Проекты

Краткое описание

МОО ЛТО г.Югорска "Элегия", осуществляя деятельность по защите самобытности, культуры, языков и традиций народов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, где проживают представители более 120 народов, планирует реализацию проекта - Образовательный форум межнационального видеоконтента "МЫ" . "МЫ" – это проект, направленный на сохранение и популяризацию этнокультурного наследия народов России через видеотворчество. Проект объединяет представителей разных этносов, предоставляя им платформу для демонстрации своих традиций, обычаев и мировоззрения посредством видеоконтента. Проект ориентирован на национально-культурные объединения, творческие коллективы, профессионалов кино и телевидения, а также детей и молодежь, желающих сохранить и представить свою культуру в видеоконтенте. В условиях, когда 80% молодежи ежедневно используют интернет, а этнические стереотипы сохраняются из-за недостатка знаний о культурах народов России, видеоконтент становится инструментом социальной работы. Проект вовлекает детей, молодежь, взрослых и пожилых из этнических сообществ, а также профессионалов телевизионной и медиаиндустрии в осмысление и трансляцию культурного опыта, помогая преодолеть разобщенность и усилить уважение к разным культурам. Целевая группа — представители национальностей России (свыше 190 этносов), включая школьников (10–17 лет), молодежь (18–35 лет) и взрослых из регионов с потребностью в межэтническом диалоге. Проблема заключается в недостаточной информированности о традициях соседних этнических групп и слабом интересе к их изучению, что приводит к напряженности в межнациональных отношениях. Это подтверждают данные мониторинга ФАДН, фиксирующего рост обращений по вопросам межэтнических конфликтов в регионах. Проект преодолевает это с помощью образовательных мероприятий и совместных активностей. В 2026 году запланированы:
1. Конкурс видеороликов в 5 номинациях (игровой ролик, клип, анимация, видеоблог, документальный фильм) в трех категориях: любители, профессионалы и дети. Не менее 500 участников, которые создадут ролики о своих традициях, укрепляя культурный диалог.
2. Обучающие вебинары и мастер-классы от режиссеров и операторов для 1000 человек, о том, как передавать культурный опыт через видео.
3. Видеокурс по созданию этноконтента с охватом 1000 участников.
4. Онлайн- и офлайн-этнокиноклубы для 500 школьников, где они узнают о культурах народов России через показы и обсуждения.
5. Народное онлайн-голосование за лучшие работы с участием 3000 человек и итоговое событие с показом роликов, лекциями о межкультурном взаимодействии и церемонией награждения.
6. Ключевое событие — интерактивный этнофорум в Югорске, где 50 участников из регионов создадут 10 роликов о местных этносах (например, ханты, татары),
презентуя их на закрытии. Зрителей - 450 человек. Всего 500 участников форума. Это укрепит связи между сообществами.

Цель

1. Укрепление межнационального согласия через вовлечение российских этнических сообществ, семей и медиапрофессионалов в создание видеоконтента, раскрывающего богатство культур и традиций народов России.

