Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект по созданию открытого инклюзивного историко-культурного Арт-центра «Планета» + Музейный комплекс является логическим продолжением деятельности проектов «Инклюзивный творческий клуб «Планета» (победитель конкурса в 2021г, Заявка № 21-2-011238) и «Инклюзивное историко-культурное Арт-пространство «Планета+» (победитель конкурса в 2022г, Заявка 23-1-001024).
Совместная творческая деятельность детей с ОВЗ и их сверстников без ограничений по здоровью, волонтеров и специалистов, дала мощный фактор всестороннего развития детей через преодоление социальной изоляции, произошло расширение круга общения. Создалась дополнительная группа для индивидуальных занятий с детьми «Всероссийского общества инвалидов».
В ходе дальнейшей деятельности, была выявлена следующая проблема: у целевой группы возникают сложности к самоопределению, с применением полученных знаний в последующей самостоятельной жизни. Поступили запросы от родителей и детей о создании возможности для развития навыков и умений в процессе обучения, но уже с профориентационным уклоном, в том числе и на ранних возрастных этапах для дальнейшей успешной интеграции.
Для решения таких проблем как: отсутствие условий для развития талантов с уклоном в профориентацию и с последующей возможной безработицей, предлагается в рамках проекта создать открытый инклюзивный историко-культурный Арт-центр «Планета» + Музейный комплекс, на базе которого будет проходить не только развивающие и обучающе занятия, но так же будет предоставлена возможность практической деятельностью закрепить полученные знаний и навыки, обобщить полученный опыт и самоопределиться с выбором будущей специальности. Так как при реализации проекта в 2023 г. сложился положительный опыт в работе с созданием историко-культурных арт-композиций, в новом проекте планируется приумножить полученный опыт и, как итог деятельности детей в студиях и мастерских центра, создать музейный комплекс.
Целевой группой проекта станут дети 7-17 лет с ОВЗ, с привлечением сверстников, без ограничения по здоровью.
На базе Арт-центра «Планета» будет организована работа следующих студий и мастерских:
1. Ремесленная мастерская.
2. Скульптурная мастерская "Жар птица": лепка из глины и других смесей малых архитектурных форм, основы макетирования и т.п.
3. Студии «Растениеводство и основы ландшафтного дизайна».
4. IT-студия "Робототехника и 3D Моделирование".
5. Студия «Я – видеограф»: фото и видео монтаж, создание видеороликов.
6. Студия песочной живописи «Песочные истории».
7. Студия «Игровая практика»: обучение игровым формам, организации отдыха и культуре общения.
Итогом развивающе-обучающей деятельности станет создание Музейного комплекса, действующего в дальнейшем на постоянной основе, посвященного творчеству художников, которые в XIX-XX вв. работали на Удомельской земле.
Подробная информация о проекте представлена в п.3.1. Полное описание проекта.

Цель

1. Создать инклюзивный историко-культурный Арт-центр «Планета» + Музейный комплекс как открытую площадку для совместной обучающе-развивающей творческой деятельности детей ОВЗ, с привлечением сверстников без ограничений по здоровью, с целью всестороннего развития таланов и профориентационной самореализации, с последующей социальной интеграцией в социуме.

Задачи

1. 1. Подготовить и оборудовать помещения для работы 7 мастерских и студий Арт-центра "Планета", укомплектовать материально-техническую базу по оформлению, оборудованию и оснащению 5 экспозиционных залов Музейного комплекса при Арт-центре.
2. 2. Организовать деятельность волонтеров, взаимодействие с партнерами проекта и информационно-просветительское сопровождение проекта: СМИ, сайты организаций партнеров, в соцсетях.
3. 3. Организовать занятий детей в 7 студиях и мастерских Арт-центра: Ремесленная мастерская, "Жар птица", «Растениеводство и основы ландшафтного дизайна», "Робототехника и 3D Моделирование", «Я – видеограф», «Песочные истории» и «Игровая практика».
4. 4. Создать Музейный комплекс, действующий при Арт-центре "Планета", в дальнейшем, на постоянной основе, с пятью экспозициями, оформленными и оборудованными в процессе практической деятельности, в студиях и мастерских, участниками проекта.

