Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение исторической памяти о подвиге советских солдат в боях за Калинин в 1941 г. у подростков Твери и Тверской области (наша целевая группа) и повышение у них интереса к изучению истории сражения за Калинин и воспитание у них патриотических чувств. Основой проекта является создание 3D-карты города Калинина 1941 года и подготовка на основе этой карты цифрового урока истории, связанного со сражениями за Калинин (с 1990 года - Тверь). Данный урок планируется провести в не менее чем 250 школах Твери и Тверской области. Подростки из ряда школ (всего их 485) и из средне-профессиональных учреждений не смогут побывать на цифровом уроке. Для этой части нашей аудитории мы решили создать группу нашего проекта Вконтакте, в которой мы выложим онлайн-версию цифрового урока. Мы будем разговаривать с подростками на понятном им языке. На цифровом уроке на основе 3D-карты города в школах и в группе проекта Вконтакте мы создадим у детей целостную картину сражения за освобождение Калинина, в которых проявился массовый героизм наших предков и обратим внимание подростков, что это один из этапов сражения за Москву. Знакомство подростков с подобными историческими событиями - хорошая почва для прорастания в них подлинных патриотических чувств. Калинин - крупный город и сразу смоделировать весь город очень сложно. Основные боевые действия затронули центр города, поэтому в рамках этого проекта мы решили сосредоточиться на создании 3D-карты именно центра города. В целях реализации проекта не менее чем 20 студентов Тверского государственного университета пройдет дополнительное профессиональное образование в виде курса по 3D-моделированию. В состав курса войдет не менее 8 теоретических уроков по 3D-моделированию, а также не менее 10 практических занятий. На практических занятиях студенты смоделируют не менее 100 городских зданий и ландшафт центра города. Постепенно будет создана исторически достоверная 3D-карта Калинина 1941 года. При 3D-моделировании среди прочего будет использоваться программа Blender, для которой есть плагин, позволяющий получить виртуальную реальность (VR) из полученных 3D-моделей. В ходе реализации проекта историк-краевед будет консультировать команду проекта, а также составит реестр объектов, подлежащих моделированию. При помощи этого реестра главный разработчик будет координировать работу студентов. Историк-краевед на основе 3D-карты подготовит цифровой урок. Подготовленный цифровой урок пройдет не менее чем в 250 школах для более чем 10000 школьников. Через сообщество проекта Вконтакте не менее 10 000 подростков познакомятся с нашим проектом, и, соответственно, с 3D картой центра города, а также историей сражения за Калинин. Презентация итоговой 3D-карты пройдет в день освобождения Калинина от немецко-фашистских захватчиков в мультимедийном центре «Россия – моя история» (город Тверь). Подобные проекты, сопоставимые с нашим по уровню исполнения и значимости для местных сообществ, в Твери и Тверской области отсутствуют.

Цель

1. Сохранение исторической памяти о подвиге советских солдат в боях за Калинин в 1941 г. у тверских подростков, повышение интереса у школьников Твери и Тверской области к изучению истории сражения за Калинин и воспитание их патриотических чувств посредством проведения цифровых уроков с использованием 3D карты фронтового Калинина

Задачи

1. Создать реестр объектов центра фронтового Калинина (1941 г. )
2. Обучить 3D-моделированию студентов Тверского государственного университета
3. Осуществить 3D-моделирование объектов (зданий, сооружений, ландшафта) т.д. фронтового Калинина (1941 г.)
4. Подготовить и провести цифровой урок "Фронтовой Калинин" с использованием 3D карты центра Калинина для школ Твери и Тверской области.
5. Провести презентацию проекта, в том числе 3D-модели центра города Калинина 1941 года.
6. Создание, ведение и продвижение группы проекта в социальной сети "ВКонтакте" и публикация в этой группе онлайн-версии цифрового урока "Фронтовой Калинин"

Обоснование социальной значимости

Современные подростки в массе своей не читают книги, а смотрят блогеров и проводят досуг в социальных сетях. Внимание молодежи перехватывает развлекательный, а порой и вовсе разрушительный поток информации. Вследствие этого, школьники фрагментарно знают родную историю и очень редко бывают ей увлечены. В результате происходит оскудение патриотических чувств у подростков. Возможны самые неблагоприятные последствия этой ситуации. По данным некоторых опросов https://www.forbes.ru/society/477179-polovina-rossijskih-skol-nikov-zaavila-o-zelanii-uehat-iz-rossii доля школьников, желающих уехать жить из России составляет примерно 52 процента. Это напрямую связано с тем, что у школьников нет понимания, что собственным трудом можно построить счастливую жизнь на своей Родине. В Твери и Тверской области также существует проблема, что школьники плохо знают свою историю, в частности, историю Великой отечественной войны. Это видно, к примеру, по проведенному опросу (https://www.afanasy.biz/news/society/42993): "Не все без запинки смогли назвать даты начала и окончания войны и сказать, когда от немецко-фашистских захватчиков был освобожден наш родной город. Кроме того, некоторые ребята не вспомнили ключевые сражения и имена участников и героев Великой Отечественной – уроженцев Тверской области." А ведь более глубокое знание истории, в том числе истории своей малой родины, помогло бы осознать школьникам, что наши предки всегда справлялись с трудностями и добивались порой фантастических результатов. В других же странах эмигранты всегда останутся чужаками. Получается, что для воспитания патриотизма у современных школьников недостаточно обычных методов. Необходимо искать альтернативные пути для пробуждения интереса к изучению истории родной страны, в том числе героических свершений нашего народа на полях сражений Великой отечественной войны. Одним из таких путей является использование киберпространства с трехмерными моделями исторических событий. Современный и потому привлекательный и понятный любому школьнику язык позволит рассказать о героическом подвиге нашего народа (в привязке к нашему городу) и показать что настоящая любовь к Родине проявляется в том числе в дни трудных испытаний. Проведение цифровых уроков об истории фронтового Калинина с использованием 3 D технологий профессиональными педагогами при содействии нашего партнера - Минцифры, позволит просветить значительную часть нашей целевой группы. Однако в нашем регионе достаточно много учебных заведений - общее количество школ 485 https://tver-aif-ru.turbopages.org/tver.aif.ru/s/edu/school/v_shkoly_tverskoy_oblasti_poydut_bolee_141_8_tysyachi_uchenikov_-_gubernator, также часть подростков (15-17 лет) учится в колледжах и техникумах. Поэтому для большего охвата нашей целевой группы целесообразно использовать интернет-пространство, а именно социальную сеть "Вконтакте". Так как по данным, которые получили специалисты Федерального института оценки качества образования - ФИОКО (подведомственного Рособрнадзору), самой популярной соцсетью у российских школьников в 2019 году оказалась именно эта социальная сеть. Две трети подростков заглядывают в свой аккаунт в ней не реже нескольких раз в неделю. https://rg.ru/2019/12/25/vkontakte-stala-samoj-populiarnoj-socsetiu-u-rossijskih-shkolnikov.html Такое положение вещей актуально и в 2023 году, особенно если учесть запрет части западных социальных сетей на территории РФ.
Современные возможности таргетированной рекламы и smm-продвижения позволяют найти и привлечь внимание в первую очередь именно нашей целевой группы.

География проекта

Тверь и Тверская область

Целевые группы

1. Подростки (13-17 лет)