http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Следопыт - личность безопасного типа поведения

  • Конкурс Первый конкурс 2023
  • Грантовое направление Охрана здоровья граждан, пропаганда здорового образа жизни
  • Рейтинг заявки 69.50
  • Номер заявки 23-1-009362
  • Дата подачи 10/29/2022
  • Размер гранта 2 138 205.00
  • Cофинансирование 3 206 906.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  2 138 205.00
  • Сроки реализации 2/1/2023 - 9/30/2023
  • Организация МЕСТНАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИХОД В ЧЕСТЬ ИКОНЫ БОЖИЕЙ МАТЕРИ "НЕОПАЛИМАЯ КУПИНА" Г. ЛЕСНОЙ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НИЖНЕТАГИЛЬСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ)
  • ИНН 6681009717
  • ОГРН 1186658033539

Краткое описание

Проект является продолжением предыдущих грантовых проектов:"Из дедовской лодки вырос корабль: возрождение яхтенного спорта в г. Лесной" и "Юный помощник матроса-спасателя: безопасность на водных объектах" и подразумевает работу Отряда в честь атамана Семёна Дежнёва Братства Православных следопытов (БПС) при храме в честь иконы Божией Матери «Неопалимая Купина»(далее - Отряд). Численность составляет 54 следопыта,среди которых представители из малоимущих, многодетных семей, групп социального риска, сироты. Деятельность отряда переходит на региональный уровень- для ребят из Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Серова и др. Данный проект формирует человека, безопасного для себя, окружающих, среды обитания, готового к предупреждению и преодолению опасных ситуаций, а в случае необходимости, и к защите себя, социума и природы от внешних угроз. Теоретические и практические занятия будут проходить три раза в неделю по 4 часа, на сборах - ежедневно. Теория: Морское дело - лоция, навигация, управление катамараном, парусными судами третьего и второго класса. Походное дело-подготовка к путешествиям, виды снаряжения, основы выживания, маскировки,походной кулинарии, первая помощь на воде и в лесу. Уроки по духовно-нравственной безопасности с примерами святых и полководцев, защитивших Святую Русь от врагов. Закрепление теоретических знаний - летняя практика: лесные походы, сборы,еженедельные занятия на яхтах и катамаранах, соревнования, регаты.Сплавы, походы в лес, участие в сборах будут способствовать обретению навыков экологической культуры, основ выживания в экстремальных ситуациях. Все это в совокупности приведет не только к профилактике зависимостей и навыкам здорового образа жизни, но и способствует гражданско-патриотическому воспитанию и формированию гражданской идентичности следопыта, как гражданина России. В команде проекта педагоги, медик, матросы-спасатели. Но детей много, а лес и вода ошибок не прощают, поэтому для более эффективной реализации проекта и осуществления безопасности, двое из членов команды проекта пройдут яхтенные курсы и получат шкиперские права для обучения яхтингу, один – курсы по управлению маломерными судами для сопровождения детей на воде, один – курсы по туризму. Привлекаются сотрудники ГИМС МЧС. Будут закуплены два восьмиместных катамарана с веслами для тренировок и сплавов. Это укрепит физическую силу воспитанников и решит проблему длительного ожидания своей очереди на берегу из-за недостатка судов, способствует сплочению и командной работе ребят. Следопыты на сборах поделятся навыками походного дела и безопасного поведения со сверстниками. Данный проект согласуется со Стратегией развития воспитания в Свердловской области до 2025 года и представлениями о социальной безопасности, которая может пониматься как состояние безопасности личности, общества и государства от целого комплекса угроз различного характера. Именно защита личности, семьи, общества и государства являются поведенческими мотивами для личности безопасного типа.

Цель

  1. Формирование навыков личности безопасного типа поведения через активные формы деятельности на природе

Задачи

  1. Развивать постоянно действующую морскую школу при храме, работающую по патрульной скаутской системе Братства Православных Следопытов
  2. Овладение умениями и навыками безопасного поведения через опыт принятия решений и оказания первой помощи в экстремальных ситуациях на воде и в лесу
  3. Способствовать воспитанию у целевых групп ответственного отношения к своей жизни и здоровью через овладение знаниями об источниках опасностей и средствах их предупреждения и преодоления
  4. Духовно-нравственная и патриотическая подготовка к безопасному поведению
  5. Воспитание личностных качеств и мотивов, необходимых в работе по предупреждению и преодолению опасных ситуаций через активную оздоровительную деятельность, походное дело, занятия яхтенным спортом и рафтинг (катамараны), через поиск новых интересных и активных занятий
  6. Сформировать у участников навыки самостоятельности, самоорганизации, активности, упорства, выносливости, взаимовыручки, внимательности и правильной оценки опасностей в экстремальных ситуациях
  7. Сформировать у участников проекта профессиональную направленность по дисциплинам: морское дело, походное дело, медицина, служба спасения, с привлечением специалистов в этих областях, как выработку мотивации у человека к безопасности жизнедеятельности