Обоснование социальной значимости

Одной из важнейших и, в то же время, сложных проблем современного российского общества является интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в социум. Впервые обоснование интегрированного обучения было заложено в трудах учёного Л.С. Выготского. В ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) "Об образовании в Российской Федерации", в ст.5 указывается, что в целях реализации права каждого человека «создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации …, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования…» https://docs.cntd.ru/document/902389617.
В процессе работы над проектом, в результате взаимодействия с целевой группой были выявлены проблемы, такие как: отсутствие условий для развития талантов с уклоном в профориентацию и как последствие – возможная безработица или малооплачиваемая, невостребованная в современных реалиях профессия.
Выбор профессии — это ответственный процесс самостоятельного, осознанного принятия решения, готовность к правильному выбору – залог успешной социализации и интеграции личности молодого человека в социуме.
Предлагаемый к реализации проект призван способствовать в создании комплексного обучающе-развивающего пространства с профориентационной направленностью, с вовлечением в работу с целевой группой учреждений и организаций, способных создать детям полноценные условия для социальной реабилитации и интеграции, что соответствует целям и задачам, обозначенным в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года (от 31 марта 2022 года N 678-р) https://docs.cntd.ru/document/350163313 где, один из принципов государственной политики указывает на то, что должна быть создана такая инклюзивность, которая «обеспечит возможность для детей-инвалидов и детей с ОВЗ обучаться по дополнительным общеобразовательным программам по любой направленности, в том числе совместно с другими обучающимися», а среди перечня проблем, требующих решения, указывается в том числе следующая: «обособленность дополнительного образования детей от общего и профессионального образования…». В том же нормативном документе, одна из задач говорит о том, что должно быть «расширение возможности для использования в образовательном и воспитательном процессе культурного и природного наследия народов России».
Проект «Открытый Инклюзивный историко-культурный Арт-центр «Планета» + Музейный комплекс ориентирован на детей с ограниченными возможностями здоровья, с привлечением к совместной обучающей и созидательной деятельности сверстников, без ограничений по здоровью. Деятельность Арт-центра будет направлена на решение таких проблем, как отсутствие условий для развития талантов с профориентационным уклоном, с целью - в дальнейшем, во взрослой жизни, избежать возможной безработицы. Через организацию бесплатных занятий в студиях и мастерских, детям в возрасте от 7 до 17 лет будет предоставлена возможность получить не только навыки и умения, но и практически закрепить свои знания, получить опыт в процессе создания, оформления и оборудования Музейного комплекса, который в дальнейшем будет действовать на постоянной основе на базе Арт-центра, что позволит участникам проекта освоить ряд профессиональных навыков, которые в дальнейшем помогут не только успешно социально адаптироваться, но также поспособствует социальной интеграции в социуме. Создание музейного комплекса, посвященного жизни и творчеству выдающихся художников конца XIX начала XX вв. в Удомельском крае решает одну из задач Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (от 19 декабря 2012 года N 1666, с изменениями на 15.01.2024г.) https://docs.cntd.ru/document/902387360?marker=7D60K4 : «… формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России…».
Выбор мастерских и студий на базе открытого Инклюзивного историко-культурного Арт-центра «Планета» + Музейный комплекс сформировался при помощи анкетирования респондентов целевой группы. Направления деятельности, по которым будут вестись занятия, выбраны так же, учитывая возможности целевой группы и востребовательность на рынке труда. Каждая студия и мастерская помимо развивающе-обучающего процесса будет включать информационно-просветительский блок о современных профессиях, где можно применить те или иные, полученные в ходе занятий навыки. В реализацию проекта будут вовлечены учреждения и организации, способные оказать информационную, консультационную, организационную и иную поддержку с целью интегрирования участников проекта в общество и их последующего профессионального самоопределения.

География проекта

Удомельский городской округ, Тверская область. В составе округа: г. Удомля и 7 территориальных отделений. Инклюзивный историко-культурный Арт-центр «Планета» + Музейный комплекс - это развивающая, творческая деятельность, с созданием условий для всестороннего развития ребенка, но включающая в себя обучающий процесс с профориентационным уклоном и практической социально-значимой деятельностью детей ОВЗ, с привлечением сверстников, без ограничений по здоровью. Разработка данного проекта основывается на уставе организации-заявителя, пунктами: 2.1., 2.2.1., 2.2.4., 2.2.7. и п.2.3. В том числе, при разработки данного проекта учитывались приоритетные направления, указанные в Заключении №ЗКЛ-ИОПУ-001410, полученные от Фонд-оператора Президентских грантов по развитию гражданского общества (https://drive.google.com/file/d/1q16DuFGJXchmsLCLjmseok5MnOkV_jKs/view?usp=sharing).

Целевые группы

1. Дети в возрасте 7-17 лет, с ограниченными возможностями здоровья, проживающие на территории Удомельского городского округа, в городе Удомля.