Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой программу комплексной социальной адаптации семей, воспитывающих детей с нарушением слуха, которая будет реализована в летний период в условиях морского побережья. Такой формат обеспечивает не только целенаправленную коррекционно-развивающую работу с детьми, но и мощный оздоровительный и релаксационный эффект, создающий уникальную среду для социальной адаптации детей-инвалидов и восстановления ресурсов всей семьи. Социальная адаптация в данном контексте — это целостный процесс, нацеленный на восстановление и укрепление способности семьи преодолевать трудности, связанные с особенностями развития ребенка с нарушенным слухом. Он подразумевает взаимодействие личности с окружающей средой для её успешной интеграции. Ключевым элементом социального проекта является работа не только с ребенком, но и с его ближайшим окружением, поскольку именно семья является основной средой, обеспечивающей благополучие, развитие и социализацию. Проект предусматривает организацию адаптационных мероприятий для 50 таких семей, предлагая в курортной обстановке индивидуальные и групповые занятия для детей с сурдопедагогом и логопедом, направленные на развитие слуха, речи и коммуникативных навыков. Параллельно ведется работа с родителями через консультации психологов, «Родительский клуб» для взаимной поддержки и «Школу для родителей». Благоприятный морской климат и смена обстановки естественным образом способствуют снижению стресса, улучшению психоэмоционального состояния участников и повышению эффективности усвоения новых навыков по социальной адаптации. Режим дня будет включать утреннюю зарядку, линейку, пляжную анимацию, индивидуальные и групповые занятия по развитию слуха и речи, школу для родителей, родительский клуб, групповые занятия по общему развитию детей, вечернюю анимацию, волшебную комнату и отчетный концерт.
Сочетание профессиональной помощи с оздоровительными факторами моря делает социальную адаптацию высокоэффективным инструментом преодоления изоляции семей, работая с коренными причинами проблем и обеспечивая устойчивые положительные результаты для повышения качества их жизни. Проект вносит опосредованный вклад в достижение национальных целей развития Российской Федерации, утвержденных Указом Президента, в части «сохранения населения, укрепления здоровья и повышения благополучия людей, поддержки семьи». Социальная адаптация семьи и ребенка выступает инструментом реализации данной цели, поскольку направлена на сохранение семейного окружения, улучшение психологического климата и повышение качества жизни, что формирует основу устойчивого благополучия всех её членов. Создавая стабильную и ресурсную среду, работая с внутренними кризисами проект способствует снижению барьеров для рождения детей, особенно вторых и последующих, что напрямую соответствует задаче повышения суммарного коэффициента рождаемости.

Цель

1. Повышение качества жизни и социальная адаптация 50 семей, воспитывающих детей с нарушением слуха, через проведение комплексной программы социально-педагогической реабилитации и оздоровления в условиях морского побережья в летний период.

Задачи

1. Обеспечить материально-техническое и организационное сопровождение проекта
2. Развить слухоречевые и коммуникативные навыки у детей-участников проекта
3. Повысить компетентность родителей в вопросах развития, воспитания и коммуникации с ребенком с нарушением слуха.
4. Снизить уровень хронического стресса и эмоционального выгорания у родителей, воспитывающих детей с нарушением слуха

Обоснование социальной значимости

По данным различных источников в России насчитывается более 14 миллионов людей с нарушением слуха, из которых более 1 миллиона – дети [1]. При этом по данным другого исследования число людей с нарушениями слуха, которые могут стать инвалидами, в ближайшие годы будет расти и к 2025 году число слабослышащих увеличится как минимум на 16,8%, до 19,5 млн человек [2]. Существует и другая распространенная статистика, что на 1000 новорожденных в России приходится один ребенок, рожденный с глухотой, а еще 2-3 ребенка теряют слух в первые годы жизни [3]. Согласно информации федеральной службы государственной статистики число новорожденных с нарушениями слуха в 2015 году составляет 2134 человека, при этом количество новорожденных в 2015 году составляет – 1940579 человек [4]. Эти статистические данные подтверждают тот факт, что примерно один ребенок из тысячи рождается с глухотой или значительными проблемами слуха. В 2024 году в России родилось 1222400 детей, следовательно, примерно 1400 детей рождены с нарушением слуха. Таким образом, ежегодно в стране появляются более тысячи семей, сталкивающихся с необходимостью долгого и сложного пути реабилитации ребенка с нарушенным слухом.
Основная проблема заключается в том, что существующая система помощи часто фрагментирована и носит узкопрофильный характер: сурдопедагоги и логопеды работают над развитием ребенка, а психологическая поддержка родителей остается эпизодической или отсутствует. Это приводит к тому, что семья, сталкиваясь с трудностями, замыкается в себе. Они вынуждены постоянно бороться за социальную адаптацию и реабилитацию ребенка в системе, что не оставляет ресурсов на собственную психологическую реабилитацию и укрепление семейных связей. Для ребенка это выливается в дефицит коммуникативной практики в неформальной обстановке, что замедляет процесс социализации и развития речи даже при наличии технических средств коррекции слуха.
Многие эксперты в научных статьях информируют, что успех социальной адаптации ребенка с нарушением слуха на 80% зависит от участия семьи, которая сама нуждается в непрерывной психолого-педагогической поддержке. Важность этого подхода подтверждается на нормативном уровне: в клинических рекомендациях «Сенсоневральная тугоухость у детей» отмечено, что на протяжении всего реабилитационного процесса родители, члены семьи и другие лица, помогающие ребенку пользоваться слуховым аппаратом и кохлеарным имплантом, должны получать постоянную профессиональную поддержку. [5] На сегодняшний день отсутствуют комплексные программы, которые сочетали бы интенсивную коррекционную работу с ребенком, параллельную психологическую разгрузку и обучение родителей, и оздоровление в благоприятной климатической среде, которая является мощным ресурсом для социальной адаптации. Таким образом, социальная значимость проекта заключается в создании целостной среды для преодоления изоляции и восстановления ресурса семьи, что является фундаментом для успешной интеграции в общество как ребенка, так и его родителей, и напрямую соответствует национальным целям в части поддержки семьи и сохранения населения.

[1] Сайт Министерства просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/press/3084/v-rossii-otmechayut-den-surdoperevodchika/
[2] Газета «Коммерсант» https://www.kommersant.ru/doc/5693041
[3] Эпидемиологический подход к профилактике и лечению нарушений слуха у детей / Загорянская М. Е., Румянцева М. Г. // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 48-60
[4] Сайт федеральной службы государственной статистики https://www.gks.ru/storage/mediabank/3-6.xls
[5] Клинические рекомендации «Сенсоневральная тугоухость у детей» http://glav-otolar.ru/assets/images/docs/clinical-recomendations/2022/%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D1%83%D0%B3%D0%BE%D1%83%D1%85%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D1%83%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.pdf

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Дети с нарушением слуха,
2. Родители (законные представители), воспитывающие детей с нарушением слуха