Проекты

Краткое описание

Молодежь Монголии проявляет заинтересованность в изучении русского языка. Летние курсы русского языка в Российском центре науки и культуры (РЦНК) в Монголии показали не только рост числа слушателей, но и расширение их географии и возраста. А усиление экономических связей между Россией и Монголией, в частности в энергетике, в ближайшие годы определит запрос сторон на наличие в Монголии русскоговорящих специалистов.
Для удовлетворения запроса в рамках проекта будет проведено обучение методике преподавания русского языка для монгольских учителей, а выпускники 11 классов монгольских школ пройдут цикл занятий по русскому языку, особенностью которого станет его прикладная направленность на профориентацию обучающихся в сфере энергетики. Что будет достигаться за счет изучения терминов и понятий, названий специальностей и профессий в энергетической отрасли, погружения учеников в профессиональную языковую среду. Проект также призван сориентировать старшеклассников Монголии на использование знаний русского языка как инструмента для получения высшего образования в российских вузах по востребованным специальностям.
Проект будет реализован в порядке:
1) с 18.07 по 04.08.2025 г. обучение в летнем лагере в Екатеринбурге 24-х монгольских учителей русского языка, и 24-х выпускников 11 классов монгольских школ. Программа включает: совместные занятия по русскому языку для учеников и преподавателей - 36 ч.; занятия по методике преподавания русского языка для преподавателей - 40 ч.; профориентационные мероприятия для знакомства с энергетическими специальностям, получить образование по которым возможно в вузах России, для учащихся - 24 ч.; а также культурно-досуговую и полезную программы для всех участников. Для преподавателей продуктом обучения станет электронное пособие с методикой преподавания, а продуктом языковой и профориентационной работы со школьниками – промо-ролик «Почему я выбираю энерегетику».
2) с 01.09 по 30.10.2025 г. в монгольских школах с использованием разработанной методички будут проведены 10 уроков по русскому языку для не менее, чем 250 учащихся. Школьникам также покажут ролик «Почему я выбираю энергетику».
3) с 01.09 по 20.12.2025 г. преподавателями команды проекта будет осуществляться онлайн-поддержка и консультирование учеников 12-х классов монгольских школ для их подготовки к конкурсным испытаниям (резюме на русском языке и портфолио) от Россотрудничества, с целью поступления в российские вузы по выделенной квоте. Ожидается, что с их помощью подготовку пройдут не менее 50 старшеклассников из числа участников наших проектов по продвижению русского языка в Монголии в 2023 – 2025 гг.
Общая сумма реализации проекта 4 897 934 р. (софинансирование – 1864 000 р.). Партнёры: УрФУ, Монгольская ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Министерство Образования и Науки Монголии, ТЭЦ №4 г. Улан-Батор, АО «Уралгипромез», МинМиВЭС Свердловской области, Институт социально-гуманитарных наук Монгольского государственного университета образования.

Цель

1. Повысить качество преподавания русского языка как иностранного в Монголии и улучшить навык владения русским языком у монгольских школьников, планирующих поступление в российские вузы.

Задачи

1. Создать информационную и языковую среду для популяризации и повышения качества обучения русскому языку монгольских школьников
2. Повысить осведомленность о возможностях профессионального развития в сфере энергетики у монгольских школьников 11-12х классов, сформировать у участников проекта запрос на получение специальности для работы в энергетической отрасли в Монголии.
3. Совместно с монгольскими преподавателями разработать и внедрить в использование на территории Монголии современное электронное методическое пособие «Русский язык как иностранный: методика преподавания в школах Монголии»
4. Повысить уровень методической подготовки монгольских преподавателей русского языка как иностранного
5. Оказать содействие ученикам монгольских школ из числа участников проекта в подготовке к конкурсным испытаниям Россотрудничества для поступления в российские вузы

