Организуются семейные мастерские для семей, воспитывающих ребенка–инвалида: швейная, гончарная/лепка из соленого теста. Планируется проведение занятий в постоянных группах для детей-инвалидов 9-18 лет (имеют статус ОВЗ и тяжелые интеллектуальные, физические нарушения) в сопровождении родителей: 4 группы по 5 детей в сопровождении родителей. (Всего 40 человек: 20 детей, 20 родителей). Мастерская выбирается семьей, желающей участвовать в проекте, исходя из интересов и возможностей ребенка, предварительного опыта семьи. Одна семья может выбрать несколько мастерских. Режим работы: 1 раз в неделю по 2 часа для каждой группы (2 группы – швейная мастерская, 2 –гончарная/лепка из теста). Занятость мастерских - 8 часов в неделю. Проект предусматривает проведение мастер-классов с привлечением известных в Новгородской области портных, гончаров. Они проводятся 1 раз в месяц по субботам в г.Валдай, с.Яжелбицы. Приглашаются все участники проекта и жители города. После мастер-класса организуется совместное чаепитие. Один раз в месяц для родителей организуется рефлексия по результатам прошедших занятий с привлечением психолога. По результатам наблюдений ведущих мастерских и, учитывая пожелания родителей, организуются консультации психолога или дефектолога (1 раз в месяц), индивидуальные и групповые. Один раз в квартал осуществляются выездные мастер-классы для семей целевой группы и жителей Крестецкого, Чудовского, Солецкого, Демьянского и Маревского районов. Организуются выставки и выставки-распродажи изделий, созданных совместно семьями в мастерских (выставка к Рождеству, Дню города, участие в ярмарках местных умельцев 2 раза за проект). Организуется проведение семинара для родителей детей–инвалидов, педагогов общеобразовательных организаций с участием специалистов РБОО "Центр лечебной педагогики" г.Москва «Проблема занятости детей-инвалидов и пути решения». В результате реализации проекта семьи, воспитывающие детей-инвалидов, будут более свободно посещать различные мероприятия, проводимые в городе. Взаимоотношения между родителями и детьми станут более теплыми. Сформируется привычка к совместной деятельности со своим ребенком. Родители увидят возможности своего ребенка и дальнейшие перспективы их развития. Будут созданы изделия, которые могут быть реализованы, использованы для подарков, украшения интерьера, что будет способствовать повышению самооценки детей и родителей. Опыт создания мастерских бует использован для дальнейшей работы.
Цель
Развитие способностей, подготовка к самостоятельной жизни, развитие коммуникативных навыков, повышение качества жизни семей, воспитывающих детей–инвалидов через создание творческих семейных мастерских для детей и их родителей.
Задачи
Создать условия для работы целевых групп через подготовку двух помещений для работы мастерских.
Организовать совместную продуктивную деятельность родителей и детей-инвалидов в мастерских.
Повысить качество работы мастерских и улучшить взаимоотношения родителей и детей-инвалидов через сопровождение работы мастерских специалистами: психологом, дефектологом.
Привлечь внимание жителей города Валдай и Валдайского района к семьям, воспитывающим детей–инвалидов через организацию и проведение выставок-распродаж и ярмарок изделий совместной продуктивной деятельности.
Привлечь внимание жителей к семьям, воспитывающим детей–инвалидов, увеличить охват целевой группы и тиражирование практики через организацию и проведение мастер-классов в Крестецком, Солецком, Чудовском, Демьянском и Маревском районах Новгородской области.
Обоснование социальной значимости
Для современного этапа общественного развития характерно формирование и укоренение в общественном сознании понимания того, что инвалидность не может и не должна быть основанием для социальной изоляции и, тем более, для социальной дискриминации человека. Сегодня в обществе всё более авторитетной становится точка зрения, согласно которой необходима постоянная и эффективная работа по социализации и адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья. По оценкам экспертов ООН и Всемирной организации здравоохранения, инвалиды составляют от 10 до 13% всего населения планеты. В Российской Федерации численность инвалидов сегодня составляет от 8 до 10 миллионов человек. Дети-инвалиды от 0 до 18 лет - 605 тысяч человек (по данным Федеральной службы государственной статистики, 2015 год). В Новгородской области 2447 детей-инвалидов: в Валдайском районе - 76 детей-инвалидов, в Солецком - 40 детей-инвалидов, в Демьянском - 35 детей-инвалидов, в Маревском - 15 детей-инвалидов , в Чудовском - 53 ребенка-инвалида, в Крестецком - 41 ребенок-инвалид В настоящее время уделяется большое внимание поддержке семей, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. Но приходится признать существование проблем в межличностных отношениях между детьми и их родителями. Помощь детям-инвалидам требует социально-психологической поддержки их семей. Развитие ребенка с особыми образовательными потребностями в большой степени зависит от благополучия его семейной ситуации, от адекватного участия родителей в его физическом и нравственном становлении, правильности их воспитательных воздействий. Общаясь с семьями, в которых есть дети целевой категории, мы четко видим следующие моменты, требующие решения: - родители детей-инвалидов часто неадекватно оценивают возможности своего ребенка, причем одни их недооценивают, другие же переоценивают; - развитие в настоящее время различных гаджетов привело к тому, что в семьях часто совместная деятельность, игра, творчество, общение сводится к минимуму; - родители детей-инвалидов, обучающихся в старших классах, обеспокоены будущим своих детей, и мечтают о том, чтобы в нашем городе Валдае (в других города области) было место, куда они могли приходить со своими детьми для общения и совместных занятий. - многие родители психологически не готовы выходить со своими детьми в общество, не могут расширить круг общения ребенка и семьи в целом.
География проекта
Новгородская область: Валдайский район, Крестецкий район, Демьянский район, Маревский район, Солецкий район, Чудовской район.
Целевые группы
дети - инвалиды и их родители (законные представители)