и взаимодействия с окружающими.

География проекта

Город Тюмень

Целевые группы

1. Подростки 12-17 лет, находящиеся в социально-опасном положении
2. Волонтеры- наставники, работающие с подростками по индивидуально-педагогическому сопровождению