Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня компетенции специалистов органов социальной защиты, образования, и сферы услуг по вопросам организации доступной (безбарьерной) среды и взаимодействию с инвалидами.
Исходя из информации от общественных объединений инвалидов, многие инвалиды сегодня сталкиваются с проблемами доступности зданий, сооружений и получения необходимых услуг. Это касается вопросов как организации передвижения https://ds-rubikon.ru/ds82-89/ так и цифровой доступности в первую очередь при получении жизненно важных услуг https://www.vos.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=8004:prezident-vos-v-v-sipkin-prinyal-uchastie-v-kruglom-stole-po-voprosam-tsifrovoj-inklyuzii&catid=59&Itemid=261 и многих других. Невозможность получения некоторых услуг даже в электронном виде, сложности передвижения по улицам, иногда даже затрудненный выход из дома негативно сказывается на качестве жизни людей с ограниченными возможностями.
Одной из причин, влияющих на данную ситуацию, является отсутствие соответствующих программ подготовки специалистов в достаточном количестве (https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/111000) и незначительное количество специализированных семинаров и тренингов по данному вопросу. Многие специалисты ответственные за организацию доступной среды самостоятельно изучают материалы в интернете, в первую очередь нормативную правовую базу, методические пособия и часто сталкиваясь с устаревшими данными, не имея возможности задать вопросы, разобраться в необходимых коммуникациях не могут эффективно применить полученные знания на практике, что и приводит к возникновению пробелов.
Проектом предусмотрено создание на базе образовательной платформы постоянно работающей и обновляющейся системы коммуникативных онлайн тренингов, направленных на отработку знаний и умений за счет выполнения практических заданий и упражнений, включающих в себя видеоуроки с разбором коммуникативных ситуаций для разных категорий инвалидов, а также систему практических заданий и тестов для тренировки навыков. В ходе подготовки проекта будет разработан методический план, подготовлены видеоинструкции, практические материалы, тесты, презентации. Одновременно будет осуществляться прием и обработка запросов и обращений по прохождению тренингов и практических вопросов. Все соответствующие документы и материалы, используемые в ходе тренингов, будут находиться в открытом доступе с возможностью скачивания для использования в дальнейшей работе. Предполагается, что за первый год работы обучение пройдут не менее 1,5 тыс. специалистов органов социальной защиты, образования, специалистов сферы услуг ответственных за формирование доступной (безбарьерной) среды и взаимодействие с инвалидами. Реализация проекта в режиме онлайн позволит существенно увеличить охват специалистов ответственных за организацию доступной среды в том числе на территории Луганской и Донецкой Народных Республик, Запорожской и Херсонской области.

Цель

1. Повышение уровня компетентности 1500 специалистов, органов социальной защиты, образования, и сферы услуг по вопросам организации доступной (безбарьерной) среды и взаимодействию с инвалидами.

