Проекты

Краткое описание

Реализация права на свободу информации взаимопересекается с таким сложным явлением, как грамотное, ответственное и безопасное поведение личности в информационно-коммуникативном пространстве, в т.ч. в сети Интернет. Эффективность государственных охранительных мер должна быть подкреплена воспитательными мерами. Необходимо учить детей ответственному поведению в Интернете, чтобы они формировали собственные механизмы контроля и осознанно их применяли.
Целевая аудитория проекта – дети среднего школьного возраста (6-8 классы), а также педагоги средних школ и организаций дополнительного образования, библиотек, сотрудники СО НКО, проводящие занятия с детьми по теме безопасного поведения в Интернете.
Новизна проекта связана с необходимостью анализа и разумного освоения накопленного отечественного и зарубежного опыта, поиска действенных подходов. Эти материалы будут представлены в виде аналитического обзора по теме безопасного поведения детей в Интернете, текст которого будет размещен в открытом доступе в сети Интернет, содержащего конкретный рабочий инструментарий для педагогов, сотрудников СО НКО, родителей и других заинтересованных лиц.
На основе материалов обзора, при проведении в проекте занятий с детьми из целевой группы будет использоваться инновационная педагогическая технология, направленная на приобретение детьми знаний, умений и навыков с помощью создания обучающих настольных игр с участием самих детей. Данная технология разработана АНО «БЦСИ» в проекте, поддержанном субсидией из регионального бюджета в 2017 г. (см. https://htmboardgames.ru). В новом проекте она впервые будет сосредоточена на теме правил безопасного поведения в Интернете, профилактики информационных рисков. Состоится 4 мастер-класса для группы школьников 6-8 классов (20 человек) с лекционно-дискуссионной и практической частью, результатом которых станет создание ими рабочего прототипа (предварительной играбельной версии) обучающей настольной игры по этой теме, благодаря чему усвоение знаний и приобретение навыков пройдет мотивированно и эффективно. В игре они отразят правила безопасного поведения в Интернете, способы профилактики и преодоления информационных рисков. Прототип игры будет доработан и скорректирован командой проекта, состоится тестирование готовой игры на целевой аудитории с итоговой доработкой, за чем последуют публикация, тиражирование и бесплатное распространение тиража игры среди организаций образования и культуры, СО НКО. Созданная игра найдет применение при проведении занятий с другими группами детей в качестве нового и оригинального наглядного пособия, расширяя инструментарий педагогов-предметников, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, сотрудников организаций культуры, СО НКО. Благодаря настольному формату она будет использоваться независимо от возможностей доступа детских групп к компьютерным классам, который во многих школах весьма ограничен.
Сроки реализации проекта – с 1 декабря 2018 г. по 31 мая 2019 г. (6 месяцев).

Цель

1. Формирование навыков безопасного поведения в Интернете у детей среднего школьного возраста

Задачи

1. Сбор и анализ информации о текущем состоянии проблемы безопасности детей в Интернете и способах преодоления данной проблемы.
2. Повышение уровня знаний и развитие навыков у детей среднего школьного возраста в сфере безопасного поведения в Интернете.
3. Привлечение внимания общественности Калининградской области к проблемам безопасности детей в Интернете.

Обоснование социальной значимости

Реализация права на свободу информации взаимопересекается с таким сложным явлением, как грамотное, ответственное и безопасное поведение личности в информационно-коммуникативном пространстве, в т.ч. в сети Интернет. Согласно общероссийскому исследованию, проведенному факультетом психологии МГУ, практически 80% подростков и 50% взрослых присуще довольно иллюзорное представление об уровне собственной цифровой компетентности, и как следствие, непонимание и недооценка онлайн-рисков.
Эффективность государственных охранительных мер должна быть подкреплена воспитательными мерами. Необходимо учить детей ответственному, безопасному поведению в Интернете, чтобы они формировали собственные механизмы контроля и осознанно их применяли.
Актуальность темы и позитивные возможности СО НКО в этой сфере подтверждает прошедший в г. Калининграде 24 октября 2017 г. семинар, организованный комиссией Общественной палаты РФ по развитию информационного сообщества, СМИ и массовых коммуникаций. Он продемонстрировал интерес к данной теме со стороны полиции, правозащитников, психологов, педагогов, представителей СО НКО, родителей-активистов. На семинаре подчеркивалось, что необходимо развивать у детей навыки фильтрации информации, знание правил поведения в Интернете и профилактики рисков, начиная еще с детского сада. По признанию экспертов, программ профилактики небезопасного поведения детей в Интернете на личностном и групповом уровне пока не существует. Мнения экспертов отразили ведомственный подход к пониманию данной проблемы и способов ее преодоления, начальный период исследований.
Новизна проекта связана с необходимостью дальнейшего анализа и разумного освоения накопленного по данной теме опыта, поиска и оценки различных подходов. Следует обратить внимание на зарубежные страны, где данная задача решается уже несколько десятилетий, и несомненно, учесть опыт России. Эти материалы будут подготовлены и представлены в проекте виде аналитического обзора для педагогов.
Кроме того, в проекте при проведении занятий с детьми из целевой группы (6-8 классы) будет применяться педагогическая технология, направленная на приобретение детьми знаний, умений и навыков через создание обучающих настольных игр с участием самих детей. Данная технология разработана специалистами АНО «БЦСИ» в проекте, поддержанном субсидией из бюджета Калининградской области в 2017 г. (см. https://htmboardgames.ru). В новом проекте она впервые будет сосредоточена на теме безопасного поведения в Интернете.

География проекта

город Калининград (Калининградская область)

Целевые группы

1. Дети среднего школьного возраста (6-8 классы)
2. Педагоги средних школ и организаций дополнительного образования, библиотек, сотрудники СО НКО, проводящие занятия с детьми по теме безопасного поведения в Интернете