Проекты

Краткое описание

В 2020 году на базе МОУ "Паспаульская СОШ им. Е.Ф.Трофимова" был реализован проект "Социально-психологическая адаптация обучающихся посредством работы сенсорной комнаты, который стал победителем конкурса для некоммерческих организаций на получение субсидий из республиканского бюджета Республики Алтай. На полученные средства в размере 25000 руб. были приобретены стол-планшет для рисования песком, кривое зеркало и воздушно-пузырьковая колонна. Благодаря чему стало возможным проводить занятия по психо-эмоциональной разгрузке эффективно, расширить и разнообразить программу по психолого-педагогическому сопровождению. Видя результат, мы приняли решение сделать работу более эффективней через приобретение мультисенсорного оборудования и оказания помощи всем нуждающимся в психолого-педагогическом сопровождении.
"По дороге с облаками" - это мобильная сенсорная комната, работа которой прежде всего направлена доступность данных услуг населению, а также регуляцию их эмоционального состояния и поведения, повышение самооценки и уверенности в себе, на развитие коммуникативных способностей в условиях обогащенной мультисенсорной среды. В мероприятиях проекта примут участие как воспитанники и обучающиеся образовательных учреждений с. Паспаул и Чойского района и их родители, а также инвалиды и люди с ОВЗ, любой человек, нуждающийся в помощи. Выезды сенсорной комнаты будут осуществляться на школьном автобусе: в структурное подразделение детский сад "Тополёк" соответственно утверждённому плану совместной деятельности по адаптации и социально-психологического сопровождению детей, выезды в образовательные учреждения и сёла Чойского района - по согласованию.
Занятия сенсорной комнаты будут проводиться бесплатно в школах, детских садах, сельских клубах Чойского района по договорённости с заявителями. Сенсорное оборудование будет определено на хранение в сенсорную комнату Паспаульской школы и использоваться на безвозмездной основе в работе данными целевыми группами. Время сеансов в сенсорной комнате составит 20-30-45 минут, предусмотрены как индивидуальные, так и групповые занятия с применением цвето-терапии, свето-терапии, звуко-, музыко-терапии, арома-терапии, сказкотерапии и др.
В рамках проекта будут проведены занятия по психо-эмоциональной разгрузке для детей и взрслых, игры, обучающие семинары для учителей и воспитателей , флэшмоб "ВМЕСТЕ", акция " Подари улыбку", круглый стол для родителей "Я не один: как помочь своему ребёнку", информационное сопровождение семей через сайт школы и детского сада, через распространение тематических буклетов - 1 раз в месяц, районный семинар для педагогов "Психолого-педагогическое сопровождение детей и их семей в условиях образовательного учреждения". За время реализации проекта не менее 350 детей, не менее 100 родителей и 150 человек взрослого населения примет участие в запланированных мероприятиях.

Цель

1. Сохранение и укрепление психофизического и эмоционального здоровья детей и взрослого населения с помощью мультисенсорной среды.
2. Создание условий доступности мультисенсорной среды населению

Задачи

1. Создать условия для организации работы мобильной сенсорной комнаты.
2. Повысить уровень профессиональной подготовки и компетентности педагогических кадров в направлении работы "Психолого-педагогическое сопровождение детей и их семей"
3. Организовать эффективную индивидуальную психолого-педагогическую помощь и поддержку детей в сенсорной комнате
4. Распространить опыт работы мобильной сенсорной комнаты среди специалистов из школ МО "Чойский район"
5. Организовать психолого-консультативную помощь и поддержку родителей
6. Организовать работу по психо-эмоциональной разгрузке взрослого населения, в том числе инвалидов и людей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В Паспаульской школе и его структурном подразделении детском саде "Тополёк" обучается 15 детей с ОВЗ, из них 5 детей-инвалидов, 18 детей нуждаются в логопедической помощи, помощи дефектолога и психолога. На территории Паспаульского сельского поселения на сегодняшний день в школьном банке данных «Выявление и учет несовершеннолетних и семей, находящихся в социально-опасном положении» состоит 24 семьи, в которых воспитывается 46 детей, доля таких детей по отношению к общему количеству обучающихся составляет 22 %. 10 семей состоят на учёте в КДН, число несовершеннолетних в них - 24. По данным мониторинга более 80% обучающихся испытывают переутомление, нервозность, что не может не сказываться на результатах обучения и психо-эмоциональном состоянии. В наше время у обучающихся, родителей и учителей много стрессовых ситуаций, вследствие которых случается случаи психических расстройств, нервных срывов. В этом году были предприняты две попытки совершения суицида среди обучающихся школы. Своё состояние данные ученики расценивали как переутомление, постоянное ощущение стресса, страха неуспешности. Среди учеников начальной школы , особенно 1-2 классов, наблюдается состояние усталости, нервозности. Тем самым создание мультисенсорной среды, где каждый ребенок сможет ощутить себя в абсолютной безопасности, актуально, необходимо и важно. Именно в ней исключаются как стрессовые ситуации, так и любые привычные воздействия окружающего мира. Попадая в сенсорную комнату, ребенок получает возможность раскрепоститься, стать самим собой.
При наличии специалистов тем не менее у школы и детского сада не возможности самостоятельно приобрести необходимое дорогостоящее оборудование, оказать качественную помощь эти целевым группам с учётом всех требований современного образования.
Школьники с ослабленным здоровьем и чрезмерной утомляемостью, дети с нарушениями в эмоциональной сфере: с заниженной самооценкой, с высоким уровнем тревожности, гиперактивные ученики - нуждаются в помощи, поддержке и сопровождении. Только здоровый школьник успешен. А здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Восстановление и сохранение здоровья детей — главное назначение сенсорной комнаты http://science-start.ru/ru/article/view?id=695
Кроме того сенсорная комната показана для людей независимо от возраста и состояния здоровья. Сегодня, когда люди вынуждены жить в быстром ритме жизни, многих занимает мысль о совершенствовании немедикаментозных методов лечения и снятия нервного и мышечного напряжения, восстановления работоспособности. Важность этого направления еще и в том, что мозг и центральная нервная система определяет развитие сердечно-сосудистых, неврологических, психических и других заболеваний. Для предотвращения и лечения заболеваний необходима психологическая разгрузка, расслабление и положительные эмоции. Все это можно получить на сеансах в сенсорной комнате.
Для взрослого человека пребывание в сенсорной комнате оказывает разные стимулы: тактильные, зрительные, слуховые. Благодаря процедурам стимуляции различных сенсорных систем, мы можем добиться таких эффектов: расслабление – снятие мышечного и эмоционального напряжения, стимуляция сенсорного восприятия и двигательной активности, развитие концентрации и управления вниманием, повышение положительных эмоций за счет стимулирования психической и познавательной активности, развитие правого полушария головного мозга, а значит – творческих способностей, воображения, интуиции, коррекция и восстановление зрительно-моторной координации, коррекция и восстановление рецепторной чувствительности, коррекция психических состояний – снижение агрессии и тревожности, профилактика умственного и физического переутомления.

География проекта

Чойский район село Паспаул

Целевые группы

1. Дети
2. Подростки
3. Семьи с детьми
4. Педагоги
5. Взрослые, в том числе инвалиды и люди с ОВЗ