Проекты

Краткое описание

Школа – это про молодость, счастливое детство, инновации, эксперименты, социализацию, новые технологии, дружественную «цифру»! Чтобы слова эти были не просто словами, в образовательные организации должны приходить молодые специалисты с идеями, инициативами, энергией. Приходить и оставаться. Главной целью проекта является создание саморазвивающегося сообщества молодых педагогов в Томской области, что позволит, задействовать инструменты нефинансовой мотивации для закрепления в профессии молодых учителей, которых в школах и ДОУ в регионе 2798 (согласно статистической форме № ОО-1). При этом, по опыту работы с учительским сообществом, мы знаем, что многие уходят после 1-3 лет работы. В то же время в школах наблюдается дефицит кадров (в связи с особенностями расчетов, цифрам статистической формы Росстата значительно занижены, цифры отражающие действительность доступны по итогам опросов https://onf.ru/2019/06/24/eksperty-onf-deficit-uchiteley-v-rossiyskih-shkolah-za-god-uvelichilsya/). А ведь без учителя не будет и школы.
Причины ухода молодых учителей из школы многофакторны. В нашем проекте «Ресурсный центр по работе с молодыми педагогами Томской области» мы не беремся за системное повышение оплаты труда учителей, что не является компетенцией некоммерческого сектора. Мы собираемся работать с профессиональным выгоранием молодого педагога посредством создания саморазвивающегося сообщества, которое обеспечит взаимную поддержку молодых специалистов, компанию, где поддержат их инициативы, помогут найти средства реализации профессиональных амбиций (что очень важно для молодых людей).
Территориальной базой сообщества станет Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО), предоставляя свои помещения и оборудование для работы сообщества в формате ресурсного центра. В распоряжении молодых педагогов будет коворкинг зона, видеостудия, оборудованный актовый зал. Через стартовые мероприятия (в том числе выездные в отдаленные районы области) в проект планируется вовлечь порядка 60% всех молодых педагогов Томской области. В рамках проекта будут проводиться как культурные-командообразующие мероприятия, так и образовательно-методические. Особый акцент будет сделан на реализацию инициатив самих молодых педагогов при материальной, организационной и методической поддержке Ресурсного центра (мероприятия, консультации, тренинги, встречи и др.). Ресурсный центр будет оказывать консультационную и информационную поддержку по возможностям участия молодых педагогов в профессиональных, грантовых конкурсах различного уровня.

Цель

1. Формирование саморазвивающегося сообщества молодых педагогов Томской области

Задачи

1. Создание сообщества и массовое вовлечение молодых педагогов Томской области в его деятельность
2. Развитие системы «горизонтального» обмена опытом и методической поддержки молодых педагогов внутри сообщества
3. Выявление и поддержка талантливых молодых педагогов через повышение их социальной активности, поддержку их инициатив

Обоснование социальной значимости

Важнейшая цель государственной политики в сфере образования согласно «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» является повышение доступности качественного образования, которое будет соответствовать современным потребностям общества и инновационного развития экономики. Одним из направлений работы для достижения этой цели - привлечение и закрепление в образовательных организациях молодых педагогов (до 35 лет). После 3х лет работы большАя часть молодых педагогов Томской области покидает образовательные организации. Особенно этот отток заметен в сельских и отдалённых районах, ведь через 3 года заканчиваются меры материальной поддержки молодых специалистов, учителя уезжают в областной центр, меняют профессию. Из опыта реализации проектов с учительским сообществом ("Траекториум", "Классный руководитель: перезагрузка", Школьная аккадемия "Учиться весело" и др.), а так же проведенного опроса фокус группы целевой аудитории проекта (см. файл. Фокус группа) командой проекта выявлено, что финансовая причина не единственная, влияющая на решение сменить место работы. Молодым людям не хватает своего сообщества, активной поддержки, как моральной, так и методической, таких же начинающих учителей, соратников, готовых поддержать их инициативы, готовых нести изменения и развиваться. А ведь молодой учитель, вдохновленный своей работой, это залог интереса детей к учебе, с которого и начинается качественное образование. Молодой учитель – пример для подражания, ведь он ближе ученикам по восприятию мира и интересам. «Классный» молодой педагог – это первый и важнейший шаг в повышении статуса учительской профессии среди молодежи.
В регионе существует система поддержки молодых педагогов в форме конкурсов профессионального мастерства, разработанной системы наставничества сетевого и индивидуального и др. Однако данные меры недостаточно популяризированы (в региональном конкурсе профессионального мастерства молодых педагогов «PROдвижение к вершинам мастерства» в 2021 году участвовали 106 (https://toipkro.ru/departments/kafedra-pedagogiki-psihologii-25/prodvizhenie-vershinam-masterstva-1457/zavershilsya-region-konk-5126/) , в Ассоциацию молодых учителей Томской области входят лишь 80 человек (http://rcro.tomsk.ru/proektyi-rtsro/molodoj-uchitel/molodoj-uchitel/regional-naya-programma-professional-noj-adaptatsii-i-razvitiya-molody-h-uchitelej-tri-gorizonta/sostav-assotsiatsii-molody-h-uchitelej-tomskoj-oblasti/)). Естественно, что Государственные органы системы общего образования больше специализируются на управлении и общеметодических вопросах, чем на создании «тусовки» и PR. Если на финансовый фактор НКО не может повлиять (лишь опосредованно, научив привлекать дополнительные финансовые ресурсы через гранты и конкурсы), то создание сообществ, популяризация уже созданных мер поддержки молодых специалистов это та область, где у АНО "«Ассоциация студенческих педагогических отрядов» и команды проекта (которая ранее реализовала более 15 социальных проектов в рамках деятельности ТОДОО "Хобби-центр") есть опыт и успехи. Саморазвивающееся сообщество молодых педагогов может решить целый ряд задач:
- популяризация учительской профессии
- «горизонтальная» методическая поддержка молодых педагогов
- внедрение инновационных педагогических технологий (молодые люди более готовы к изменениям)
- успешное внедрение цифровых технологий в образование (молодые педагоги относятся к поколению digital natives)
- повышение социальной активности молодых педагогов
- психологическая поддержка внутри сообщества

География проекта

Томская область

Целевые группы

1. Молодые педагоги Томской области в возрасте до 35 лет, работающие в организациях дополнительного, дошкольного , общего образования