Проекты

Краткое описание

Основная проблема, на которую направлен проект - детский/подростковый травматизм, происходящий на улице, дома, в школе. Повсеместная урбанизация, ускорение темпов жизни, повышение вероятности наступления техногенных и природных катастроф, повышают вероятность получения детьми и подростками травм и повреждений различного генеза. Поскольку от здоровья детей зависит благосостояние России в будущем, считаем необходимым приложить все усилия для полноценной подготовки подрастающего поколения к оказанию само и взаимопомощи при различных травмах и критических состояниях, а так же основам выживания в чрезвычайной ситуации, поскольку от этого умения во многом зависит жизнь пострадавших. Проект направлен на создание условий для формирования у детей/подростков ответственного отношения к своему организму и здоровью за счет обобщения и расширения, имеющихся у ребенка представлений о строении организма и возможности его повреждения, деятельности военно-медицинской службы, правил оказания первой помощи, развития навыков выживания, при возникновении чрезвычайной обстановки в условиях улицы, транспорта, природы, быта. В процессе реализации проекта нами будут использованы разнообразные образовательные технологии: учебно-игровая деятельности, мультимедийные лекции, посещение музея медицины КрасГМУ, посещение учебно-симуляционного класса, что позволит слушателям понять причины возникновения травм зависящих, во многом, от самих подростков; разрушить часто встречающиеся иллюзии безопасности и вседозволенности, мешающие формировать правильное поведение детей в быту, школе, на улице; достигнуть у слушателей осознания объективно существующей опасности связанной с травматизмом; сформировать уверенность в том, что при рациональном, грамотном поведении можно избежать или свести к минимуму вероятность возникновения травм; подготовить участников проекта к оказанию первой само и взаимопомощи пострадавшим при различных состояниях и травмах до прибытия медицинских работников.

Цель

1. Проект направлен на создание условий для формирования у детей/подростков ответственного отношения к своему организму и здоровью за счет обобщения и расширения, имеющихся у ребенка представлений о строении организма и возможности его повреждения, деятельности военно-медицинской службы, правил оказания первой помощи, развития навыков выживания, при возникновении чрезвычайной обстановки в условиях улицы, транспорта, природы, быта.

Задачи

1. Создание образовательного продукта в виде: тематических интерактивных мультимедийных лекций; наглядного учебно-методического материала; игрового квеста «Выживание»; публикация и поддержание тематических материалов в социальных сетях.
2. Проведение констатирующего и формирующего анкетирования и анализ полученных данных об изменениях уровня знаний и представлений, сформированных у детей/подростков о проблемах и способах решения травматизма, порядке оказания первой помощи и выживания в чрезвычайной обстановке
3. Проведение очно-заочных мероприятий направленных на просвещение по теме истории военной медицины
4. Проведение очно-заочных мероприятий направленных на повышение знаний и получения умений по теме оказание первой помощи, включая отработку основных навыков помощи с использованием учебных манекен-тренажеров и симуляторов, включая вопросы самопомощи на поле боя
5. Проведение игры квеста «Выживание» направленной на практическую отработку основных навыков выживания в чрезвычайных условиях.

Обоснование социальной значимости

По данным нового доклада Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и партнеров, ежедневно умирает более 3000 подростков от причин, которые в значительной мере являются предотвратимыми. Такая трагедия бесповоротно меняет жизнь многих людей https://www.who.int/ru/news/item/16-05-2017-more-than-1-2-million-adolescents-die-every-year-nearly-all-preventable
По статистике, как только дети достигают пятилетнего возраста, неумышленные травмы становятся самой большой угрозой их жизни. Неумышленные травмы являются также основной причиной инвалидности, которая может надолго повлиять на все аспекты детской жизни: отношения с другими людьми, учебу и игры. Доля таких травм еще более высока среди детей, живущих в бедности, поскольку они в значительно меньшей степени защищены профилактическими мерами, которые доступны другим детям.
В Красноярском крае за период 2019-2022 год впервые получили различные травмы, отравления и обратились за помощью более 200 тыс. детей, из них на поверхностные травмы жаловались 36,3% человека, у 9,3% человек наблюдались переломы костей верхних / нижних конечностей, с открытыми ранами и кровотечениями обратились 15,8% человек, помощь при вывихах и растяжениях получили 12,6% человек (информация получена в Краевом медико-аналитическом центре (ККМИАЦ) www.kmiac.ru).
Дети – это не маленькие взрослые. Их способности и поведение иные, чем у взрослых. Физические и умственные способности детей, степень зависимости, тип активности и рискованность поведения существенно изменяются по мере того как они становятся старше. Но пока дети развиваются, их любопытство и потребность в экспериментировании не всегда соответствуют их способности к пониманию или реагированию на опасность, что ставит их под угрозу получения травмы. Таким образом, детский травматизм сильно связан с типом их активности, а это в свою очередь связано с возрастом и стадией развития. В связи с чем приобретает особое значение должное воспитание и просвещение детей и подростков.
В государствах, где приняты серьезные меры по предотвращению травм, достигнуты значительные успехи в решении данной проблемы, которыми РФ похвастаться еще не может.
Важным для решения проблемы травматизма является необходимое просвещение населения, направленное на предотвращение травм. Роль просвещения, на самом высоком уровне оценена Всемирной Организацией Здравоохранения, которая долгое время работает над популяризацией данной методики в борьбе с проблемой. В РФ - как показывают научные исследования (в том числе исследование проведенное автором данного проекта Шубкиным М.В. с результатами которого Вы можете при желании ознакомится по адресу https://new-disser.ru/_avtoreferats/01004804548.pdf) знания населения в данной области незначительны, а практические навыки и умения (выполнения простейших медицинских манипуляций) практически полностью отсутствуют. Таким образом, наше общество, сегодня не способно активно повлиять на текущее положение, связанное с травматизмом. К причинам недостаточности осведомленности по вопросам травматизма можно отнести: устаревшие учебные программы, не соответствующее существующим угрозам методическое обеспечение, а так же отсутствие в большинстве учебных организаций современного учебного оборудования необходимого для выработки у обучающихся устойчивых навыков выполнения простейших медицинских манипуляций. Серьезным вызовом в подготовке детей поколения Z, в том числе, становится отсутствие современного мультимедийного контента. Используемое нами и зарекомендовавшее себя классическое образование, порой не доносит в том объеме, на который мы рассчитываем, информацию до современных детей. Поэтому для освещения поставленного вопроса мы решили применять в проекте комбинацию различных образовательных технологий, сочетая теорию с большим объем практик, игр, квестов и мультимедиа. В качестве тьюторов для подростков планируется привлечение студентов-медиков 1-2 курсов, именно на тьюторство, как на особую педагогическую личностно-ориентированную технологию, в проекте обращается внимание, т.к. с одной стороны, будут учтены индивидуальные особенности и личностные качества обучающихся, с другой стороны, студенты-медики смогут практически реализовать полученные медицинские знания, используя при этом, творческие и более понятные современным подросткам подходы и технологии.
Таким образом, проект направлен на решение важных здровьесберегающих вопросов и актуальных проблем воспитания современной молодежи.
Получившийся образовательный продукт будет максимально соответствовать современным вызовам и возможностям образования, иметь доказанную целесообразность в зависимости от поставленных задач, и эффективно служить главной цели: сохранению жизни и здоровья детей/подростков.

География проекта

г.Красноярск

Целевые группы

1. Дети/подростки (10-17 лет) проживающие и отдыхающие в летних оздоровительных лагерях расположенных в пределах Свердловского района г.Красноярска