Задачи

1. Формирование базы знаний коммуникативных тренингов
2. Повышение уровня компетенции специалистов по организации доступной (безбарьерной) среды и взаимодействию с инвалидами в количестве 1500 человек
3. Оценка достигнутого эффекта от реализации проекта для людей с ограниченными возможностями.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата по состоянию на начало 2023 г. в Российской Федерации проживают около 11000,00 тыс. инвалидов и более 700 тыс. семей воспитывающих детей инвалидов (https://rosstat.gov.ru/folder/13964) из них более 350 тыс. инвалидов колясочников https://nko-expert.ru/trained/lectures/lecture-2.html, 68,2 тыс. инвалидов по зрению, 20 тыс. инвалидов по слуху https://www.kommersant.ru/doc/5693041?ysclid=ltsahk56ew350055576 для которых вопросы безбарьерной среды являются жизненно важными. Исходя из информации от общественных объединений инвалидов, многие инвалиды сегодня сталкиваются с проблемами доступности зданий, сооружений и получения необходимых услуг. Это касается вопросов организации передвижения https://ds-rubikon.ru/ds82-89/ покупки билетов и передвижения на вокзалах https://www.vos.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=7497:prezident-vos-v-v-sipkin-vystupil-na-zasedanii-komissii-pri-prezidente-rossijskoj-federatsii-po-delam-invalidov&catid=59:c-gr-newsvos&Itemid=261 вопросов цифровой доступности в первую очередь при получении жизненно важных услуг https://www.vos.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=8004:prezident-vos-v-v-sipkin-prinyal-uchastie-v-kruglom-stole-po-voprosam-tsifrovoj-inklyuzii&catid=59&Itemid=261 и многих других. Дополнительно по свидетельствам пользователей объектов инженерной, транспортной, социальной инфраструктуры, зачастую, даже там, где сформирована доступная среда, отмечаются затруднения в посещении инвалидами некоторых объектов и в получении услуг на них, поскольку технические приспособления сооружены без учета нормативов, официальные сайты организаций не доступны для просмотра и прочтения программными средствами для инвалидов, а работники организаций не всегда корректно взаимодействуют с инвалидами при оказании им услуг. Особенно остро это ощущается в вопросах цифровой доступности. Исследование сайтов органов государственной власти четырех субъектов Российской Федерации проведенное Федеральным ресурсным (информационно – методическим) центром по формированию доступной среды для инвалидов и других маломобильных групп граждан ФГБУ ДПО СПбИУВЭК Минтруда России (далее – ФРЦ) в 2023 г. (https://www.frcds.ru/wp-content/uploads/2023/07/Cifrovay-dostupnost.pdf) выявило массовые нарушения цифровой доступности веб-ресурсов органов исполнительной власти. Ошибки зафиксированы на всех веб-сайтах каждого из четырех субъектов Российской Федерации, характер обнаруженных нарушений позволяет констатировать, что ряд пользователей не сможет использовать отдельные веб-страницы и веб-ресурсы в целом. Массовость допущенных ошибок свидетельствует о том, что разработчики не обладали необходимыми компетенциями для проектирования доступных веб-ресурсов. В целом данная ситуация негативно сказывается на качестве жизни людей с ограниченными возможностями, зачастую приводя к невозможности получения ими необходимых услуг и даже вынужденной изоляции. Одной из причин, влияющих на данную ситуацию, является отсутствие соответствующих программ подготовки специалистов в достаточном количестве (https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/111000), многие специалисты ответственные за организацию доступной среды самостоятельно изучают материалы в интернете, в первую очередь нормативную правовую базу, методические пособия, и часто сталкиваясь с устаревшими данными, не имея возможности задать вопросы, разобраться в необходимых коммуникациях, не могут эффективно применить полученные знания на практике, что и приводит к возникновению пробелов. Исследование основных и дополнительных профессиональных образовательных программ, осуществляемых 1645 образовательными организациями высшего, среднего и дополнительного профессионального образования проведенное ФРЦ за период 2021-2022 гг. (https://www.frcds.ru/wp-content/uploads/2023/05/Analiticheskij_otchet.pdf) показало наличие незначительного числа образовательных программ по направлениям подготовки специалистов в вопросах обеспечения доступности для инвалидов и соответствующей коммуникации. Одновременно существующее количество специализированных семинаров и тренингов по данному вопросу незначительно, а системы коммуникативных онлайн тренингов, направленных на отработку знаний и умений за счет выполнения практических заданий и упражнений позволяющие в режиме онлайн повысить свои навыки, разобраться в нормативно-правовых вопросах, практических ситуациях как для специалистов, так и для инвалидов отсутствуют.
Реализация проекта по созданию постоянно работающей и обновляющейся системы коммуникативных онлайн тренингов позволит повысить качество жизни инвалидов и семей воспитывающих детей-инвалидов во всех субъектах Российской Федерации через повышение уровня компетенций ответственных специалистов в сфере организации доступной среды и их навыков коммуникации сняв существующие барьеры.

География проекта

Распространение проекта в режиме онлайн на все регионы Российской Федерации.

Целевые группы

1. Специалисты органов социальной защиты, образования и сферы услуг ответственные за формирование доступной (безбарьерной) среды и взаимодействие с инвалидами.