Проекты

Краткое описание

Проект "Молодежный педагогический кубок" направлен на молодых педагогов (предметников, узких специалистов), работающих в общеобразовательных школах и студентов старших курсов очной формы обучения педагогических направлений подготовки ВУЗов и СУЗов Красноярского края.
Для решения задачи профессиональной ориентации и адаптации молодых педагогов и студентов педагогических специальностей выбрана идея проведения Молодежного педагогического Кубка, включающего в себя три этапа (тренировки + состязания).
Что такое Кубок? Это система состязаний, в основу которой закладываются молодежные профессиональные педагогические игры. Профессиональные игры создают сообщество молодых. С одной стороны, это место для обсуждения общих профессиональных проблем и интересов, которые не всегда можно обсудить в своем школьном коллективе в силу разницы в возрасте и опыте, с другой, уже действующие педагоги могут ответить на вопросы студентов, развеять их страхи относительно выбора в пользу работы вобразовательной организации. На тренировках и соревнованиях участники наращивают универсальные навыки (soft skills), которые необходимы для успешной реализации в профессии.
Участники Кубка: 1) команды игроков:
молодые педагоги не менее 13 муниципалитетов Красноярского края;
студенты педагогических специальностей (КГПУ и педагогические училища Красноярского края),
2) команда тренеров в четырех игровых направлениях, включая добровольцев: Критическое мышление, Дизайн-мышление, Режиссирование педагогического вызова, Командодействие.
3) команда судей (Гильдия судей), состоящая из экспертов в области образования, спорта, искусства и бизнеса;
4) орггруппа (менеджер, smm-специалист, бухгалтер и др.)
Результаты проекта:
Для педагогов:
- погружение в профессию через игру;
- адаптация молодых педагогов к профессии;
- ориентация в профессиональной деятельности через тренировку метапредметных компетенций.
Для студентов:
- погружение в профессию через игру;
- выбор работы в образовательной организации;
- ориентация в профессиональной деятельности через тренировку метапредметных компетенций.

Цель

1. Цель проекта — обеспечение профессиональной ориентации, адаптации в профессии и выбора работы в образовательной организации молодых педагогов и студентов педагогических специальностей через вовлечение в деятельность профессионального сообщества посредством программы “Молодежный педагогический кубок”.

Задачи

1. Обеспечить разработку и реализацию программы профессиональной ориентации и адаптации в профессии - “Молодежный педагогический Кубок”.
2. Обеспечить построение траекторий профессионального развития молодых педагогов и студентов педагогических специальностей.
3. Обеспечить информационное сопровождение и популяризацию проекта.

Обоснование социальной значимости

1. Молодые педагоги Красноярского края со стажем работы до 7 лет. Возраст: 21-35 лет. Количество представителей: непосредственный охват - 200 чел.
2. Студенты старших курсов очной формы обучения педагогических направлений подготовки ВУЗов и СУЗов Красноярского края. Возраст: 20-24 года. Количество: не менее 100 чел.
Сеть общеобразовательных организаций Красноярского края включает в себя 1068 муниципальных организаций, где обучается более 309000 учеников. Всего в системе образования края работает более 23000 учителей. Их численность за последние четыре года выросла более чем на 1 500 человек. При этом количество молодых учителей в возрасте до 35 лет выросло лишь на 0,3 % (с 23,5% до 23,8%). Всего же доля молодых учителей в крае не более 20%.
Основные причины такого положения - это проблема привлекательности профессии, адаптации и закрепления молодых учителей в школе. Большинство выпускников педагогических ВУЗов и колледжей после получения диплома не идут работать по специальности, всего 37% выпускников идут работать в школу (Вопросы образования/Educational Studies Moscow, 2019, № 4).По статистике около 50% молодых педагогов выбывает из школ после первого года работы (по данным доклада и.о. министра образования, 2014).
Исследования в качестве наиболее частых проблем молодых педагогов называют следующие:
- трудности с адаптацией к конкретным образовательным организациям: негативное самоощущение в образовательной организации, чувство одиночества, непонимания, отсутствия коопераций с другими молодыми учителями и поддержки, давление со стороны педагогов со стажем.
- у большинства учителей нет ощущения собственного изменения, развития в ходе деятельности. Это резко снижает привлекательность сферы образования для молодёжи. Молодые специалисты, имеющие планы относительно своей карьеры, не видят возможности их реализовать.
- отсутствие сообщества таких же молодых педагогов. Знание, что они не «один на один» с профессией и педагогическим коллективом своих образовательных учреждений, своеобразное «чувство локтя» и возможность обсуждения важных для молодых специалистов сюжетов положительно сказывается на их мотивации остаться и закрепиться в педагогической профессии, но, как правило, таких сообществ крайне мало.

География проекта

Красноярский край: г. Красноярск, п. Балахта, п. Березовка, п. Манский

Целевые группы

1. Молодые педагоги Красноярского края со стажем работы до 7 лет (21-35 лет)
2. Студенты старших курсов очной формы обучения педагогических направлений подготовки ВУЗов и СУЗов Красноярского края (20-24 года)