Проекты

Краткое описание

Проект "Лулчеберет кусыпъёс. Связь культур" направлен на приобщение детей 4-7 лет, посещающих дошкольные организации села Селты Удмуртской республики, к культурному наследию удмуртского и русского народов посредством проведения серии календарно-обрядовых мероприятий. В реализацию проекта будут вовлечены не менее 80 воспитанников двух детских садов. Планируется провести 6 ккультурно-обрядовых праздников в соответствии с народным календарем: «Вӧйдыр» (Масленица), День весеннего равноденствия, Пасха, Акашка (Начало пахоты), Сӥзьыл пӧртмаськон (Осенины), Пукро» (Покров день). Итоговым мероприятием станет праздник к Дню народного единства. Календарно-обрядовые мероприятия состоятся согласно плана на территории детских садов № 3 и № 5 с. Селты, итоговый праздник - на площади Районного дома культуры. Командой проекта будет организовано изучение детьми удмуртских и русских традиций, обучение элементам удмуртского языка, мастер-классы с привлечением фольклорных ансамблей, разработаны сценарии праздников и методические рекомендации, на основе которых будет создан электронный ресурс "Связь культур. Сборник сценариев совместных обрядовых мероприятий удмуртского и русского народа для детей 4-7 лет". Дети узнают больше о быте, обычаях, играх удмуртского и русского народов, разучат и воспроизведут народные песни и пляски, познакомятся с удмуртским и русским народным творчеством.

Проект предлагает УНИКАЛЬНЫЙ подход к знакомству дошкольников с богатым миром удмуртской и русской культур. ВПЕРВЫЕ в детских садах села пройдет целая серия культурно-обрядовых мероприятий для детей. Это будет не просто рассказ о праздниках и обрядах, а создание атмосферы полного погружения в традиции. Дети не только узнают о смысле и истории того или иного события, но и активно поучаствуют в его воссоздании. Все мероприятия будут построены на принципах интерактивности и вовлеченности. Дети через собственную деятельность узнают культуру удмуртов и русских. УНИКАЛЬНОСТЬ также будет состоять в том, что все мероприятия будут проходить на двух языках, чего ранее в Селтинском районе не было.
Также ВПЕРВЫЕ будут разработаны и систематизированы методические материалы для дошкольных учреждений по проведению совместных удмуртских и русских народных обрядов. Эти материалы будут в свободном доступе для заинтересованных лиц.
В результате у участников проекта сформируется толерантность к другим культурам, умение принимать и уважать различия во внешности, языке, обычаях. Всё это будет способствовать повышению престижа удмуртской культуры и сохранению традиций и истории наших предков.

Цель

1. Приобщить детей 4-7 лет, посещающих дошкольные организации села Селты Удмуртской республики, в количестве 80 человек к культурному наследию удмуртского и русского народов посредством проведения серии календарно-обрядовых мероприятий в период с февраля по ноябрь 2026 года.

Задачи

1. Организовать информационную кампанию проекта.
2. Создать материально-техническую и информационно-методическую базу проекта.
3. Провести работу по изучению детьми удмуртских и русских традиций и обрядов, обучению элементам удмуртского языка.
4. Организовать и провести календарно-обрядовые мероприятия для детей.
5. Подвести итоги проекта.

Обоснование социальной значимости

В современном многонациональном обществе, где границы стираются, а культурное многообразие становится нормой, вопрос о гармоничном сосуществовании различных народов приобретает особую остроту. Нет лучшего места для формирования основ такого сосуществования, чем детский сад – первая ступень социализации ребенка, где закладываются базовые ценности и представления о мире. Именно поэтому тема взаимодействия в детском саду русских и удмуртов сегодня является актуальной.

