Проекты

Краткое описание

Московский Международный конкурс-фестиваль "Балалайка - Душа России" - это проект направленный на учащихся на народных инструментах в ДМШ и ДШИ, студентов и выпускников музыкальных училищ и ВУЗов. Место проведения проекта - РАМ им. Гнесиных, участники приедут со всей России и стран СНГ (по статистике прошлого конкурса в котором приняли участие 88 городов России, Казахстан, Белоруссия). Проект решает несколько социальных проблем - развитие музыкального образования, повышение мотивации к занятиям, сохранение и популяризация культурного наследия.
В рамках проекта запланировано проведение следующих мероприятий:
1. Конкурса в двух форматах - очно и дистанционно, в котором примут участие солисты - балалаечники, ансамбли и оркестры народных инструментов с обязательным включением балалайки в состав.
-Очный конкурс пройдет в 2 этапа - отбор участников по видеозаписям, и очные прослушивания. В старшей группе будет финальный тур в сопровождении оркестра.
-Заочный конкурс пройдет в 1 тур - по видеозаписям.
2. Проведение фестиваля - серии концертов выдающихся исполнителей в сопровождении оркестра, ансамблей и рояля. Запланировано проведение 5 концертов - Концерт открытие - исполнение премьерных сочинений, написанных специально для проекта (в сопровождении камерного оркестра), джазовый концерт (ансамбли - Квинтет Четырех и Сирин Край), концерт барочной музыки, финальный тур конкурса (в формате концерта, в сопровождении оркестра), концерт закрытие - победители конкурса в сопровождении оркестра.
3. Образовательная программа - проведение 5 мастер-классов членов жюри и творческая школа для победителей конкурса. В ней примут участие как дети - участники конкурса, так и преподаватели (как слушатели) со всей страны (очно и онлайн).
В результате проведения проекта - усиление учебной мотивации и повышение уровня мастерства участников и их преподавателей; совершенствование у участников конкурса навыков концертного исполнительства в процессе творческого общения с ведущими преподавателями, выступлений на концертах фестиваля, обучения в рамках творческой школы; выявление лидеров, и дальнейшая их поддержка; популяризация, расширение концертного и педагогического репертуара исполнителей на балалайке путем внедрения новых сочинений, специально созданных для проекта и освещения мероприятий в СМИ и на интернет-площадках.

Цель

1. Повысить уровень осведомлённости, поддержать, вовлечь и мотивировать к занятиям творческую молодёжь.

Задачи

1. Формирование и подготовка программы концертов, и их проведение
2. Заказ на создание новых сочинений композиторами с последующими премьерными исполнениями в концертах Фестиваля.
3. Подготовка и проведение конкурса исполнителей на балалайке, ансамблей и оркестров народных инструментов.
4. Подготовка и проведение образовательной программы: мастер-классы ведущих исполнителей на балалайке и творческая школа для победителей конкурса.
5. Информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на творческую молодёжь - учащихся отделения народных инструментов ДМШ и ДШИ, студентов и выпускников музыкальных колледжей, училищ и ВУЗов. Со всей России и стран СНГ (по результатам прошлого конкурса в проекте приняли участие 1923 человека, из 88 городов России, из Казахстана и Белоруссии)
Проект решает несколько социальных проблем -
1. Ограниченные образовательные возможности:
Проблема: Нехватка качественного музыкального образования для изучения традиционных инструментов, таких как балалайка. Причины: Недостаточное финансирование музыкальных школ и программ, отсутствие квалифицированных преподавателей и ограниченная информация в сети интернет.
2. Недостаток площадок для самовыражения:
Ограниченные возможности для участия в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях, где учащиеся могут продемонстрировать свои таланты. Причины: Нехватка организованных мероприятий подобного плана.
3. Снижение интереса к традиционной культуре:
Проблема: Учащиеся могут чувствовать, что традиционная музыка и культура не получают должного внимания и признания. Причины: Влияние массовой культуры и современных музыкальных тенденций, которые часто затмевают традиционные формы искусства.
4. Недостаточное количество концертных мероприятий:
Проблема: учащиеся (особенно в регионах) не имеют возможности посетить мероприятия посвященные народным инструментам, особенно с солирующей балалайкой. Причины: Гастроли профессиональных балалаечников проходят крайне редко в регионах. В Москве события проходят чаще, но у учащихся из регионов нет возможности попасть на них.
5. Ограниченные карьерные перспективы:
Проблема: Учащиеся могут быть обеспокоены тем, что изучение традиционной музыки не приведет к устойчивой карьере. Причины: Недостаточное количество профессиональных возможностей и признание в области традиционной музыки по сравнению с более популярными жанрами.

Актуальность этих проблем:
• Экспертные оценки подтверждают важность сохранения исполнительства на народных инструментах - культурного кода страны. https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-sohraneniya-narodnogo-instrumentalnogo-tvorchestva-v-vysshem-obrazovanii/viewer
• Снижение количества заявлений на обучение в ДМШ и ДШИ Москвы по специальности балалайка (по данным ДМШ и ДШИ городов России).
• Несмотря на активное развитие современных технологий в области потребления музыки (интернет-публикации, видеотрансляции), лучшие достижения в области балалаечного искусства остаются представленными в недостаточном количестве и малодоступными для широкого круга слушателей (анализ данных интернет-площадок).
• Недостаток мероприятий, посвященных исполнительству на балалайке (по данным концертных залов Москвы).
• Опросы общественного мнения показывают снижение уровня общественного интереса к исполнительству на народных инструментах среди молодежи.
• Отзывы участников предыдущих проектов о влиянии мероприятий на их дальнейшее развитие как профессиональных музыкантов (результаты опросов нашей команды).
В долгосрочной перспективе решение этих проблем затронет и проблему с нехваткой педагогического состава о которой высказался ректор РАМ им. Гнесиных Александр Рыжинский https://portal-kultura.ru/articles/news/365058-rektor-gnesinskoy-akademii-rasskazal-o-problemakh-v-muzykalnom-obrazovanii/

Проект проводится в целях реализации Государственной «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов» (от 03.04.2012 г. Приказ № 827), положений «Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года» (Распоряжение Правительства РФ от 29.02.2016 г. № 326-р), «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р).

В рамках проекта планируется проведение концертов, конкурса в номинациях сольное исполнительство, ансамблевое исполнительство и оркестровое исполнительство (в двух форматах - очно и дистанционно), мастер-классов, конференции и творческой школы для победителей. Фестиваль способствует поддержке и популяризации традиционной русской культуры и музыки, в частности, игры на балалайке. Это помогает сохранить культурное наследие для будущих поколений. Через мастер-классы и конкурс, творческую школу участники получают возможность обучаться у опытных музыкантов и педагогов, что способствует развитию их навыков и профессиональному росту. Молодые музыканты получают платформу для самовыражения и возможность заявить о себе, что может помочь в их профессиональном становлении и карьерном росте. Фестиваль объединяет людей разных возрастов и социальных групп, способствуя укреплению связей между ними и развитию чувства общности.

В 2023 году проект получил поддержку Грантов Мэра Москвы. В результате количество поступающих в средние и высшие образовательные учреждения выросло на 50%. За два года появилось несколько проектов с такой же целью. Проблемы требуют систематического проведения подобных мероприятий.

География проекта

Мероприятия проекта будут проходить в Москве. Участники проекта - приедут со всей России.

Целевые группы

1. Учащиеся в отделении народных инструментов ДМШ и ДШИ, студенты и выпускники музыкальных колледжей, училищ и ВУЗов, в возрасте от 6 лет до 35. В России и странах СНГ