Проекты

Краткое описание

В условиях настоящего времени, периода цифровизации и становления цифровой экономики, существует острая потребность в подготовке квалифицированных кадров. Современный рынок труда и сфера услуг стремительно меняются. Навыки работы с нейросетями (написание текстов, генерация изображений, создание контента) переходят из категории «экзотики» в разряд базовых профессиональных компетенций, сопоставимых с владением Microsoft Office. Молодые люди 14-18 лет, находящиеся на пороге выбора профессии или начала трудовой деятельности (подработка, фриланс), остро чувствуют этот запрос. Очень многие из них (более 74 % опрошенных респондентов) мотивированы изучать искусственный интеллект (далее -ИИ), чтобы быть конкурентоспособными и востребованными.
Проект предусматривает организацию площадки для обучения молодежи 14-18 лет Иркутска и Иркутского района навыкам использования ИИ с целью последующего применения полученных навыков в первой для молодых людей самостоятельной работе. Обучение будет проходить в городе Иркутске на базе арендованного заявителем помещения, имеющего учебные классы для размещения группы учеников. Планируется набор трех групп обучающихся по 8 человек каждая группа. О начале набора в группы заявитель сообщит на своих официальных страницах ВКонтакте, Телеграмм, а также на радио МСМ. Заполнение групп будет происходить по очередности подачи заявки от несовершеннолетнего, с соблюдением 2 условий: 1) ребята из социально уязвимых категорий – неполных, малоимущих, многодетных, семей участников СВО - будут приниматься вне очереди; 2) на курсе будет равное число молодых людей из Иркутского района и Иркутска (по 12 человек).
Само обучение будет сочетать оффлайн (80% курса) и онлайн формат в соответствии с примерной программой курса (прилагается в КП по проекту). Сделано это для того, чтобы каждый обучающийся смог максимально почерпнуть информацию от педагога, получить ответы на все интересующие вопросы, испробовать полученные знания на тренажере и тут же получить обратную связь от опытного наставника. В каждой группе - 1 ноутбук на 1 обучающегося, каждый из них будет выполнять практические задания во время учебы. Продолжительность обучения каждой группы – 8 недель, 1 раз в неделю по 80 минут (формат максимально удобно сочетать с учебой). По завершению ребятам будут выданы сертификаты о прохождении обучения государственного образца.
После выдачи сертификатов те участники группы, которые начали использовать полученные навыки в своей деятельности (фриланс либо иные виды работы), получают возможность в течение 6 месяцев с момента завершения обучения бесплатно посещать учебную площадку и пользоваться ноутбуками. Такая возможность будет актуальна для ребят из социально уязвимых категорий семей, не имеющих пока возможности приобрести компьютерную технику.
Таким образом, проект предоставляет поэтапный план действий и возможностей для замотивированной молодежи обучиться и начать интегрироваться в рабочую среду с использованием полученных знаний.

Цель

1. Предоставить молодым людям 14-18 лет Иркутска, Иркутского района, желающим научиться навыкам ИИ, площадку с качественным обучением использованию нейросетей и созданием условий для применения полученных навыков в собственной работе

Задачи

1. Предоставить возможность молодым людям 14-18 лет Иркутска, Иркутского района, в том числе из социально уязвимых категорий семей - неполных, малоимущих, многодетных, семей участников СВО – пройти качественное обучение навыкам ИИ
2. Обеспечить сочетание оффлайн и онлайн формата обучения в целях максимально полного усвоения обучающимися полученных знаний и умений
3. Создать для закончивших обучение условия для применения полученных знаний в работе