Задачи

1. Обеспечение доступного обучения медиакомпетенциям для представителей национальных сообществ России, включая школьников и молодежь, с целью популяризации их культурного наследия через видеоконтент как инструмент социальной интеграции.
2. Проведение всероссийских мероприятий национально-культурной тематики, включая конкурс видеороликов и интерактивный этнофорум, с вовлечением представителей этнических сообществ и профессионалов медиасферы для укрепления межнационального диалога.
3. Популяризация культурной идентичности народов России через распространение видеоконтента, созданного участниками проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект «Образовательный форум межнационального видеоконтента "МЫ"» направлен на решение комплекса актуальных проблем межнационального взаимодействия, этнического просвещения и развития медиатворчества. Современная молодёжь активно использует интернет и цифровые технологии, ежедневно проводя в сети до 6 часов (Mediascope, 2022 - https://mediascope.net/news/1460058/). Основную часть этого времени занимает просмотр видеоконтента, который зачастую носит бессистемный, развлекательный и не всегда позитивный характер. Недостаток систематизированного познавательно-воспитательного контента приводит к формированию искажённых ценностных ориентиров и способствует укреплению этнических стереотипов и негативных предубеждений. Данные исследований Сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов (2024) подтверждают, что из-за отсутствия системного подхода к просвещению молодёжь часто формирует свои представления о других этнических группах на основе распространенных стереотипов. Это создаёт благоприятную почву для возникновения межгрупповых угроз, социальной напряженности и конфликтных ситуаций. В результате недостаточного внимания к этнокультурному просвещению и низкой информированности молодёжи сохраняются агрессивная ксенофобия и проявления радикального национализма. Кроме того, отмечается низкая осведомлённость родителей о возможностях воспитательного потенциала видеоконтента. Родители часто воспринимают фильмы исключительно как средство развлечения, недооценивая их значительный потенциал для формирования у детей и подростков навыков межнационального общения, толерантности и уважения к другим культурам. Это ограничивает позитивное влияние видеоконтента на формирование личности подрастающего поколения и препятствует созданию межнационального согласия в обществе. Проблемой является и недостаточная подготовленность педагогов к использованию видеоконтента в образовательных и воспитательных целях. Согласно мониторингу Министерства науки и высшего образования РФ (2022), большинство педагогов не обладают необходимыми цифровыми компетенциями и методическими ресурсами для использования видео в образовательном процессе, что значительно сужает возможности воспитания молодёжи в духе межнационального уважения и понимания культурного многообразия. Исследования, проведённые в рамках предыдущих форумов «МЫ» в период с 2021 по 2024 годы, показывают, что представители национально-культурных объединений испытывают острый дефицит знаний и практических навыков для создания качественного видеоконтента. Многие авторы видеороликов ограничиваются лишь демонстрацией внешних признаков этнической принадлежности, таких как национальная одежда и традиционные праздники, при этом упуская возможность донести глубокие ценностные смыслы, лежащие в основе национальной культуры. Это ограничивает эффективность их просветительской работы и замедляет процесс формирования общероссийской идентичности. Согласно исследованию «Этнополитическая ситуация в России» (2023), дефицит доступного воспитательного и познавательного видеоконтента является одним из факторов, сдерживающих развитие межнационального диалога в молодёжной среде. В то же время результаты мониторинга этносоциальных процессов в регионах России (2024) свидетельствуют о необходимости усиления воспитательного аспекта медиа, особенно в условиях постоянного роста интернет-аудитории среди молодежи. Особую значимость приобретает задача формирования благоприятного информационного поля, направленного на профилактику межэтнических конфликтов. Методические рекомендации по укреплению межнациональных отношений в образовательных организациях РФ (2022) подчеркивают роль качественного видеоконтента как одного из наиболее действенных инструментов формирования межэтнической толерантности и гражданского согласия. Также Совет по межнациональным отношениям при Совете Федерации РФ (2017) отмечает необходимость создания и распространения медиапродуктов, способствующих межнациональному взаимопониманию. Проект «Образовательный форум межнационального видеоконтента "МЫ"» направлен на решение перечисленных выше проблем через создание и распространение методических и образовательных материалов, проведение мастер-классов и тренингов для представителей национально культурных объединений, педагогов и родителей, а также стимулирование творчества молодежи в области этнического видеоконтента.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ, город Югорск (финал проекта, финалисты проекта) РФ - заявители на конкурс и финалисты

Целевые группы

1. Этнические сообщества и национально-культурные объединения России: семьи, молодежь, старшее поколение из разных уголков страны — от маленьких деревень до больших городов. Они расскажут о своих традициях через видео и поделятся опытом на этнофоруме, чтобы другие узнали их культуру поближе.
2. Производители телепрограмм, кино и медиапроектов: студии и индивидуальные авторы России, которые тоже создадут ролики о традициях и народах. Они покажут свой взгляд на культуру через профессиональные инструменты теле и медиаиндустрии.
3. Интернет-аудитория: жители России без возрастных ограничений, имеющие доступ в Интернет. Без ограничений по возрасту — от школьников до пенсионеров. Они посмотрят ролики, проголосуют за лучшие и узнают больше о народах страны, даже не выходя из дома.