Проекты

Краткое описание

Проект «Педагог-профориентолог: Панорама возможностей профессионального выбора» направлен на создание обучающей методики для педагогов, педагогов-психологов образовательных учреждений, которая будет доступна в онлайн формате, что позволит охватить психолого-преподавательский состав не только мегаполисов, но и малых и отдаленных населенных пунктов.

Проект включает в себя онлайн-курс: видео-уроки, вебинары, поддерживающий чат-бот и подборки материалов от ведущих экспертов по профориентации, возрастной психологии и методологии образовательных программ. Это позволит участникам заниматься сопровождением профессионального выбора подростков и молодежи, применяя инструменты курса и полученные знания, а также создавая свои собственные программы.

Результатами проекта, кроме описанных выше целей, также станут снижение уровня детской и родительской тревожности, связанной с выбором профессии, формирование образовательной траектории учеников и, как следствие, повышение уровня мотивации к обучению. Результаты проекта будут способствовать профессиональному развитию и росту психолого-педагогического состава образовательных учреждений, повышению уровня межличностного взаимодействия и оздоровлению микроклимата.

Реализация проекта включает три основных блока:
1. Разработка и проведение онлайн-курса.
2. Разработка и запуск поддерживающего чат-бота.
3. Распространение разработок проекта в регионы РФ.

Цель

1. Повышение профессионального уровня кадровых ресурсов, занимающихся профориентацией
2. Снижение уровня дилетантизма в вопросах профориентации в школах
3. Оснащение специалистов профессиональным инструментарием и лучшими практиками, данного направления

Задачи

1. Разработать методическую основу для образовательного блока проекта
2. Создать онлайн-курс, включающий видеоуроки, вебинары и подборки материалов от ведущих экспертов по профориентации и возрастной психологии.
3. Разработать и запустить чат-бота поддержки по профориентации для педагогов, в соответствии с современными методиками
4. Организовать рекламную и PR-кампанию проекта с целью распространения разработок проекта в регионы РФ
5. Подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время такой специальности, как «профориентолог», не существует. Нет профессионального стандарта на данного специалиста. Есть специалисты по профориентации, есть специалисты по карьере, но на них в ВУЗах не учат.

Недостаточная организационно-методическая обеспеченность подготовки профориентологов, отсутствие ресурсов у специалистов из малых и отдаленных населенных пунктов РФ. Проблема заключается в том, чтобы повысить качество работы и социальный статус профориентации и профконсультации в образовательных учреждениях. Обучить методам работы и оснастить специалистов инструментарием для работы с разными целевыми группами. Сформировать опыт проведения мастерских, вебинаров, мастер-классов и т.д. педагогов, испытывающих дефицит знаний по данным направлениям деятельности.

Отсутствие образовательной профориентации, как комплекса программ и проектов, которые должны быть введены в массовую образовательную практику и направлены на формирование у всех обучающихся особых умений и компетенций, необходимых для социально-профессионального самоопределения.

География проекта

Все регионы РФ (онлайн-формат проекта, партнерская сеть, база сообществ регионов РФ)

Целевые группы

1. Педагоги, педагоги - психологи образовательных учреждений крупных городов
2. Педагоги, педагоги - психологи образовательных учреждений малых и отдаленных населенных пунктов РФ