Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику рискованного и деструктивного поведения подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В рамках проекта будут разработаны 4 игровых решения, предназначенные для профилактики зависимого, самоповреждающего и суицидального поведения. Игры предназначены для подростков 13-18 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации, которые относятся к “группе риска” по рискованному и деструктивному поведению.
Игры будут разработаны с привлечением экспертов и переданы кураторам в рамках проведения очного обучения. В ходе участия в игровом курсе “Полоса отчуждения” подростки смогут осознать причины зависимого, самоповреждающего и суицидального поведения, увидеть, какие именно факторы влияют на них, и осознать последствия деструктивных форм поведения, что позволит снизить склонность к риску.
Игра живого действия позволяет смоделировать деятельность в определенной проблемной ситуации, ставит участника перед выбором той или иной позиции и позволяет получить опыт действия и последствий этого действия. Рефлексивный анализ, заложенный в каждое игровое занятие, позволяет осознать полученный игровой опыт и интегрировать его в повседневную жизнь. Игра также воздействует на уровне эмоций, что значительно оживляет восприятие по сравнению с традиционными уроками. Разработка игр в двух форматах (для офлайн- и онлайн-проведения) способствует включению в курс подростков, находящихся на дистанционном обучении, а также проживающих в крайне удаленных учреждениях. Игровые коробки, подготовленные в рамках проекта, будут переданы специалистам СО НКО для дальнейшего проведения на разных целевых группах.
Игровой курс будет реализован в 17 регионах РФ. В курсе примут участие 502 подростка.

Цель

1. Профилактика аддиктивного (зависимого), самоповреждающего и суицидального поведения среди подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации

Задачи

1. Разработать и передать игровой курс для его дальнейшего использования специалистами, работающим с аудиторией подростков, находящихся в ТЖС
2. Снизить намерение совершать рискованные действия у подростков в ТЖС
3. Привлечь внимание к способам решения проблем, связанных со склонностью к рискованному поведению у подростков

Обоснование социальной значимости

По данным портала “Если быть точным” за 2021, в России проживает 433 777 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. https://tochno.st/problems/orphanhood В регионах реализации проекта: Красноярский край - 1853, Калининградская область - 317, Калужская область - 194, Тульская область - 401, Кабардино-Балкарская республика - 102, Москва - 1277, Пензенская область - 123, Санкт-Петербург - 1115, Омская область - 594, Новосибирская область - 660, Приморский край - 1250, Свердловская область - 1636, Нижегородская область - 646, Ростовская область - 388, Ярославская область - 478, Кировская область - 673, Иркутсткая область - 1351.
Подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации, наиболее склонны совершать рискованные действия. Это обусловлено как психологическими особенностями подросткового возраста, так и их социальной ситуацией развития. По данным исследования, проведенного Фондом Тимченко, около 40% случаев помещения детей в интернатные учреждения связано с тем, что один или оба родителя в семье страдают от алкогольной и наркотической зависимости. https://timchenkofoundation.org/wp-content/uploads/2021/09/vremennoe-pomeshhenie-detej-v-detskie-uchrezhdenija_fin.pdf Дети алкоголизированных родителей попадают в “группу риска” по развитию химической и др. зависимостей. При этом в целом число подростков, злоупотребляющих спиртным растет, например, в 2021 году по статистике количество молодых людей, которые поддались пагубному пристрастию, заметно увеличилось. Число девушек, злоупотрябляющих алкоголем составило 20%, а среди юношей – 33%. https://goo.su/tNDc
Данные Министерства внутренних дел России свидетельствуют, что 70% употребляющих наркотики – это подростки и молодежь.https://goo.su/gX8Cw6B Каждый двадцатый учащийся школы или колледжа признается, что пробовал наркотики, однако можно полагать, что эта цифра значительно выше https://goo.su/p065
Особого внимания также заслуживают проблемы самоповреждающего и суицидального поведения среди подростков. По данным статистики число попыток суицида среди несовершеннолетних за последние три года увеличилось почти на 13%, с 3253 до 3675 случаев, а число повторных попыток на 92,5% (с 188 до 362 случаев). Согласно данным Следственного комитета, в 2021 году число детских самоубийств возросло на 37,4% по сравнению с 2020 годом и составило 753 случая. В 2018 году СК зафиксировал 788 суицидов среди несовершеннолетних, в 2019-м — 737, а в 2020 году — 548 https://goo.su/XDji
Исследователями доказано, что на каждого подростка с суицидом приходится около 370 подростков, попавших в больницу из-за самоповреждений, и 3900 подростков, которые сообщили о самоповреждениях. Уровень скры­тых (несуицидальных) самоповреждений в сообществе находился на одном уровне среди подростков 12-14 и 15-17 лет https://goo.su/jr8QzK5
Помимо социально-правовой защиты подростков, находящихся в ТЖС, требуется развивать их социально-психологическую грамотность, осознанность своих действий и вводить их в систему гуманистических ценностей, необходимых для успешной социальной адаптации в обществе.
Игровой метод позволяет участникам в непосредственной деятельности соприкоснуться с проблемной ситуацией, сделать выбор и столкнуться с его последствиями.
Согласно исследованию, проведенному в 2018 году ФСР "Полдень" по итогам реализации игровой "Программы профилактики социальных рисков и ресоциализации подростков с проявлениями социально-психологической дезадаптации, находящихся в трудной жизненной ситуации" 89,6% респондентов ответили, что в результате участия в играх у них произошли положительные изменения, такие как умение видеть последствия собственных действий, наладилась коммуникация со взрослыми и сверстниками, им стало проще управлять своими эмоциональным состоянием и у них снизилось намерение совершать рискованные поступки в дальнейшем.
Таким образом, мы считаем, что игровой метод позволяет не только поговорить с подростками на сложные темы недирективным языком, но и в безопасной среде прожить сложную ситуацию, сделать выбор и столкнуться с его последствиями. В целом это будет способствовать снижению напряжения при работе с этой проблематикой.

География проекта

Красноярский край, Калининградская область, Калужская область, Тульская область, Кабардино-Балкарская республика, Москва, Пензенская область, Санкт-Петербург, Омская область, Новосибирская область, Приморский край, Свердловская область, Нижегородская область, Ростовская область , Ярославская область , Кировская область, Иркутсткая область.

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации