Проекты

Краткое описание

Проект позволит качественно изменить профессиональные и общие компетенции у 700 студентов старших курсов СПО с учетом требований региональных работодателей СКФО по трудоизбыточным отраслям (строительство, гостеприимство и туризм, автотранспорт). Целевая аудитория: студенты старших курсов СПО специальностей и профессий трудоизбыточных отраслей, работодатели регионального рынка труда трудоизбыточных отраслей.
На межрегиональных конференциях «Работодатель и выпускник СПО: реальность и перспективы» формулируются требования региональных работодателей к профессиональным и общим компетенциям выпускников СПО по профессиям трудоизбыточных отраслей. Конференция в Пятигорске – для участников из Ставропольского края, КЧР, КБР. В Грозном – для участников из Чечни, Ингушетии, Дагестана, Алании. 195 человек - участники конференций.
Будут проведены экспертизы 35 образовательных программ по трудоизбыточным отраслям (по 5 в каждом субъекте СКФО) посредством профессионально-общественной аккредитации (ПОА). Для проведения ПОА формируется команда внешних независимых экспертов (ВЭК): представитель педагогического сообщества, 2 специалиста по профилю аккредитуемой программы, номинированные региональными объединениями работодателей, представитель сообщества бизнес-тренеров (коуч). Деятельность ВЭК в регионе организует и курирует координатор.
В образовательной организации ВЭК анализирует: учебно-методические и библиотечно-информационные ресурсы, материально-техническую базу, места производственных практик на предмет соответствия требованиям ФГОС, профессиональных стандартов и региональных работодателей по трудоизбыточным отраслям. ВЭК проводит совещание с педагогами, анонимное анкетирование старшекурсников, встречу с выпускниками и работодателями, посещает открытый урок.
Эксперты формулируют рекомендации по качественному изменению содержания образовательного процесса, принимая во внимание все изученные составляющие образовательной программы организации. Завершается ПОА проведением форсайт-сессий по отраслям аккредитуемых образовательных программ. Методика форсайт-сессии позволяет выстраивать стратегию профессионального будущего группы участников и проектировать индивидуальное профессиональное будущее каждого студента.
Документы для принятия решения об аккредитации образовательной программы или отказе в аккредитации передаются Северо-Кавказскому аккредитационному совету. Фиксация качественного изменения профессиональных и общих компетенций студентов СПО с учетом требований региональных работодателей проводится в ходе профессиональных квест-игр «Мой профессиональный горизонт – успех». Сценарии учитывают результаты анализа форсайт-сессий и рекомендации ВЭК. 105 педагогов получат практические рекомендации по проведению форсайт-сессий и профессиональных квест-игр.
Реализована технология качественного изменения профессиональных и общих компетенций для 700 студентов старших курсов СПО с учетом требований работодателей СКФО по трудоизбыточным отраслям - «Технология перемен».

Цель

1. Качественное изменение профессиональных и общих компетенций студентов старших курсов СПО с учетом требований работодателей Северо-Кавказского региона по трудоизбыточным отраслям

Задачи

1. Выявление требований региональных работодателей к профессиональным и общим компетенциям выпускников среднего профессионального образования по отраслям строительства, гостеприимства и туризма, автотранспорта
2. Экспертная оценка формирования в учебном процессе профессиональных и общих компетенций обучающихся СПО по отраслям строительства, гостеприимства и туризма, автотранспорта посредством ПОА
3. Формулировка и обобщение рекомендаций по качественному изменению содержания образовательного процесса, с учетом требований региональных работодателей в отраслях строительства, гостеприимства и туризма, автотранспорта
4. Формирование у студентов навыков в построении стратегии будущей профессиональной деятельности с учетом требований рынка труда по отраслям строительства, гостеприимства и туризма, автотранспорта

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата на декабрь 2017 года, Северный Кавказ является трудоизбыточным регионом. Уровень безработицы в регионе составил 11,3% - это самый высокий показатель уровня безработицы по России (Дагестан – 12,1%, Ингушетия – 26,5%, КБР – 10,9%, КЧР – 13,5%, Северная Осетия-Алания – 11,5%, Чеченская Республика – 13,8%, Ставропольский край – 4,9%) (https://nangs.org/analytics/rosstat-zanyatost-i-bezrabotitsa-v-rossijskoj-federatsii).
Трудоизбыточные отрасли: строительство, транспорт, сфера гостеприимства и туризма (Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 298 (ред. от 29.12.2017) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Содействие занятости населения».).
Численность рабочей силы в Северо-Кавказском Федеральном округе составляет 4573,4 тыс. чел., число безработных – 500,9 тыс. чел. (https://nangs.org/analytics/rosstat-zanyatost-i-bezrabotitsa-v-rossijskoj-federatsii), из которых не менее 20% - выпускники образовательных организаций среднего профессионального образования. По данным портала мониторинга трудоустройства выпускников СПО, за период 2014-2016 гг. уровень трудоустройства по укрупненным группам специальностей:
«Техника и технологии строительства» – 24%,
«Сервис и туризм» – 24%,
«Техника и технологии наземного транспорта» – 21% (http://spo.graduate.edu.ru/passport#/?slice=4&items=6&year=2014&year_monitoring=2016&board=1).
На совете при губернаторе Ставропольского края по вопросам образования и развития научного кадрового потенциала региона (29.11.2017 г.) руководитель Центра оценки квалификаций Союза «Торгово-промышленная палата Ставропольского края» Олег Пяри отметил, что по данным социологических исследований 60% выпускников системы СПО не идут работать по специальности. Одной из причин не востребованности экономикой региона выпускников СПО является качество профессионального образования (http://stavropol.tpprf.ru/ru/news/217006/).
Причинами безработицы выпускников СПО трудоизбыточных отраслей являются:
1. неудовлетворенность региональных работодателей качеством их подготовки образовательными организациями СПО (профессиональные и общие компетенции) (https://infourok.ru/trebovaniya-rabotodateley-k-vipusknikam-professionalnih-obrazovatelnih-organizaciy-1985286.html);
2. отсутствие у выпускников СПО умений планировать и организовывать собственную предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, брать на себя ответственность за работу членов команды, анализировать ситуацию на рынке труда.

География проекта

Ставропольский край, Карачаево-Черкесская Республика, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Дагестан, Чеченская Республика, Республика Ингушетия, Республика Северная Осетия-Алания

Целевые группы

1. студенты, работодатели