Обоснование социальной значимости

Не секрет, что многие молодые люди возраста 14-18 лет мечтают владеть навыками ИИ и успешно использовать инструменты нейросетей как в обычной жизни, так и зарабатывая на этом. Однако значимость обладания такими навыками за последнее время очень выросла.. Исследования hh.ru и иных компаний на рынке труда говорят о том, что запрос на специалистов с навыками ИИ вырос от 20 до 158% в различных секторах, а знание практического использования нейросетей станет базовым требованием для большинства профессий к 2028 году. Таким образом, молодые специалисты без опыта работы, не имеющие к тому же опыта использования нейросетей, однозначно проиграют при решении вопроса трудоустройства более опытным и подкованным конкурентам (https://www.cnews.ru/news/line/2026-02-10_ii_v_klasse_i_laboratorii; https://3dnews.ru/1135527/molodie-sotrudniki-bolshe-opitnih-obespokoeni-konkurentsiey-so-storoni-ii?from=related-grid&from-source=1135558; https://www.kommersant.ru/doc/8335196).
Нами проведен опрос среди молодежи целевой группы, в том числе через общеобразовательные организации города Иркутска и Иркутского района, в которых заявитель также осуществляет дополнительное образование детей в соответствии с заключенными договорами (Иркутских СОШ № 21, № 53, Пивоваровская СОШ Иркутского районного муниципального образования). Этот опрос показал - более 74 % из ребят хотели бы начать зарабатывать, трудиться с помощью навыков владения ИИ.
Однако навыки работы с искусственным интеллектом, будь то сфера графического дизайна либо контент-творчество, требуют качественного обучения.
Проведенный опрос позволяет выделить следующие проблемы в обучении молодежи использованию нейросетей:
1) Отсутствие квалифицированных наставников: Самостоятельное изучение инструментов (нейросетей) часто приводит к формированию неправильных навыков, непониманию этики использования ИИ и быстрому разочарованию. Молодежи нужен «живой» учитель-практик, который объяснит логику работы нейросетей, поможет отличить живые тексты и изображения от сгенерированных, покажет механику процесса проверит результат. Такая потребность подтверждается более 90% опрошенных.
2) Финансовая недоступность: Качественное обучение у хороших специалистов стоит денег. Значительная часть семей в Иркутске (а также сами подростки, только начинающие зарабатывать) не могут позволить себе оплатить курсы, стоимость которых на рынке стартует от 13-20 тысяч рублей. Это создает ситуацию цифрового неравенства, где доступ к передовым технологиям получают только дети из обеспеченных семей. Финансовую причину отказа в настоящий момент от обучения при желании его получить указали более 76% респондентов.
3) Существующие курсы по ИИ часто ориентированы на взрослых специалистов (маркетологов, дизайнеров с опытом) или требуют углубленных знаний в программировании, то есть обучения на бакалавриате либо в магистратуре. Адаптированных оффлайн программ для новичков 14-18 лет, желающих применять ИИ именно в текстовой и визуальной работе, мало. Примеры программ профильных образовательных центров региона и высших учебных заведений доступны по ссылкам (https://griffon-irk.ru/kursy, https://isu.ru/ru/news/2025/details/news-id2025press-releaseITcentre, https://fbki.isu.ru/index.php/top-it).
Выходом в сложившейся ситуации может стать создание в Иркутске мини-площадки качественного организованного обучения молодежи города Иркутска и Иркутского района 14-18 лет навыкам ИИ, с возможностью использования таких навыков сразу по завершению обучения. Приоритет при формировании учебных групп будет отдаваться ребятам из социально уязвимых категорий семей – неполных малоимущих, многодетных, семей участников СВО. Таким образом для этих молодых людей будут созданы максимально благоприятные условия прохождения нужного и актуального обучения и дальнейшей реализации полученного знания в жизни. В результате ребята получат качественные знания и возможность практически их использовать, бесплатно в течение полугода после окончания обучения работая на оборудовании заявителя. Мы полагаем, что предлагаемая нами схема значительно повысит конкурентоспособность молодых людей на рынке труда и их шансы на успех.

География проекта

город Иркутск, Иркутская область

Целевые группы

1. Молодые люди 14-18 лет Иркутска, Иркутского района, желающие научиться навыкам ИИ и не имеющие возможности получить качественное обучение