Обоснование социальной значимости

В наше время глобальных конфликтов, экономической нестабильности и духовной разобщенности кризисные явления затрагивают все слои населения, в связи с этим у людей остро развивается чувство незащищенности. Последние события показали, что мир может разрушиться, а дети останутся неподготовленными к экстремальным условиям. Но каждый человек должен понимать, что именно на нем лежит ответственность за обеспечение личной и общественной безопасности. Актуальность проблемы обеспечения жизнедеятельности человека обусловлена ростом травматизма и смертности в России (в 3-4 раза выше, чем в других странах), ростом детской заболеваемости, опасных ситуаций (в том числе в образовательных учреждениях) , в связи с чем выдвигаются особые требования безопасности к детям и подросткам. Эти требования заключаются не в том, чтобы только оградить их от опасных ситуаций, а в том, чтобы подготовить к встрече со сложной, а то и опасной ситуацией, которая может возникнуть в любой момент. На современном этапе развития человечества и возрастания различных видов опасностей актуализируются вопросы обеспечения безопасности личности и формирования навыков поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Проблема защиты человека от опасностей, охраны здоровья и жизни, формирования личности безопасного типа поведения в том, что в образовании преобладает гуманистическая направленность, позволяющая вооружить обучающихся только теоретическими средствами защиты от внешних неблагоприятных условий, но не способствует формированию знаний, умений и навыков, позволяющих предвидеть опасности и угрозы. У современных детей и подростков очень слабо развиты практические навыки безопасности жизнедеятельности. Анализ причин, актуализирующих еще одну проблему формирования личности безопасного поведения, указывает на кризис имеющихся систем ценностей. В современном обществе в период перемен и реформ большое значение имеет сохранение духовного пространства и нравственных идеалов, которые позволяли укреплять силу народа и помогать обеспечивать безопасность личности и общества. Сейчас россияне переживают кризис: потеряны нравственные и духовные ориентиры и вера в лучшее. Формирование личности безопасного типа требует внедрения в этот процесс бесед на тему Духовно-нравственной безопасности, опирающейся на Основы Православной культуры, традиционной для России. Следующая проблема в том, что занятия водными видами спорта – яхтинг, рафтинг (сплавы), туристические походы – не дешевое удовольствие и не по карману многим семьям. При поддержке Фонда Президентских грантов это станет доступным детям и подросткам – воспитанникам Отряда, в том числе из малоимущих и многодетных семей. Занятия в рамках проекта закаляют волю, помогут целевой группе действовать в специфических условиях, нестандартных ситуациях на воде, в лесу, вдали от дома. Любой человек не застрахован от опасных и чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные происшествия и ситуации случаются довольно часто, и необходимость оказать первую помощь может возникнуть в любой момент. Оказавшись в этих условиях, он должен использовать весь арсенал своих знаний и навыков, доведенных до автоматизма. Поэтому раздел оказания первой доврачебной помощи имеет не только медицинское, но и социальное значение. Подросток, который прошел специальную подготовку, может грамотно среагировать, спасти себя, близких, окружающих. Это придает молодому человеку уверенность в себе и чувство общественной значимости, помогает его самоопределению в мире. Поэтому сейчас возрос уровень потребности родителей в практической подготовленности их чад к сложным жизненным ситуациям. Команда проекта понимает огромную ответственность, занимаясь с детьми в условиях повышенной опасности – на воде и в лесу. Поэтому требуется дополнительное обучение команды, повышение степени ее компетенции. Это нужно, чтобы избежать несчастных случаев, научить целевую группу принимать правильные решения, продумывать действия и отвечать за них. Это будет происходить в совокупности с ростом положительных духовно-нравственных качеств личности, что будет проявляться во взаимоотношении со сверстниками и родителями. Информация по здоровому образу жизни, основам медицинских знаний, правилам поведения в окружающем мире и в чрезвычайных ситуациях будет наращиваться и усложняться постепенно и последовательно с учетом психофизиологических особенностей, социальной зрелости детей и подростков.Примечательно, что во время написания проекта, Президентом РФ В.В.Путиным был подписан и введен в действие с 19 октября 2022 года Указ о присвоении уровня базовой готовности в Свердловской области. Особенно ценным в проекте является то, что данная ситуация повышает степень нашей ответственности, как педагогов, перед безопасностью нашего государства. Учась навыкам безопасности сегодня, ребята будут готовы служить России завтра. В свете этого Указа воспитание личности безопасного типа поведения, как волевой опоры, готовой служить России и ближним, становится как нельзя более целесообразным и актуальным.

География проекта

Городской округ "Город Лесной", г. Екатеринбург, поселок Ёлкино, деревня Новая Тура, г. Нижняя Тура, акватория Нижнетуринского водохранилища, акватория Верх-Исетского водохранилища, акватория Качканарского водохранилища, акватория реки Тура, село Мариинск Ревдинского района Свердловской области

Целевые группы

  1. Воспитанники воскресной школы отряда Братства Православных следопытов в честь казачьего атамана Семёна Дежнёва, действующего при храме Неопалимая Купина г.Лесной от 8 до 17 лет: не менее 50 чел и их родители
  2. Воспитанники церковно-приходских школ Нижнетагильской и Серовской епархий: не менее 70 человек
  3. Воспитанники Братства Православных следопытов Свердловской области: не менее 100 человек
  4. Курсанты Военно-патриотического клуба Грифон Центра патриотического воспитания г.Лесной: не менее 10 человек

Контактная информация

Свердловская обл, г Лесной, Коммунистический пр-кт, д 29 Веб-сайт: нет