Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание образовательно-просветительского пространства "Этнокультура - дошкольникам", ориентированного на детей, родителей, педагогов, которое включает:
- образовательную площадку (учебные и праздничные занятия детей и родителей) - форму практического изучения и погружения в этнокультуру родного края с использованием методов, как традиционно-выработанных в практике народной традиции, так и современных технологий;
- веб ресурс "Народные традиции - детям. Регион 35" с фольклорными аудиоматериалами, видеозаписями уроков; фотографиями; трансляций лекториев, семинаров; источниками с этнографической литературой по народной традиционной культуре края, репертуарными сборниками Вологодского фольклора; методическими материалами и эффективным опытом педагогов региона (содержит пособия, методические разработки уроков); имеет ссылоки на этнокультурные сайты, в том числе Вологодской области; возможностью получить обратную связь со специалистами по фольклору и этнографии;
- просветительские мероприятия для родителей и педагогов (родительский лекторий, конференция, семинар);
- учебные и методические материалы: учебно-методическое пособие, дидактическое пособие.

Цель

1. Создание и апробация просветительско-образовательного пространства для детей, родителей, педагогов "Этнокультура – дошкольникам"

Задачи

1. Сформировать и издать учебно-методические материалы по этнокультурному воспитанию дошкольников на примере программы дополнительного образования «Зернышко» МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 4» г.Вологды.
2. Организовать образовательную площадку для детей и родителей по апробации дидактических материалов в педагогическом процессе этнокультурного воспитания дошкольников и с целью расширения целевой аудитории.
3. Провести комплекс просветительских мероприятий для родителей и педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками, воспитателей и музыкальных работников дошкольных образовательных учреждений.
4. Разработать, апробировать и диагностировать методическое сопровождение деятельности родителей, педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками, воспитателей и музыкальных работников дошкольных образовательных учреждений по вопросам этнокультурного воспитания дошкольников .

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на решение стратегических вопросов культурной политики государства, связанных с приобщением подрастающего поколения к культурно-историческим ценностям родного народа, необходимостью патриотического воспитания детей и молодежи. Чем раньше дети будут приобщены к ценностям малой родины, родного языка и музыки, тем крепче будут их убеждения ценить и любить историю и культуру своего народа, дорожить родной страной. За последние годы возрос интерес со стороны родителей к этнокультурному воспитанию детей младшего и среднего, старшего дошкольного возраста. Мы видим это по количеству детей, которые приходят на платное дополнительное образование по программе «Зернышко» в МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 4» г. Вологды. Родители проявляют интерес к содержанию учебных занятий, включаются в процесс, получают от этого большой эмоциональный заряд и знания об этнокультуре, имеют возможность оценить направленность педагогического процесса (его ценностные ориентиры, связь с игровой, повседневной, праздничной жизнью ребенка и семьи), с большим удовольствием выполняют с ребенком творческие домашние задания. Преподавание выстроено с учетом освоения фольклорного материала родного края, использования авторской методики «крупяных песенок» (рисование на зерне/крупе в сопровождении фольклорного материала), организации естественной игровой деятельности детей, применения специально созданного дидактического материала, на интеграции видов деятельности и освоения поэтического слова, музыки, танца, рисования, творчества. Родители видят установку преподавания на многостороннее развитие и воспитание детей, а также потенциал традиционной народной культуры в формировании человека. Опыт этнокультурного образования и воспитания детей младшего и среднего, старшего дошкольного возраста имеется на Вологодчине в детских садах, но методологически он опирается на подготовку стилизованных праздников-сценариев, концертных номеров, заучивания литературных композиций. Не дооцениваются, как самостоятельная игровая деятельность детей, так и интеграция фольклорного материала с народным календарем, прикладным творчеством. У воспитателей и музыкальных работников отсутствуют компетенции в области познания вологодского фольклора, специфики календарных праздников родного региона. В большинстве своем реализуется обобщенный и стилизованный подход к преподаванию фольклора, этнокультуры, ведь многие педагоги знают ценных историко-этнографических и фольклорных источников, ведь многие не имеют опыта экспедиционной работы в крае. Лишь отдельные педагоги и воспитатели, работающие с дошкольниками, культивируют фольклор родного края как ценность, стремятся к подлинным этнографическому источнику, шьют традиционные костюмы по образцам родного региона, проводят народные праздники (Крупышева Т.А., Чибисова С.М. (г.Череповец); Маслова И.В. , Зеленина О.В. и Савинская Е.В. , Смирнова Л.Р. (г. Вологда). Данные выводы сделаны и на основе анализа опыта проведения Детской музыкальной школой № 4 г. Вологды на протяжении восьми лет Городского открытого конкурса юных исполнителей традиционного фольклора среди ДОУ «В хороводе были мы», участниками которого в разные годы были и отдельные музыкальные работники и воспитатели г. Вологды, области. Вышесказанное является основанием к дальнейшей деятельности по созданию и реализации комплекса просветительских и образовательных мероприятий для педагогов дополнительного образования и воспитателей Вологодской области, реализующих программы этнокультурного образования дошкольников. Очевидно, что качество этнокультурного воспитания и образования детей дошкольного возраста, напрямую связано с этнокультурной компетенцией не только педагогов и воспитателей, а также родителей. Народные традиции не наследуются в естественно передаче от родителей к детям. Опрос родителей, посещающих занятия с детьми по дополнительному образованию по программе «Зернышко» в МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 4» г. Вологды (в анкетировании приняли участие 43 человека, курс обучения - 2 уч. года), показывает отсутствие у них объективных представлений о трад. нар. культуре, ее локальном и жанровом многообразии, функциях и возможностях культурных традиций, а также показывает потребность этой целевой категории в получении дополнительных знаний по данному направлению как в форме передачи живой информации и опыта освоения традиций, так и самостоятельно через получение информации в сети интернет. Следовательно, наш Проект направлен на создание просветительско-образов. пространства, предполагающего решить проблемы: Как эффективно организовать передачу традиционных ценностей от старших к младшим? Какими дидактическими материалами могут (должны) быть оснащены участники пед. процесса по этнокультурному воспитанию дошкольников? Каков должен быть комплекс просветительских и образов. мероприятий для преодоления дефицита знаний у педагогов, родителей? Как эффективно организовать методическое сопровождение деятельности педагогов и родителей?

География проекта

г. Вологда, МОУ ДО "Детская музыкальная школа №4"(ул.Ленинградская, 28; Октябрьская, 15), AHO «Культурно-выставочный центр «Вологодский музей детства»»(ул. Маяковского, 1), Вологодская область

Целевые группы

1. дошкольники (3-6 лет) (участвующие в проекте в режиме оффлайн)
2. родители дошкольников (3-6 лет) (участвующие в проекте в режиме оффлайн)
3. педагоги дополнительного образования, работающие с дошкольниками, воспитатели и музыкальные работники детских дошкольных учреждений г.Вологды и Вологодской области (участвующие в проекте в режиме оффлайн)
4. родители, педагоги дополнительного образования, работающие с дошкольниками, воспитатели и музыкальные работники детских дошкольных учреждений Вологодской области (воспользовавшиеся услугами веб сайта "Народные традиции- детям» в режиме онлайн)