Проекты

Краткое описание

Проект «Мы вместе» является продолжением системной программы по адаптации детей-беженцев, реализуемой Детским фондом на базе Социально оздоровительного центра «Ударник» Энгельсского района Саратовской области.
ГАУ СО СОЦ «Ударник» оказывает комплексную социально-медицинскую, социально-педагогическую, социально-психологическую, социокультурную реабилитацию детей и подростков из малообеспеченных, многодетных и неполных семей, детей с ограниченными возможностями здоровья (дети-инвалиды). В настоящее время ГАУ СОЦ «Ударник» является пунктом временного размещения вынужденных переселенцев из ДНР, ЛНР и Украины в количестве 170 человек. Данная категория граждан наиболее уязвима и нуждается в психолого-педагогической и социокультурной реабилитации.
В летние месяцы 2022 года был реализован грантовый проект «Мы раскрасим этот мир», получивший поддержку Министерства внутренней политики и общественных отношений Саратовской области. В нем приняли участие дети переселенцев с Донбасса. Результатом проекта стало психологическое восстановление посредством арт-терапии и творческой реализации. ( https://rdf64.ru/2022/03/idet-realizatsiya-grantovogo-proekta-my-raskrasim-etot-mir/ ; https://rdf64.ru/2022/03/1419/ ; https://novosti-saratova.ru/v-udarnike-predsedatel-detskogo-fonda-vstretilas-s-bezhentsami-dnr-i-lnr.html ; https://www.saratov.kp.ru/online/news/4677046/ ; https://www.saratov.kp.ru/online/news/4829613/ )
Проект "Мы вместе" разделен на два этапа. Первый – с 1.10.22 года, в котором участвуют дети и подростки 1го заезда вынужденных переселенцев с 5.08.2022 года, второй этап представляет собой повторение проектных мероприятий с участниками 2го заезда, который состоится 1.04.23 года.
Дети будут разделены на 3 группы по возрастным категориям: младшие школьники (6-9 лет), средние школьники (10-13 лет) и старшеклассники (14-17 лет).
В социально-адаптационную программу будет входить 3 блока, необходимых для успешной интеграции детей и подростков в социальную, учебную и культурную среду России и Саратовского региона:
1.Блок психологических консультаций и тренингов по конфликторазрешению, групповым коммуникациям и командообразованию, а также личностно-ориентированных упражнений.
2. Блок занятий по русской словесности, включающий в себя помощь в подготовке к урокам русского языка, знакомству с историей русского языка и речи, фразеологическими оборотами, местными лексическими формами, основами ораторского мастерства
3. Блок развивающих семинаров по культуре и краеведению, в который входят выездные и виртуальные экскурсии, знакомство с историей региона, выдающимися земляками, традициями российской культуры.
Каждый блок программы будет проводиться отдельно с каждой возрастной группой и будет адаптирован под ее уровень знаний и навыков. В ряде мероприятий вместе с детьми будут принимать участие родители.
Мероприятия в рамках проекта будут проводить дипломированные психологи и педагоги, имеющие существенный опыт работы с детьми и реализации социальных проектов

Цель

1. Повышение уровня социально-психологической и культурной адаптации у детей и подростков школьного возраста, прибывших с территории Донбасса и Украины, на базе ГАУ СО СОЦ "Ударник" Энгельсского района Саратовской области.

Задачи

1. Провести презентацию проекта родителям детей, прибывших с территорий Донбасса и Украины
2. Провести психодиагностические подготовительные мероприятия с целевыми группами
3. Организовать реализацию социально-адаптационных мероприятий проекта
4. Провести оценку эффективности мероприятий проекта и достигнутых эффектов

Обоснование социальной значимости

Сегодня социальные работники, психологи и персонал пункта временного размещения вынужденных переселенцев СОЦ "Ударник" наблюдают тревожное отношение родителей и детей школьного возраста, прибывших с из ДНР, ЛНР и Украины, к новому учебному году. Беспокойство вызывает разница учебных программ, пробелы в знании русского языка, необходимость интегрироваться в новую социальную среду. Данные наблюдения взяты из личных бесед, психологических консультаций и открытых обсуждений с проживающими. Наибольшему стрессу среди людей, прибывших с территорий Донбаса и Украины подвергаются дети и подростки. Им приходится адаптироваться в новой школьной среде, которая часто бывает недружественной в результате возрастной психологии школьников.
Социальные факторы выделяются многими исследователями как основные причины школьного буллинга. Низкий социальный статус, материальное положение становятся поводом для травли в школьных коллективах. Низкий социальный статус семей беженцев сказывается на отношении к детям. Риск психологического давления возрастает в связи с экстремистской пропагандой и информационными войнами в сети Интернет. Российские дети и подростки, попадая под влияние экстремистских информационных каналов в сети интернет, могут подвергать травле детей вынужденных переселенцев с территорий Донбасса и Украины.
Дети беженцев становятся новичками в коллективе с выраженными отличиями в уровне знаний и поведении, а неприязнь часто строится на различиях субъектов. По мнению исследователя Уваровой Л.Н. "национальная принадлежность является одной из более распространенных причин буллинга", жертвами оказываются "дети, которые по тем или иным причинам выделяются из коллектива". (Уварова Л.Н. Причины и профилактика буллинга в школе//Инновации. Наука.Образование № 25, 2021. С.1353-1357)
Важным оказывается работа с детьми и превентивные меры по профилактике конфликтов. Требуется психологическая подготовка к полноценной интеграции в новый коллектив и учебную среду. Психологи в рамках проекта будут содействовать детям в формировании Я – концепции, самооценки, а также знакомить с системой ценностей и продуктивными стилями взаимодействия подростка со сверстниками.
Помимо этого проблемой оказывается разница в учебных программах, дети переселенцев сталкиваются с трудностям русского языка, который является основным предметом и обязательным экзаменом промежуточной аттестации.
Подростки-переселенцы сталкиваются с различием социальных привычек и культурных норм, что мешает полноценной интеграции в социум. Существует необходимость помощи в инкультурации в российскую среду.
Подводя итог, можно утверждать, что дети и подростки вынужденных переселенцев с территорий Донбасса и Украины нуждаются в:
1. профилактических мерах по предотвращению и урегулированию внутригрупповых и межличностных конфликтов в школьной среде.
2. внешкольных дополнительных занятиях и помощи в освоении школьной программы
3. знакомстве с российской культурой, традициями и нормами.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста с 6 до 9 лет, прибывшие с территории Донбасса и Украины
2. Дети среднего школьного возраста с 9 до 14 лет, прибывшие с территории Донбасса и Украины
3. Дети старшего школьного возраста с 14 до 17 лет, прибывшие с территории Донбасса и Украины
4. Родители детей и подростков, прибывших с территории Донбасса и Украины