Проекты

Краткое описание

Несмотря на все трудности, переживаемые страной, Россия остается одной из ведущих космических держав. "Освоение космоса всегда было и остаётся для человечества символом прогресса и развития, а космическая деятельность год от года открывает новые перспективы в экономике, науке, социальной сфере", - сказал президент РФ В.В.Путин в ходе прямой связи с экипажем МКС. (https://ria.ru/20200410/1569855104.html). Благодаря развитию космонавтики возникли и активно развиваются такие направления, как астрогеология, астробиология, астроэкология. Большинство космических разработок не имеют аналогов в мире. Но что подрастающее поколение знает о становлении космонавтики и современных космических разработках? Исследователи констатируют, что огромный пробел в знаниях по астрономии, а тем более космонавтики получило целое поколение, поскольку с 1993 по 2017 (24 года) предмет астрономии был исключен из школьной программы. Знания о космосе школьники получали из интегрированных курсов физики, окружающего мира, естествознания и носили фрагментарный характер, не уделяя должного внимания тем, кто непосредственно исследует космос сейчас, кто стоял у истоков и какие цели и мечты движут людьми к покорению космических пространств. В тоже время, изучение этапов освоения космоса способствует не только получению знаний и расширению кругозора, но и способствует формированию патриотических ценностей и чувства гордости за свое государство. Полученные знания и навыки могут способствовать профессиональной ориентации школьников и пониманию, что социальная значимость профессии космонавта определяется ценностью результатов, полученных в полете, в интересах народного хозяйства, во имя блага людей и мира на Земле. Труд космонавта венчает собой работу многих тысяч специалистов различных профилей. Поэтому неотъемлемой чертой людей этой профессии является высокое чувство ответственности и гражданского долга.
В связи с этим, основной идеей проекта является организация дополнительного образования во внеучебное время и создание условий для вовлечения школьников в познавательно-исследовательскую деятельность в области космонавтики, что будет осуществляться посредством:
1) проведения цикла занятий, игровых мероприятий, мастер классов;
2) создания нового материального объекта – цифрового планетария, представляющего собой отапливаемую купольную конструкцию (важно для всепогодного проведения мероприятий в условиях климата Забайкалья) и являющуюся площадкой для проведения занятий, для демонстрации купольных сферических фильмов с эффектом погружения, для организации выставочного пространства с космическими объектами, моделями, информационными стендами и литературой;
3) разработки и проведения интерактивных онлайн и оффлайн познавательных игр для популяризации знаний о космических исследованиях .
Работа проекта будет опираться на методические разработки и имеющийся у команды опыт проведения масштабных мероприятий, занятий, мастер-классов; опыт реализации проектов естественнонаучной направленности.

Цель

1. Формирование нравственно-патриотических ценностей подрастающего поколения посредством организации и проведения цикла мероприятий дополнительного образования в области космонавтики.

Задачи

1. Создать благоприятную атмосферу, способствующую формированию взаимного сотрудничества, коммуникации, обмену опытом между участниками проекта - учителями, волонтерами, привлеченными специалистами, родителями
2. Создать комфортные условия для проведения занятий дополнительного образования вне школьных стен и размещения выставки истории достижения Советской и Российской космонавтики
3. Раскрыть подрастающему поколению значение изучения космонавтики для развития науки и техники способствовать формированию навыков исследовательской работы, ответственности, патриотичности, развитию личностных качеств, профессионального самоопределения
4. Способствовать укреплению семейных отношений, традиций, ценностей посредством развития общих интересов и совместной деятельности старшего поколения и детей.
5. Проанализировать полученные статистические данные в ходе проведения тестирования, анкетирования и мероприятий проекта, подготовить и опубликовать статью по результатам проделанной работы.
6. Способствовать популяризации знаний о космосе и развитию познавательного интереса к изучению героического наследия Советских и Российских космонавтов у широкого круга школьников

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа проекта - школьники 4-8 классов, что связано с готовностью в этом возрасте воспринимать серьезную информацию через игровую деятельность, а так же становлению будущих профессиональных и ценностных ориентаций. В то же время проект затрагивает и другие возрастные группы - студентов, родителей. Реалии сегодняшнего времени как никогда диктуют необходимость формирования у подрастающего поколения патриотических ценностей, гордости и ответственности за Родину. Достижение этой социально значимой цели возможно через изучение исторической памяти и достижения государства, чем, без сомнения, является российская космонавтика. «Наш долг – не только беречь память о поколении покорителей космоса, чтить мужество и смелость космонавтов, которые, невзирая на риск, шли в неизведанное, тех, кто создавал уникальные космические системы, технику, готовил экипажи к работе на орбите, не только помнить всех, кто своим трудом и талантом закладывал и укреплял космический потенциал. "Наш долг и в том, чтобы и сегодня стремиться к тому, чтобы работа в ракетно-космической отрасли соответствовала той высоте, которую задали для нас первопроходцы космоса.» ( Стенограмма совещания Путина о развитии космической деятельности 12 апреля 2021 года — Президент России (prezident.org)) И, несмотря на то, что с 2017-2018 года астрономия стала обязательной для изучения в школе, времени на изучение развития Российской космонавтики, как наследнице передовой Советской космонавтики, положившей вектор развития всего мирового космического сегмента, уделяется недостаточно. В то же время Советская и Российская космонавтика – пример настоящего прорыва, которым можно и нужно гордиться подрастающему поколению.
Помимо этого проект предполагает решение еще одной проблемы- организации досуга и дополнительного образования детей сельской местности. Не смотря на Указы Президента РФ по увеличению охвата детей дополнительным образованием, спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко констатирует, что «Дополнительные занятия не посещают 26 процентов городских детей и 40 процентов сельских…Неодаренных детей не бывает, есть те, у кого пока нет возможности получать дополнительное образование. Хотелось бы, чтобы они все были вовлечены в это. Мы должны понимать, сколько у нас детей не охвачено такими возможностями" https://rg.ru/2021/06/01/matvienko-predlozhila-sozdat-sistemu-vyiavleniia-talantlivoj-molodezhi.html. Спикер отметила, что термин «дополнительное образование» вовсе не означает «второстепенное», «необязательное». Без качественной внеурочной работы, уверена глава верхней палаты, невозможно формирование всесторонне развитой личности и, в целом, здорового общества. https://senatinform.ru/news/valentina_matvienko_prizvala_razvivat_distantsionnyy_format_obucheniya_v_kruzhkakh_i_sektsiyakh/
Не имея возможности посещать городские кружки и секции из-за удаленности и невысоких доходов жителей сельских поселений Сивяково, Еремино, Амодово, ограничивающих регулярные поездки, ребята вынуждены посещать те дополнительные занятия, которые проводятся силами учителей на базе школы. При этом занятия часто носят характер уроков и опираются на повторение и закрепление школьной программы, что снижает мотивацию ребят посещать дополнительные занятия. Создание оборудованной площадки вне школьных стен будет способствовать развитию познавательного интереса к изучению космонавтики и астрономии, а проект может стать стартом к подготовке будущих астрофизиков, инженеров-конструкторов, космонавтов. Тем более, что космодром "Восточный" находится по-соседству - в Амурской области.

География проекта

г.Чита, Читинский район с. Сивяково

Целевые группы

1. школьники 4-8 классов сельских поселений Сивяково , Амодово, Еремино Читинского района Забайкальского края