Проекты

Краткое описание

Проект "Мастерская робототехники и моделирования БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня»» имеет долгосрочный характер и предполагает оборудование кабинета для регулярных занятий робототехникой и моделированию БПЛА с подростками казачьего кадетского класса. Цель проекта формирование у подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня» устойчивой гражданско-патриотической идентичности и практических навыков в робототехнике и моделировании БПЛА . К концу учебного года участники проекта познакомятся с историей российской механики, авиации и вклада казачества в оборону страны. Подростки-казаки научатся моделировать, программировать, конструировать роботов; самостоятельно собирать и запускать действующие модели самолетов, связанные с историей Отечества (например, модели самолетов Победы По-2, Ил-2) и современные БПЛА. В течение учебного года участники проекта мастерской робототехника и БПЛА проведут не менее 3-х публичных выставок своих работ, показательных выступлений и презентаций для сверстников и прихожан Храма на Крови, тем самым становясь проводниками патриотических ценностей.
Организация проекта "Мастерская робототехники и моделирования БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня»" в дальнейшем подразумевает взаимодействие детей с наставниками-педагогами, инженерами, учителями технологии и истории, ветеранами труда и войны, священнослужителями Оренбургского казачьего войска, с участниками СВО и с различными общественных организаций и государственными структурами, такими как военкоматы и ветеранские организации. Таким образом, проект способствует созданию социальной среды, развитию патриотической культуры и формирования активной жизненной позиции подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня».

Цель

1. Формирование у подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня» устойчивой гражданско-патриотической идентичности и практических навыков через создание постоянно действующего кружка робототехники и моделирования БПЛА .

Задачи

1. Обучение педагогов для организации мастерской робототехники и БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня». Привлечение квалифицированных преподавателей-наставников и инженеров
2. Оборудование и открытие кабинета мастерской робототехники и БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня»
3. Запуск учебного процесса мастерской робототехники и БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня», организуя регулярные занятия и мастер-классы с участием квалифицированных педагогов-наставников и инженеров.
4. Создание условий для показательных выступлений, соревнований и презентаций роботов и беспилотных летательных аппаратов среди подростков-казаков УрФО для прихожан Храма -Памятника на крови города Екатеринбурга

Обоснование социальной значимости

Развитие научно-технического творчества среди молодежи Свердловской области набирает обороты. Об этом свидетельствуют активное участие региональных институтов, сеть специализированных центров и регулярные тематические мероприятия — конкурсы и фестивали, такие как «Робофест-Екатеринбург», «Робофест-Урал» и «ТехноФест». Также организуются летние инженерные лагеря, открываются детские технопарки и создаются профильные классы в школах.
Однако, несмотря на успехи, сохраняются и проблемы. Согласно результатам недавнего опроса*, хотя большинство учеников интересуются техническим творчеством, лишь немногие могут реализовать этот интерес на практике.
В чем причина такой ситуации? Возможно, в недостаточной подготовке преподавателей, которым сложно внедрять современные технологии в учебный процесс. Или в нехватке современного оборудования и инфраструктуры, что ограничивает доступность качественного технического образования. Кроме того, обучение юных инженеров должно включать не только технические дисциплины, но и ценностные ориентиры, способствующие их личностному и профессиональному росту.
Современные подростки живут в условиях интенсивного медиавоздействия, где доминируют виртуальные развлечения — компьютерные игры и социальные сети. Такой досуг редко развивает практические навыки и не формирует позитивные жизненные цели. В то же время многие кружки робототехники и моделирования сосредоточены на узком наборе технических задач, упуская вопросы духовного и нравственного развития. Молодежи нужны примеры для подражания, которые вдохновляли бы их на активное участие в жизни общества и служение ему. В результате возникает разрыв между интересом к техническому творчеству и системой ценностного воспитания, что негативно сказывается на формировании личности подрастающего поколения.
Проект «Мастерская робототехники и моделирования БПЛА в центре “Царский”» рассчитан на долгосрочную перспективу и призван решить эту проблему, предложив современный формат досуга, который сочетает техническое творчество с духовно-нравственным и патриотическим воспитанием.
Цель проекта —формирование у подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня» устойчивой гражданско-патриотической идентичности и практических навыков через создание постоянно действующего кружка робототехники и моделирования БПЛА .
Для этого в рамках проекта необходимо:
- Организовать обучение педагогов для организации мастерской робототехники и БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня» и привлечение квалифицированных преподавателей и инженеров
- Оборудовать кабинета для мастерской робототехники и БПЛА в центре Царский для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня»
- Запустить учебный процесс в мастерской робототехники и БПЛА для подростков казачьего кадетского класса «Атаманская сотня», организуя регулярные занятия и мастер-классы с участием квалифицированных педагогов и инженеров.
- Создать условия для показательных выступлений, соревнований и презентаций роботов и беспилотных летательных аппаратов среди подростков-казаков УрФО и для прихожан Храма -Памятника на крови города Екатеринбурга

* https://scienceforum.ru/2024/article/2018035990
На XVI Международном студенческом научном форуме - 2024 (Направление Педагогические науки). В публикации «Актуальность технического творчества в современных условиях реализации методических рекомендаций». Были поставлены проблемы и проанализированы последние исследования и публикации по теме.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. подростки 11-18 лет