Проекты

Краткое описание

Проект предполагает представление и распространение инновационного опыта по текстовой деятельности в виде школьных филологических проектов, разработанных и реализованных образовательными организациями-участниками грантовых президентских проектов в течение трех последних лет как педагогами Кировской области, так и регионов России.
Школьный филологический проект разрабатывается учителями-словесниками на основе Концепции филологического образования и направлен на развитие у обучающихся навыков работы с текстом в соответствии с требованиями ФГОС на всех уровнях общего образования.
К участию в разработке и реализации проекта приглашаются учителя всех предметных областей, желающие принять участие в инновационном поиске словесников и получившие опыт такой деятельности в рамках реализации грантового проекта 2016-2017 года теме «Гуманитарные практики текстовой деятельности в условиях реализации ФГОС".
Школы, заявившие о своем участии в фестивале филологических проектов, в соответствии с графиком представления и на основе разработанного Положения о фестивале школьных филологических проектов представляют проект публично и защищают его в присутствии экспертной комиссии.
На публичную презентацию проекта приглашаются школы "куста" (близлежащие школы). Далее материалы проекта, прошедшие научно-методическую экспертизу, размещаются на сетевом методическом ресурсе с последующей общественной педагогической экспертизой, а также возможностью заключения соглашений о сотрудничестве между образовательными организациями.
Каждая школа представляет профессиональному сообществу образовательный продукт, который как идея-пазл сложится в единое методическое пространство, способствующее реализации Концепции филологического образования.
Реализация данного проекта будет способствовать повышению уровня методологической культуры педагогов, освоению современных технологий, методов и приемов обучения различным видам речевой деятельности, чтения и создания текстов в соответствии с требованиями ФГОС педагогами всех предметных областей.
Лучшие проекты будут представлены на Межрегиональном фестивале "Проектирование образовательных событий средствами текстовой деятельности" и обобщены в учебно-методическом пособии.
Договоры, заключенные школами "О сетевом сотрудничестве ", будут способствовать совместной деятельности сторон по распространению, обобщению инновационного опыта через проведение совместных мероприятий для педагогов и обучающихся сетевых школ в рамках темы проекта.

Цель

1. Организовать представление и распространение инновационного опыта в виде школьных филологических проектов, разработанных и реализованных образовательными организациями в образовательном процессе в 5-11 классах
2. Повысить уровень методологической культуры педагогов и способствовать освоению современных технологий, методов и приемов обучения учащихся 5-11 классов различным видам речевой деятельности, чтения и создания текстов

Задачи

1. Организация фестиваля школьных филологических проектов на базе школ, заявивших о публичной защите своего проекта на основе Положения и в присутствии экспертной комиссии
2. Создание сетевого методического ресурса для размещения в открытом доступе инновационных школьных филологических проектов по текстовой деятельности
3. Организация научной и общественной педагогической экспертизы инновационных школьных филологических проектов по текстовой деятельности
4. Создание условий для распространения инновационных идей по текстовой деятельности для общеобразовательных организаций Кировской области и других субъектов России
5. Публичная презентация лучших проектов на Межрегиональном фестивале "Проектирование образовательных событий средствами текстовой деятельности"
6. Издание учебно-методического пособия, представляющего инновационный опыт педагогических коллективов по текстовой деятельности

Обоснование социальной значимости

В избыточном информационном пространстве трудно сориентироваться любому человеку, тем более школьнику, пока еще осваивающему это пространство. Однако именно поиск, обработка, понимание и интерпретация текста имеют первостепенное значение для освоения всех предметных областей.
ФГОС определяет современный образовательный заказ, направленный «на овладение обучающимися технологиями (умениями) пользоваться различными знаковыми системами», то есть умением читать, переводить и создавать тексты, умением преобразовывать реальность в соответствии с текстами».
По данным всероссийских мониторинговых исследований 2017 года (ВПР и НИКО), были выявлены затруднения обучающихся Кировской области по русскому языку, истории и обществознанию, касающиеся: умения работать с текстом; создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы; владения навыками различных видов чтения и информационной переработки прочитанного материала, а также умения работать с предметными понятиями.
В то же время, по данным проведенного Кировским региональным отделением "АССУЛ" анкетирования, в котором приняло участие 60 педагогов: 42 человека (70%) не владеют современными методами и технологиями работы с текстом в условиях реализации целей и задач ФГОС.
Педагоги-словесники, участники данного анкетирования, отметили необходимость проведения методических мероприятий, направленных на овладение методологией работы с текстом. Актуальность запроса педагогов обоснована и тем, что в Кировской области Институтом развития образования недостаточно эффективно (по данным аналитиков Министерства образования Кировской области) организована данная работа.
Опыт реализации Президентских грантов (с 2014-2017 гг.) НКО "Ассоциация инновационных образовательных учреждений Кировской области" и Кировским региональным отделением "Ассоциация учителей литературы и русского языка" показал высокую эффективность и результативность проведенных мероприятий (семинары, фестивали, форумы), создал условия для развития педагогической инициативы и выявил готовность педагогов к проектированию авторских систем в реализации Концепции школьного филологического образования.
Фестиваль школьных филологических проектов "Проектирование образовательных событий средствами текстовой деятельности"
позволит решить имеющиеся проблемы через активизацию деятельности педагогов-словесников и педагогов других предметных областей по инновационному поиску и взаимодействие между школьными коллективами и в сетевом сообществе.

География проекта

Приволжский ФО (г. Киров, Кировская область, г. Нижний Новгород, г. Пермь), Центральный ФО (г. Москва, г. Ярославль, Калуга), Северо-западный федеральный округ (г. Санкт-Петербург) Принять участие в заочной (дистанционной) форме может школа любой территории России.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Педагоги