В настоящий момент детские сады села Селты посещают 232 ребенка в возрасте 4-7 лет, из них: из смешанных семей (русско-удмуртских) - 51%, из удмуртских - 24%, из русских - 23%, другие национальности - 3%. Несмотря на то, что удмуртский язык и культура являются коренными для нашей местности, и дети удмуртской национальности составляют существенную долю воспитанников, во взаимодействии удмуртов и русских, как и взаимодействие любых двух народов с разной историей и культурой, существует ряд проблем:
- Языковой барьер и утрата удмуртского языка. Русский язык исторически доминировал в образовании, СМИ и делопроизводстве, что привело к постепенному вытеснению удмуртского языка из повседневной жизни. Сейчас в семьях мало говорят на родном языке, считают, что удмуртский язык ассоциируется с "деревенским" или "несовременным". Дети не знают своего языка, не могут говорить на нем, идет постепенное угасание уникальной языковой культуры. Последняя перепись населения, по данным ГТРК «Удмуртия», показала тревожную статистику: на удмуртском языке говорят чуть более трехсот тысяч человек, проживающих в семи регионах Приволжья. Но еще более показателен медианный возраст носителя удмуртского языка – он составляет 52 года. Это значит, что большинство тех, кто еще помнит и говорит на удмуртском, – люди старшего поколения.
- Сохранение культурной идентичности. Под влиянием русской культуры удмурты постепенно утрачивают свои традиционные обычаи, обряды и ценности.
Помимо того, в обществе существуют стереотипы и предрассудки в отношении удмуртской культуры, что затрудняет её признание и уважение. Традиции и обычаи удмуртов все реже находят отражение в жизни людей, семейном воспитании. Дети не знают истории своего народа и уникальных особенностей его культуры. В результате происходит постепенное обесценивание богатейшего культурного наследия, которое могло бы стать важной частью идентичности и самосознания.
- Реализация регионального компонента занимает незначительное место в образовательной программе детских садов и включает в себя в основном знания о природе, достопримечательностях, символике родного края. Мероприятий, направленных на этнокультурное воспитание детей, явно недостаточно.

Очень важно, чтобы новое поколение удмуртов было заинтересовано в сохранении языка и обычаев своего народа, а дети из русских семей понимали и принимали ценности иной культуры. Чем раньше дети начинают взаимодействовать с представителями других национальностей, тем меньше вероятность формирования у них негативных стереотипов и предрассудков.

Взаимодействие русских и удмуртских детей в детском саду – это не только про толерантность, но и про активное знакомство с уникальным наследием прошлого.
Один из лучших способов сохранить самобытность и культуру народа в гармонии с другим — вместе отмечать значимые события и участвовать в традиционных мероприятиях. На совместных праздниках, посвященных национальным традициям, дошкольники смогут поучаствовать в обрядах обеих культур, исполнить песни и стихи на русском и удмуртском языках, разучить игры и танцы обоих народов. Малыши узнают много нового и интересного о своих сверстниках. Взаимодействие с детьми другой культуры расширит кругозор ребят, будет способствовать развитию эмпатию, научит видеть мир с разных точек зрения. Мероприятия будут вестись на двух языках, что позволит детям услышать, насколько мелодичен и выразителен удмуртский язык, и понять, что на этом языке можно общаться, как и на русском.

Опрос среди педагогов и родителей воспитанников детских садов https://forms.yandex.ru/cloud/68e610bb02848f6797ec24e5/ показал, что 100% опрошенных признают необходимым с раннего детства воспитывать в детях доброжелательное и уважительное отношение к другой культуре. 32% считают, что именно такое воспитание могло бы способствовать еще более тесному и гармоничному взаимодействию русской и удмуртской культур в Селтах. 60% признают, что знакомство с другими культурами на совместных праздниках и мероприятиях происходит эффективнее. Это значит, что работа по проекту является актуальной и будет востребована.

География проекта

с. Селты муниципального образования «Муниципальный округ Селтинский район Удмуртской Республики»

Целевые группы

1. Дети с 4 до 7 лет, посещающие детские сады с. Селты