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний момент у молодежи Монголии наблюдается заинтересованность в изучении русского языка. Летние курсы русского языка в Российском центре науки и культуры (РЦНК) в Монголии показали не только рост числа слушателей, но и расширение их географии и возраста. В Монголии растет число желающих изучать русский язык - Российская газета (rg.ru) Необходимость обучения и дальнейшего распространения русского языка продиктована как необходимостью усиления геополитического влияния России, так и укреплением экономических и социальных связей между странами, о которых заявил Президент Российской Федерации Владимир Путин на встрече с премьер-министром Монголии Лувсаннамсрайн Оюун-Эрдэнэ 03 сентября 2024 года. Визит Путина в Монголию открывает возможность реализовать новые проекты - Российская газета (rg.ru) При этом важнейшим вопросом, интересующим обе страны является развитие энергетической отрасли. Строительство газопровода «Сила Сибири -2» через территорию Монголии заочно уже формирует запрос на наличие у Монгольской стороны русскоязычных специалистов, которые будут задействованы при строительстве, а затем при обслуживании работы газопровода. Вместе с тем, в Монголии выросло целое поколение, не знающее русского языка (https://rg.ru/2019/06/11/rusist-v-mongolii-vyroslo- celoe-pokolenie-ne-znaiushchee-russkogo-iazyka.html), а в образовании впервые был отдан английскому языку. В конце августа 2024 года стало известно, что с этого учебного года в монгольских школах основным иностранным языком станет английский, который заменит русский. Пока уроки будут проводить в тестовом режиме в 100 школах с третьего класса, преподавателей же в обязательном порядке будут обучать за рубежом для получения степени магистра. А в дальнейшем систему планируют расширить. Всё это делает особенно актуальной адресную работу с монгольскими преподавателями русского языка как иностранного, а также учениками старших классов, которые являются потенциальными абитуриентами для российских вузов и теми будущими специалистами, которые, отучившись в России, могут через несколько лет вернуться в родную страну, стать новыми адептами распространения русского языка в профессиональной и социальной средах. Расширение сотрудничества России и Монголии в области энергетики, при этом, могло бы задать для интересующихся русским языком вполне определенный целевой вектор в сторону получения профессионального образования в России, в частности по энергетическим специальностям.
Наблюдения по итогам реализации Свердловским региональным фондом поддержки молодёжных инициатив грантов №20-2- 005859 "Подкаст: русский язык на каждый день", № 22-1-010993 "Творческие лаборатории по русскому языку", № 23-2-012766 "Цифровая среда русского языка в Монголии", выявили насущную потребность в новых современных электронных методических пособиях, а также материалах, которые позволили бы поддержать и усилить интерес обучающихся не только к изучению русского языка, но и к знакомству с русской историей и культурой. Выявлен недостаточный уровень владения умениями, знаниями и навыками по разработке электронных учебных материалов среди монгольских учителей русского языка как иностранного.
В 2024 году нами был проведен опрос, участниками которого стали монгольские преподаватели русского языка и ученики старших классов школ. Практически все преподаватели считают эффективной для улучшения языковых навыков форму проведения летнего лагеря в Екатеринбурге, за счет современного подхода к обучению и языковой среды, в которую попадают участники лагеря. Кроме того, преподаватели считают, что профориентация в области энергетики будет полезна для школьников в связи с развитием данной отрасли на территории Монголии. А все опрошенные школьники хотели бы узнать больше о развитии энергетической промышленности и возможностях профессиональной карьеры в этой сфере, а также получить высшее образование в вузах России по одной из специальностей в области энергетики для дальнейшей работы в Монголии.
Таким образом, был получен запрос на мультиплицирование положительного опыта для популяризации русского языка как иностранного среди монгольской молодежи и всех интересующихся лиц, а также проведение ряда профориентационных занятий для старшеклассников по специальностям энергетической отрасли.
В данный момент монгольские учителя испытывают сложности на этапе практического применения полученных знаний на практике. Отработка новых техник и приемов в ситуации реального урока и последующий его разбор с участием экспертов, и коллег может кардинально изменить качество преподавания русского языка в монгольских школах. Замысел проекта - реализовать программу для монгольских учителей и учеников, в рамках которой они будут погружены в языковую среду, при этом обозначив для учащихся энергетическую сферу в качестве области для исследования личных карьерных устремлений, а для монгольских учителей – совершенствование подходов к преподаванию русского языка через создание электронного пособия.

География проекта

Россия (г. Екатеринбург, Свердловская область) и сельские территории Монголии (14 аймаков)

Целевые группы

1. Ученики монгольских школ, окончившие в 2024 году 11 класс, с уровнем владения русским языком А1 и выше, заинтересованные в совершенствовании навыков владения русским языком и заинтересованные в получении высшего образования в России по специальностям энергетической сферы
2. Ученики 12-х классов монгольских школ, с уровнем владения русским языком А1 и выше, принявшие участие в проектах по обучению русскому языку как иностранному в Екатеринбурге в 2023-2025 годах и заинтересованные в получении высшего образования в России
3. Ученики 12-х классов монгольских школ, с уровнем владения русским языком А1 и выше, принявшие участие в уроках русского языка как иностранного в Монголии, в рамках опробации электронного методического пособия в получении высшего образования в России
4. Ученики 12-х классов монгольских школ, с уровнем владения русским языком А1 и выше, принявшие участие в уроках русского языка как иностранного, проводимых в Монголии в сентябре-октябре текущего года преподавателями, прошедшими обучение в Екатеринбурге в рамках данного проекта
5. Учителя русского языка монгольских школ с уровнем владения русским языком В1 и выше, изъявившие желание улучшить свои навыки преподавания русского языка как иностранного в рамках проекта